孩子哭闹别再用这个方法，容易毁了他！

孩子哭闹别再用这个方法，容易毁了他！

最近一周，不知什么原因，宝宝脾气越来越长。出了事就哭，就叫，就跳，就跳。因为快3岁了，转移注意力的老方法根本不管用。昨晚吵了2个小时。哄也没用，骂也没用。孩子长大后都是这样吗？父母应该如何应对？

面对孩子的哭闹，我们经常会听到这样的话:

就知道哭，有什么好哭的！

男人不能哭。他就像一个洋娃娃。

你都这么大了还哭。你不害臊！

你再哭妈妈就不爱你了！

如果你不哭了，我就给你买...

如果你说过以上的话，那就再也不要用了。

我们之前说过，不能容忍孩子哭闹的父母，不仅不能让孩子安静下来，反过来还会要求甚至胁迫孩子压抑自己的情绪，相当于大人要求孩子“体谅”自己。

其实孩子的哭闹是有其心理发展规律的:

0-1岁，孩子通过哭来表达:我需要；

2-4岁，孩子哭着表达:我抗议；

4-6岁，孩子哭着表达:我很无助；

面对孩子的哭闹，我们家长经常使用的一个招数就是转移注意力。这时候，爸爸妈妈只需要说:“你看那里，那里有很有趣的东西。”有时候孩子会忘记自己刚才想要什么。

转移注意力，就是利用孩子长时间无法集中注意力，容易被打扰的心理特点，来解决家长在学前教育中束手无策的问题。

在孩子两岁之前，这招真的管用。两岁以后，有时管用，有时不管用。

而且，从长远来看，转移注意力的方法对孩子注意力的发展是有害的。

孩子一哭，我们就转移孩子的注意力。事实上，我们剥夺了孩子坚持做某件事的这种权利。总是这样被动的转移。怎么才能让孩子长大后注意力集中？

孩子总会因为一些小事而哭，其实和他们的大脑结构有关。

从某种程度上来说，人脑是由三部分组成的。其中，最深层的是爬行动物的大脑。这也是我们古代从祖先那里继承来的大脑。大脑的这一部分负责我们最原始的本能行为，如呼吸、心跳和吞咽。爬行动物的大脑在孩子出生时就成熟了。

爬行动物的大脑上面是哺乳动物的大脑。与前者相比，这部分大脑处于更高的位置，因为它向前进化了。它主要负责情感表达、依恋、保护欲、深情的爱，所以我们也可以把它视为情感的来源。哺乳动物的大脑在孩子出生时就存在，但发育还不成熟，基本在儿童期就成熟了。

最后，我们将介绍进化梯度最高级的新大脑皮层。大脑这部分的功能也更高级。它掌管更深层次的思考、写作、语言、推理和分析。它负责理性部分，新皮层在孩子出生时也有，但基本到二十多岁才发育成熟。

孩子之所以会因为一点小事而哭，其实是因为负责情绪产生的哺乳动物大脑发育得比较早，而负责情绪管理的新皮层发育得比较晚。当孩子有情绪时，他的哺乳动物大脑很容易被点亮，而新皮层很难启动，整个大脑很容易被情绪占据。

根据孩子大脑的发育特点，当孩子哭个不停的时候，我们能做的就是帮助孩子启动他的新皮层，唤醒他的理智，让他的理智重新控制自己的情绪。

这里，我们提供了两种激活新皮层的方法:

"计时器"

孩子在哭的时候，告诉孩子“我数到三，三之后会怎么样。”

这个方法是科学的。当父母数3.2.1时，孩子需要调用新皮层。思维3后面跟着2，2后面跟着1。甚至当我们数到2的时候，我们可以问孩子:“我要数到1。1之后会怎么样？会有什么惩罚？”

孩子可能回答你，也可能不回答你，但是这个问题一定会让孩子思考。只要新大脑皮层被激活，就有机会压制哺乳动物的大脑，让理智再次压倒情感。

非对抗性反应

可能看到这个词的时候，家长不明白是什么意思。先举个例子。

有一天在商场里，看到一个4岁的小男孩往游戏机里塞了两个游戏币，发现游戏机没有反应。男孩控制不住哭了起来。然而，他的母亲做得很好。她开始安慰孩子:“妈妈知道你难过。这种事情经常发生。我以前遇到过。是因为游戏机坏了。妈妈，有个办法。你想听吗？”

孩子听到这句话，冷静下来，跟妈妈说他想听。然后母亲告诉孩子怎么解决:“你怎么不问问管理员叔叔怎么解决这个问题，能不能把钱退回来？或者管理员叔叔不同意，我妈可以再给你买两个硬币？”孩子半信半疑，就去找了管理员，后来拿着两个硬币高高兴兴地回来了，事情圆满解决了。

这位妈妈采取的方法是非对抗性反应。如果她不采用这种方法，而是对孩子说:“小男孩哭什么呢？就两个游戏币，别的我也不让你玩了，把眼泪收回去吧。”这种反应属于对抗性反应，会引发孩子的爬行动物大脑进行反击。问题不但不会解决，反而会更严重。

总之，在孩子哭闹的时候，转移注意力的方法一定要慎用。

相对于“定时器”和非对抗性应对，是更好的方法。