拔掉家里电视后，孩子成长惊人！！

拔掉家里电视后，孩子成长惊人！！

几年前，英国一位专家向国会提交了一份报告，建议父母不要让3岁以下的孩子看电视。

玄幻小说《查理和巧克力工厂》里有一句台词:

永远，永远，永远不要让孩子靠近你的电视机。最好不要买也不要装。这是最愚蠢的事情。

英国教育专家马丁·劳森说:

如果你能让孩子在12岁前不看电视，他们将受益终生。

因为-0-3岁是人生成长最关键的时期。孩子们需要在现实世界中发展和建立自己。把孩子交给屏幕上的虚拟世界不会有什么坏处，反而会让父母感觉更轻松。

很多孩子从小就喜欢看电视。无论是五颜六色的动画片，还是五颜六色的广告，都很容易受到孩子们的青睐。

但是，家长一定要注意控制孩子看电视的时间，因为孩子长时间看电视不仅会对孩子的生理和心理产生不良影响，而且不利于孩子潜能的开发。

1。看电视的坏处

看电视不仅会影响孩子的视力，还会影响孩子的身体和智力发育！只要在电视屏幕前坐半个小时，新陈代谢和活跃度都会下降，智商下降50。

节目开始了。动画人物蹦蹦跳跳地出现在电视屏幕上，唱着儿歌，和一群孩子一起做游戏。没有电视高的宝宝，站在荧光屏幕前，全神贯注，盯着屏幕。

这个时候你会想:终于安静了，可以做点自己的事了。虽然你知道看电视对宝宝不好，但是你很幸运的认为少看电视应该是可以的！

如果你这么想，那就大错特错了！

只要在电视屏幕前坐半个小时，新陈代谢和活跃度都会下降，智商下降50。

这不是危言耸听！

从宝宝出生到三岁，孩子的大脑正在以一种独特的方式快速发展。就连玩自己的手指都涉及到负责弯曲、拉伸、伸直、抓握等模式的大脑神经。一岁的孩子玩玩具，可以研究玩具，戳玩具，咬玩具，扔在地上。他们由此学习空和声音，获得胜任的满足感。当孩子被催眠，盯着电视看的时候，这些精神中心的通道就会停止建立。这种关键的大脑发育会在三岁时停止。

但是孩子看电视的时候，仔细看看自己在做什么，还是应该说自己“什么都没做”。他们没有练习手眼协调，没有使用他们的身体功能，没有提出问题，没有使用他们的想象力，没有练习他们的沟通能力，没有解决问题，没有使用他们的分析能力。每次父母打开电视，他们就剥夺了孩子学习重要生活经验的机会。

所以看电视对孩子的影响不仅仅是视力！

看电视对健康的影响

孩子看电视后行为恶化，变得多动。这是因为孩子们坐着不动，接收电视图像。电视画面的刺激使身体有动的冲动，但这种刺激被抑制了。这些被刺激的身体能量并没有用完，而是全部存在于体内。一旦关掉电视，这些能量就漫无目的地散开，这就是声光感知超负荷的后遗症。这种后遗症会伤害所有人，尤其是孩子。一个孩子需要的是体育活动来增强他的身体，这样他才能与他的头脑协调运作。

对孩子自我形象的影响

孩子看电视时，无法与电视交流，屏幕上的人物根本不知道他的存在。结果孩子知道了自己的存在不重要，没有影响。为了应对这种感觉，一些孩子变得充满敌意，暴力，极具攻击性，经常大喊大叫，这是他们向自己和外界宣告自己存在的方式。还有的孩子变得孤僻冷漠，切断与外界的交流，活在自己的世界里。他们觉得自己无能，这侵蚀了孩子的意志力。

对阅读的影响

看电视是右脑的处理方式，主要是对画面的识别。习惯性看电视已经被证明对阅读的分析思维和过程有相反的影响。电视的速度让孩子很容易分心，降低了他们集中精力打印字体的能力。阅读时复杂的眼球运动需要通过练习来发展。对于习惯看电视的孩子来说，他们的眼部肌肉被训练成盯着一个固定的点，阅读对他们的眼睛来说成了一种不自然的负担。要想让孩子无拘无束地成长，不仅需要培养孩子阅读、写作和分析思考的能力，还需要用阅读、写作和思考来培养孩子对学习的热爱。

对想象力的影响

孩子看电视，电视占据了他的心智和时间，限制了他练习想象力的机会。电视把成年人创造的图像投射到孩子的大脑中，孩子完全吸收了这些图像。孩子变得依赖外力来帮助他们创造形象和想法，这抹杀了孩子内在的创造形象的能力，严重削弱了他成长为健康成人的过程。想象力提供了爱的能力。是想象力让我们看到了我们所爱的人的完美，以及人类不完美行为的意图。想象是人类精神世界的门槛。

对孩子心灵成长的影响

一个孩子每天都需要一段安静的时间，给自己一个消化和思考当天事件的机会，消除给他带来负担的冲突，这样才有助于他内心的成长。父母通常都知道孩子每天需要安静的时间，但是很多父母都用电视来让孩子安静。这样不但没有给孩子提供消化生活经验的机会，反而因为更多的刺激而增加了身体的负担。电视用别人的思想和形象填充孩子的头脑，剥夺了他发现自我的自由。没有这个机会，孩子会有挫败感，负担过重 ，最重要的是缺乏自我认知的能力。只有给孩子提供自我认知的能力，孩子才会发展探索自己内心世界的能力，进而开始问“我是谁？”这个问题已经学会了。

2。看电视和阅读的区别

科学家把孩子们分成两组，一组听老师讲白雪公主的故事，另一组看白雪公主的漫画。之后，让两组孩子画出他们心目中的白雪公主。

听故事的小朋友画出不同的白雪公主，小朋友会根据自己的想象赋予白雪公主不同的形象、服饰、表情；

所有看动画片的孩子都画了一样的白雪公主，因为他们看到的都是一样的东西。

几天后，科学家让这两组孩子再画一次白雪公主。听故事的孩子这次画了不同的画，因为他们有新的想象力，而看过动画片的孩子画了和上次一样的画。

这个例子告诉我们什么？

动画片对故事中的人物进行塑造，束缚了孩子的思维。给孩子看动画片其实也是听故事的一种形式。如果我们想保护孩子的想象力，我们应该给他们讲故事，而不是让动画片给他们讲故事。

很多家长认为看电视可以帮助孩子学习知识，好的电视节目可以代替阅读。

3。孩子们喜欢看电视的原因

然后先分析一下孩子为什么喜欢看电视。电视集声、光、影于一体，画面千变万化，色彩丰富明亮，声音优美有趣...这些刺激一定比书籍更能吸引孩子。

但是，正因为电视全方位提供信息，给人想象的空间很少空所以孩子在看电视的时候是被动灌输，缺乏自己的思考和想象。

比起看电视和看书，对孩子来说无疑是枯燥的。有机会看动画片的孩子会优先考虑这种毫不费力的形式。长此以往，读书在他们心目中的分量会越来越少，很难养成爱读书的习惯，这对他们以后的学习和发展非常不利。

很多教育专家认为，阅读兴趣和阅读习惯需要在早期教育中就打好基础，否则事倍功半，甚至一事无成。儿童对电视的迷恋也是在他们成长的最初几年形成的。

4。如何让孩子的生活丰富多彩

有家长说，那我们就每天有限的陪孩子看电视，选择优秀的电视节目和动画片。这个说法其实挺难做到的。

首先，电视和漫画背后是商业利益。再好的电视节目也穿插了很多广告，广告的内容质量无法控制。

美国有研究发现，儿童每年会看到4万条广告，其中包含许多高热量、油腻的垃圾食品广告，不断诱惑儿童消费和购买。

而且就算我们一起看节目，家长也很难保证下一分钟屏幕上出现的内容是否适合孩子，除非孩子先看过一遍！

所以，如果家长有条件陪孩子看电视，不如把时间和精力花在帮助孩子把课外生活放在更丰富多彩、更有意义的事情上。

如果你想通过看电视来拓宽孩子的知识面和视野，不如和他一起读书看报，一起去博物馆展厅，一起观察探索大自然。

与其让孩子从电视上了解亚马逊河谷的生态环境，不如让他自己养一只小动物，亲自体验动物的饮食和习性。与其让孩子从电视上体验日月星辰空，不如让他在大自然中感受身边的美好世界。

5。如何有效作战？

有“母亲的导师”之称的江佩蓉在《下一代的竞争力》中这样表述:

1。限制使用电视。当你真的想看电视的时候，仔细研究选择节目，然后和孩子一起看，再对内容进行分析讨论。

2。对于幼儿来说，一定要让他们明白他们所看到的并不是真实的，不要被现实所迷惑。

3。一起看并讨论一个电视广告。解释这个广告是如何设计的，它如何让你想花钱买它所宣传的东西；还可以分析一个玩具或者商品卖出去，谁受益最大。

帮助孩子在选择或观看电视节目时发展洞察力(就像他必须选择要读的书或要购买的产品一样)。告诉他做一个有判断力的聪明消费者。

4。停止看电视作为奖励或惩罚。那只会增加它在你孩子心目中的价值。

5。做饭或做作业时不允许看电视，除非互联网或电脑是你的孩子完成作业所必需的。

6。当你在家做自己的工作时，和你的孩子一起做各种家务，而不是用电视当保姆。

7。读，互相读，互相读。

8。花时间和人在一起，玩真正的游戏。

一副牌不仅携带极其方便，还能提供多种游戏和乐趣，无限消磨时间。

享受户外活动。

还可以聊天，辩论，参与讨论。

一起研究一个话题。

一起学习有趣的东西，不管是新的乐器，新的手艺，舞蹈，还是一项运动。

学会与对方建立联系，化解矛盾。

9。每天给孩子一个安静的时间，短时间内无所事事的坐着，训练孩子处理无聊、沉默等问题。

让孩子在童年时期摆脱电视是不可能的。这方面建议家长合理安排和计划！你无法习惯你的孩子，导致他们上瘾。