如何教孩子识字阅读

如何教孩子识字

如何教孩子阅读

尹建莉从来没有教过女儿圆圆认字，也没有办过识字卡，但是圆圆上小学之前就开始自学了。她一进小学就能达到一个三年级孩子的识字和阅读水平，二年级的阅读能力相当于一个中学生。尹建莉总结了轮识字的方法，主要有以下几种:

第一，“读”故事而不是“讲”给孩子听。也就是说，当孩子小时候给她讲一本书的时候，故事的内容并不是翻译成口语或者“儿童语言”，而是根据书中的文字逐字逐句地读给孩子听。对于一个纯洁如白纸的孩子来说，任何词汇对他来说都是全新的。我们认为的“受欢迎”或“不受欢迎”，其实对孩子来说都是一样的。“狼慢悠悠地走”或者“狼慢悠悠地走”在刚学会说话的孩子听来，并不觉得哪个更难懂。我们最初灌输给孩子的东西，他接受了。

有些家长给孩子讲故事的时候，怕孩子听不懂，把书面语变成通俗口语，其实没必要。就像一个从小说中文的人面对英语会很尴尬，但是一个从小听英语的孩子从来不会觉得听英语很难。所以不用担心，一个孩子天生对什么都好奇。给他读书或者给他讲故事，对他同样有吸引力。

尹建莉在她女儿不到一岁的时候就开始给她读书了。孩子们每次听她说话都如痴如醉。每次尹建莉都指着念每一个字。女儿开始说话，就跟着咿呀学语，甚至把妈妈读的书一句一句背出来。用“读”代替“说”，丝毫不会影响孩子的理解，还能丰富他的语言词汇。在这个过程中，孩子也认识了很多人物。他们这样认识的汉字不是枯燥的空洞，而是和故事联系在一起，内容丰富，有趣生动。

二。在日常生活中教孩子阅读。当尹建莉带她女儿去公共场所时，她总是不失时机地给她指出一些单词。比如在火车站给女儿念“禁止吸烟”的时候，告诉她这里人多，空生气。这个标志告诉每个人不要在这里吸烟。逛动物园的时候可以一起看指示牌，找到想看的动物。进了百货公司，先一起看导购标志，直奔你想去的楼层。

久而久之，孩子会养成一种看到字就看的习惯。每次坐公交车，女儿媛媛都会不停地看马路两边的店名和广告牌。如果她不认识任何单词，她会问尹建莉。他们总是兴致勃勃地一起看那些招牌，一起读一些有趣的店名，一起谈论。通过这种在生活中学习识字的方法，孩子不仅学会了孤立的汉字，还学会了如何使用汉字。