一天下午,4岁的昕薇从幼儿园回到家,膝盖上有一块淤青。原来是她的好朋友琪琪把她推下了秋千。妈妈很心疼,本能的反应就是打电话给幼儿园投诉。好在妈妈很快冷静下来,决定用不同的方式教女儿一种新的生活技能。
1。建立情感联系。
她舒适地让女儿坐在自己的腿上。
2。启发性问题来了解发生了什么。
问:“宝贝,你能告诉我发生了什么吗?”
“当琪琪从秋千上下来的时候,我坐在了上面,”昕薇回答道,想了一会儿,然后补充道,“她不玩了。”
“你知道琪琪为什么从秋千上下来吗?”
“去洗手间了。”昕薇,回答。接下来的事情很简单。当琪琪回来时,她发现昕薇坐在她的秋千上,所以她把昕薇推倒了。
3。认可孩子的感受
妈妈轻轻地拥抱了昕薇。“我敢打赌,琪琪推你的时候,你一定很难过,觉得她不再是你的好朋友了。”
“嗯。”昕薇的眼睛开始充满泪水,她轻轻地哭了。
4。启发性问题,引导孩子找到自己的路。
等她心情稍微好一点的时候,她妈妈问:“所以琪琪因为上厕所暂时离开了秋千。她走的时候,你能不能干点别的,别坐在秋千上?”
“嗯...我可以替她看秋千,直到她回来。”
“如果给琪琪看秋千会怎么样?”妈妈问。
“她回来就坐上去。”
“那她还会推倒你吗?”
“不。”昕薇微笑着,他的心情完全平静了。
“琪琪推你是不对的。当她想推你的时候,你可以明确告诉她不要推。”然后我妈告诉琪琪,她有能力影响事情的结果。下次遇到类似的事情,你就知道怎么做了。昕薇点点头,认可了母亲的话。
如果妈妈一开始就冲动地给幼儿园打电话,抱怨老师或者琪琪,可能会给昕薇一种受害者的心态,或者说她习惯了先指责别人,所以学不会怎么和别人相处,怎么处理矛盾。
以上就是正面管教的处理方式。遇到其他矛盾或者孩子有情绪的时候可以参考这一步。
孩子长大了,我们都会遇到类似的问题。当孩子和朋友发生矛盾时,他们可能需要一些帮助。他/她正在学习如何在社会上与人打交道。家长可以引导孩子去探索发生了什么,他/她是什么感受,如何解决这个问题,让孩子感受到自己的能力和成长的快乐。
欢迎分享,转载请注明来源:优选云
评论列表(0条)