3大中国式礼貌正在伤害孩子，爸爸妈妈你知道吗？

3大中国式礼貌正在伤害孩子，爸爸妈妈你知道吗？

中国是一个礼仪之邦。但是有一些常见的中国礼仪对孩子的成长是有害的。

今天分享的这四种中国礼仪，历史悠久。据观察，随着年轻父母的成长，他们中的许多人都发生了变化。但还是有一些家长会不自觉地犯“礼貌”的错误。以下这些以礼貌为名的伤害，有没有发生在你或者你身边的人身上？

NO1让大让小:伤害孩子的财产权观和自我认同

4岁的弟弟在玩玩具的时候，2岁的妹妹来捣乱。他们打架的时候，我妈看见了，抱起我妹妹，安慰她，用责备的语气对我弟弟说:我妹妹还小，你就放过她吧！我哥爆发了，哭着喊:不，就是不！

年长的让年轻的承担更多的责任。这是我们国家的传统文化，我们在这种文化中成长了几千年。但期望6岁前的孩子严格遵守这一传统，背负如此沉重的道德负担，未免过于苛刻。

谦让的传统本身无可厚非，但如果孩子乱吵架，盲目借用这种传统的礼貌规则来“批评大的，保护小的”。这样一来，大一点的孩子往往会认为父母偏心或者不喜欢他，逐渐变得叛逆或者不自信，而小一点的孩子则被宠坏，越来越任性。

这种场景不仅发生在很多有二宝的家庭，几个孩子一起玩的时候也会发生。比如小区里有些小朋友在一起玩，发生了争吵。有些大人通常会对孩子说:“你大了，就让你弟弟/妹妹吧。”

其实在孩子吵架的时候，我们最好是中立的仲裁者，了解清楚事情的始末，然后选择一种方式来处理，这样才不会偏袒任何一方，也不会护幼。你可以去对孩子们说，“嘿，告诉我刚才发生了什么？我看看有没有更好的解决办法。谁先说的？”孩子说明情况后，帮他们分析一下。如果大孩子不愿意和小孩子分享玩具，你可以问他为什么。

如果是他自己的玩具，那么你可以对他说:“嗯，你有权支配自己的玩具。但是，如果和弟弟妹妹一起玩，大家可能会玩得更开心。”如果他还是坚持，也没必要强迫他再找一个玩具给小一点的孩子玩，直接告诉他:“这是我弟弟的玩具，这是你的玩具。”

如果是公共游乐设施，你可以对孩子说:“这个滑梯是我们大家的，大家都可以玩。要不我们排队轮流玩吧？”

NO2强迫孩子打招呼:伤害孩子的自尊心和自我建构

妈妈带孩子回老家，临走前告诉孩子见到爷爷奶奶要大声问好。可是，孩子到了老家，无论如何不肯叫。我妈烦躁地说:“叫爷爷，你怎么这么没礼貌？”太不听话了。结果，母亲越是批评，孩子越是固执。

见面要打招呼，尤其是见到长辈的时候。这是全世界的礼节。这本身也是一种基本的社交礼仪，是孩子需要掌握的技能。但是，为了培养孩子的基本礼仪，强迫孩子打招呼往往会适得其反，尤其是对于叛逆的孩子，越强迫越叛逆。

而父母拒绝和孩子打招呼后，为了给自己一个礼貌的理由，给对方一个合理的台阶，就说孩子有点内向，比如很常见的情况——

母亲带着孩子走在路上，迎面走来一位老奶奶；于是母亲让孩子问好。对孩子说，快，叫奶奶。然而，此时的孩子往往躲在妈妈身后，一脸羞涩。妈妈无奈对奶奶说，我孩子太内向了，不好意思！

这位妈妈为了不让对方尴尬，随口说自己孩子性格内向，但她没看出来。这时，孩子咬着嘴唇，脸变红了，躲在妈妈身后更紧了。母亲直接给孩子贴上“内向”的标签，那么一个坚决不打招呼的孩子，可能会被母亲强化。这样，这个妈妈很容易破坏孩子的安全感、归属感和价值感，让孩子缺乏成长和建设自己的力量。

其实，培养孩子“见面打招呼”的礼貌习惯，没必要勉强。成年人应该树立榜样。如果父母总是热情地和别人打招呼，那么孩子自然会养成“见面打招呼”的好习惯。也可以多给孩子看一些养成习惯的绘本。有时候，图画书里可爱的动物或卡通人物会让孩子感到亲切，他们会愿意遵循这些良好的生活习惯。

如果你带孩子去参加朋友聚会或者家庭大聚会，你可以告诉孩子他会先遇到谁。如果他能遇到他们打个招呼，聚会就变得很high了。有些孩子不喜欢人多的场合，热身可以让孩子先有个心理准备。当你到达那里时，你会做得更好。

NO3面对别人的恭维，“哪里！哪里！”谦虚的话:伤害孩子的自信心

我妈带着孩子在小区里骑车，一个阿姨看到了，说:“哇！你的孩子骑得真好！”这时，母亲谦虚地说:“不！在哪里？很多孩子骑得都比他好。”听了这话，孩子显得很沮丧。

听到夸奖，习惯性的回复“哪里！哪里！”这也是中国父母谦虚礼仪的一种常见方式。但是，对于孩子来说，它往往是一种毒药，甚至会瞬间消磨掉他们脆弱的自信心。就像这位母亲，她过度的“谦虚”根本没有注意到孩子的内心活动，也没有顾及到孩子的“面子”，更谈不上保护孩子的自信。如果你经常“拒绝”别人对孩子的表扬，他可能会认为自己的能力真的不行，自己努力了也做不好。这样很可能会有自卑和懒惰去努力。

有些家长，在习惯性地谦虚礼貌地回复时，还有一种担心:怕孩子因为得到太多的夸奖而变得骄傲。他们想通过这种方式培养孩子谦虚的性格。

其实只要能教会孩子正确的归因方式，家长完全没必要担心孩子会骄傲。以这位母亲为例。如果她能说:“嗯，他最近经常练习骑自行车，进步很大。”然后孩子就听出来了:妈妈很认同阿姨的表扬，知道自己骑车进步很大，因为练的多了。母亲对孩子的客观肯定和鼓励，有助于孩子更好地认识自己，建立自信。

总之，面对别人对孩子的夸奖，要慎用“哪里，哪里，哪里”这种谦虚的话。也许我们需要做的只是嘲笑别人的赞美，鼓励孩子做得更好。