6岁前，不给孩子立下这六个规矩就晚了！

6岁前，不给孩子立下这六个规矩就晚了！

6岁以前的孩子，正处于意识发展的各个阶段。如果没有父母制定的规则约束，孩子很容易为所欲为，不知道如何判断自己的言行是好是坏。

这样的孩子长大后会成为一个不守规矩的人，对孩子的人际关系也会有很大的影响。

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规则一:粗暴粗俗的行为不能有

一个孩子要有什么样的行为才算粗鲁和庸俗？

比如乐乐在幼儿园抢小朋友的东西，小朋友不给，他就开始打，还说:“你不给我，我就让我哥把你打残！”......乐乐这样的做法，是粗鲁和庸俗的行为。

这种孩子喜欢用暴力手段迫使他人服从自己的意志，用语言攻击、胁迫他人实现自己的愿望。但是，这样的做法是绝对不可取的！

如果孩子表现出低俗的言行，爸爸妈妈该怎么办？

首先，帮助孩子明辨是非，明确告诉他，“乐乐以后不能这样。这是粗鲁的行为，应该受到批评！”然后让孩子自己反思，想出更好的方法来处理这样的事情。

比如我妈可以问:

“乐乐现在知道错了，那她以后玩儿童玩具怎么办？”

爸爸妈妈冷静引导。在这样的环境下，聪明的孩子很快就会找到其他的解决方法。这个时候要适当鼓励他，给他定下这个规矩。

这样的规则可以帮助孩子调整情绪，学会如何对待自己想要的，如何处理自己已经拥有的，如何处理已经发生的等等。在这个过程中，孩子会不断调整自己对事物的看法和心态。

等他长大了，也会用这种模式对待身边的人，变得更加理性，更加体谅他人。

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规则二:不能拿别人的东西

6岁前孩子的自我意识才刚刚萌芽，往往很难区分自己和别人，更别说什么是自己的，什么是别人的了。所以只要是孩子喜欢的东西，他都会毫不犹豫地伸手去拿，心想:“你拿到我手里，就是我的！”

就像乐乐一样，她总是说:“妈妈是我的，爸爸是我的，所有的玩具都是我的！”只要看到父母抱着别的孩子或者别人拿走的玩具，乐乐就会哭……

这时候家长要有意识地帮助记忆建立自我意识。你可以拿大人小孩的衣服告诉他:

“这个是你的，这个是爸爸的，这个是妈妈的。”

帮助他建立自己和他人的界限。当孩子已经能够明确区分自己和别人的时候，家长也要故意多问孩子一些问题:“这是你的吗？”让他独立判断，给他定规则。

这样的规则可以帮助孩子更好的区分“你的”和“我的”，知道不是他们的就是别人的，别人的东西不能拿，而“我的”必须由我支配。

物权概念的这种区分，是最基本的道德和心态的基础。他长大了才知道尊重别人。

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规则三:把东西放回原处

孩子的自理能力不够好。当他们玩的时候，他们总是到处扔玩具。玩累了就扔了，等妈妈帮他收拾残局。很多妈妈什么都不说，以为“孩子还小，不懂收拾，帮他收更方便”。

其实6岁前的孩子完全有能力收拾自己的东西，只是父母的溺爱和迁就让他失去了锻炼自己的机会。

这样的规则可以让孩子学会爱护环境，最终形成对环境和自身教养的尊重。

而且，孩子在把东西放回原处的同时，还能提高自理能力。而且在整理书桌的过程中，他可以自己决定东西放在哪里，这也有助于他的创造力。

孩子长大后，无论在什么环境，都能养成“归位”的好习惯，生活也会更加整洁。

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规则四:谁先拿到谁先用，后来者要等

在家里，爸爸妈妈永远是“孩子第一”，什么事情都交给孩子。先给孩子吃饭，让孩子先选水果，等等。

但是，父母的盲目谦逊只会让孩子越来越以自我为中心，觉得“爸爸妈妈都得让着我，我才是最大的！”在这样的环境下长大的孩子，往往会有优越感，但是长大了就不容易交到朋友了！

克服“小皇帝”“小公主”的陋习，要从父母做起。爸爸妈妈可以给孩子制定规则，永远遵守“先到先得”的规则。

比如吃饭的时候，妈妈先上桌，她就先吃。如果孩子总是不来，就让他尝尝没饭吃的后果；刷牙时，谁先上厕所谁就刷牙...这样会慢慢帮助孩子形成“先来后到”的习惯。

这样的规则可以防止他养成自私，让他知道当别人先得到东西的时候，一定要学会等待，形成平等的沟通模式。

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规则五:不要打断别人

当孩子遇到好事，比如被老师表扬，交了新朋友等。，他总是兴奋地把这件事告诉他的父母。不管他们的父母在做什么，他们都会毫不犹豫地打断。

而且现在很多家长都是“孩子优先”，所以经常会允许孩子随时打断自己的讲话，而且会很开心的回应孩子。这样的态度很容易让孩子养成什么都不管打扰别人的习惯。当他们长大后，他们可能会以自我为中心，很难生活在一个群体中。

如果发现孩子有这样的坏习惯，家长应该在日常生活中有意识地帮助他改正，告诉他“随便打扰别人是非常不礼貌的。

你觉得，如果宝宝在睡觉，小朋友总来找你说话，宝宝会开心吗？“用一种冷静的引导，让孩子学会换位思考，让他知道被别人打扰是一件很不开心的事情，然后给他定下规矩。

这样的规则可以帮助孩子学会尊重他人，让孩子知道自己在忙的时候不应该打扰别人。而且孩子在这个过程中学会换位思考，会变得更体贴，更容易交到很多好朋友！

2006年

规则六:为做错事道歉

父母爱孩子，总觉得“孩子还小”处处给他让路。即使孩子犯了错不道歉，父母也会以一颗柔软的心原谅他。

这种处理方式会让孩子觉得“做错了事没什么大不了的。反正爸爸妈妈会原谅我的。”没有约束，孩子必然会为所欲为，犯越来越严重的错误。

当孩子犯错时，除了教育他，还可以命令他对自己说对不起。如果家长对孩子有错，也要向他道歉，给孩子做好榜样，和孩子一起遵守规则。

这样的规则可以帮助孩子学会礼貌和诚实，有勇气承认自己的错误。在这个过程中，孩子也学会了反思自己，开始懂得维权。

6岁之前，孩子的意识还处于萌芽和发展策略阶段，是教育孩子遵守规则的最佳时机。

在这段时间里，父母可以减少对孩子的溺爱，给孩子制定严格的规则，并认真遵守。从小他们就可以培养孩子遵守规则，讲礼貌的好习惯。

而且在父母的陪伴下，孩子也会喜欢遵守规则的“游戏”，在“游戏”中健康成长。