孩子早上学习好吗?孩子早自习有什么影响?科学研究证明,年龄较小的孩子早上在学校容易出现注意力缺陷障碍(ADHD),那么ADHD有哪些症状呢?如果孩子被诊断为注意力缺陷障碍,有哪些安全有效的治疗方法?让我们来看看!
近日,美国公布的一项研究结果引发公众讨论。这项研究表明,与同龄的大龄儿童相比,似乎在较小月份出生的儿童更容易患注意力缺陷障碍(ADHD),即俗称的多动症。
这个研究让我们国家的一些家长特别担心。毕竟在中国,我们都习惯让孩子提前上学,脑子里的刻板印象就是笨鸟先飞,想赢在起跑线上。
孩子刚上小学的时候,由于年龄较小的孩子无法保持和年龄较大的孩子一样的注意力,在班里会显得格格不入,会被家长或老师认为是孩子注意力缺陷障碍的表现。医生也会根据这种表现将孩子诊断为注意力缺陷障碍,并让其接受治疗,导致患病率上升。
美国的一些州对上学年龄有严格的规定,以出生日期结束。在一些州,学校出生日期在9月1日结束,而8月31日出生的孩子会比9月1日开学第一天出生的孩子小近一岁。
而这一年的差距,可能会让孩子无法像其他人一样坐在凳子上认真听课,无法专心认真听老师讲课。
这种年纪太小注意力不集中的现象,在课堂上会和同学格格不入,所以会被老师建议去医院检查。医生也可能因为这些行为而断定孩子是注意力缺陷障碍,要求孩子接受治疗。
根据研究人员的跟踪,幼儿注意力不集中的现象在孩子稍微大一点的时候会稍微缓解,这种年龄造成的差异会随着年龄的增长逐渐消失。但这种差异在6-7岁的孩子身上尤为明显。
为了确保研究结果的准确性,研究人员决定利用一个大型保险数据库的记录,仔细比较2007年至2009年出生的40多万名儿童在注意力缺陷障碍诊断方面的差异,以进行跟踪调查。
研究结果显示,在8月份有入学截止日期的州,8月份出生的孩子患注意力缺陷障碍的可能性比9月份出生的孩子高30%左右,而在那些没有入学截止日期的学校,没有发现这种差异。
马尔科姆在《异形》一书中描述了一个类似的现象:加拿大职业冰球运动员更容易在年初出生,因此加拿大青少年冰球联盟将1月1日定为年龄分组的截止日期。
在这些同样有冰球天赋的孩子中,人们发现一个规律:与出生日期接近年底的孩子相比,那些出生日期接近头几个月的孩子更成熟,能够安心训练。因此,他们有更多的机会得到教练的照顾,成为冰球精英中的一员,踏上更多的国际比赛场地,获得比略显年轻的成员更高的声誉。
Jena曾经说过,“在所有这些案例中,年龄和时间似乎都是影响结果的重要因素。”
这一现象似乎与幼儿更容易患多动症的理论不谋而合。
那么儿童注意力缺陷障碍的症状有哪些呢?
如果孩子存在6个月或以上,出现并持续伴有以下6种或以上症状,就要考虑孩子是否患有注意力缺陷障碍。
①粗心大意。在生活和学习过程中,不够细心,忽略细节,粗心大意。
②做一件事的时候,注意力无法集中,坐不住,无法保持持续的注意力。
③我不能按我说的去做,不能按我父母说的去做,也不能按时完成作业。在这种情况下,要确定孩子没有完成任务的原因不是因为不能理解或者反抗。
④在与孩子交流的过程中,孩子往往表现出不能认真听别人说话。
⑤非常抗拒专心做一件事,比如做作业,做家务。
⑥不能独立组织活动,或有一定困难。
⑦忘记一件事就容易忘记一件事。
⑧容易被外界干扰,无法保持专注。
如果您的孩子出现以下3种或3种以上症状,且持续6个月以上,有可能被医院诊断为注意力缺陷障碍。
有些多余的动作。当你坐在椅子上,你会扭动,你不会停留。
在学校或者一些有组织的地方,我是听不到组织的。比如,当你需要安静地坐着的时候,你会离开你的座位或者大吵大闹。
不能耐心等待。学习和玩耍的时候,在一些等待的时间里,你无法耐心等待。
不能安静的玩。
我喜欢在别人说话或做事的时候打断他们。比如别人提问的时候,别人喜欢提前回答,还没说完。
经常在不合适的时间大吵大闹,爬上爬下,东奔西跑。
如果孩子被诊断为注意力缺陷障碍,有哪些安全有效的治疗方法?
世界上治疗注意力缺陷障碍的方法通常有三种:家庭治疗、教育干预和药物治疗。
1。目前药物治疗最常见,在三种治疗方法中效果最快。
2。教育干预的方法更有利于孩子根治,能在更深层次上缓解孩子的症状。
3。家庭教育可以在日常生活中给孩子带来潜移默化的变化。毕竟父母是孩子最好的老师。作为父母,多了解这些也是有好处的。
当孩子出现注意力缺陷障碍的症状时,家长不要马上给孩子进行相关的康复训练。要考虑孩子在其他人身上出现的不同症状,是不是因为太年轻不成熟造成的。
如果长期有类似的注意力缺陷障碍症状,可以考虑药物治疗等方法。不要因为过度诊断而浪费时间。
欢迎分享,转载请注明来源:优选云
评论列表(0条)