这些“想当然”的做法，已经伤害了孩子！

这些“想当然”的做法，已经伤害了孩子！

教育宝宝。有很多你“想当然”的做法其实是错的，而且错得离谱。正是这些想当然的行为，扼杀了孩子内心最深处的纯真。以下六个场景反映了教育的六大“硬伤”。

用“恐吓”来表示权威

妈妈下班打开门，看到:多多正在一边吃晚饭一边看电视，手里还拿着很多玩具在玩。奶奶端着饭碗跟着多多。

放下背包，妈妈说:“多多，刚才妈妈在楼下看到警察叔叔了。告诉他妈妈，她要找一个不认真吃饭的宝宝，要把调皮的宝宝带到派出所去。你害怕警察吗，叔叔？不听话就送派出所关起来！”

吃完饭，妈妈看多多玩的太兴奋了。她在附近跑来跑去，出了很多汗。妈妈说:“多多，医生阿姨要来抓你了！快点，穿好衣服。不然让你去医院打针！”

点评:生活中，一些家长借用“警察”、“医生”、“小偷”这类特殊职业人物的权威，“威胁”孩子吃饭睡觉。可能一时起作用，但时间长了，孩子不仅会害怕这些职业，还会缺乏安全感。

孩子不听话，家长就忍不住摆出大人的权威，强迫、命令、恐吓。这些都不是好的沟通方式。为什么父母不编一个可爱的小故事，或者根据孩子的气质探索一些更明智的方法。多一些耐心和童趣与孩子沟通，孩子会更容易接受。

逼孩子“长脸”[h/]

乐乐和妈妈一起堆沙子。一会儿挑水，一会儿堆土，亲子氛围其乐融融。这时，一个小同伴走过来，想借一把铲子。乐乐还没来得及反应，妈妈就说:“乐乐，你能借给我弟弟吗？”乖，乐乐，好东西是需要分享的。妈妈叫你大方点……”说了半天，妈妈把铲子给了同伴。可乐乐怎么样？转身走开了。

建议:孩子大了，带他们出去玩。父母当然希望孩子给自己“长脸”。而乐乐妈妈的行为，实际上干扰了孩子之间的自主交流，让乐乐失去了一次与同龄人交流的锻炼机会。

聪明的父母永远站在孩子的身后。遇到类似问题时，家长不妨先等等，观察孩子的反应。如果孩子很高兴把铲子借给对方，马上拥抱他们，告诉他们:“你很棒！”如果孩子不肯借，你可以适时加入进来，引导他正确地与同伴交往。

用世俗的偏见评价孩子

海洋球池里，一群小朋友在玩耍。一个哥哥迅速熟练地滑下了侧滑梯，“砰”的一声，躺进了球池。这时，周围聊天的妈妈们循着声音，嘟囔着带着宝宝走出了球池。此刻，泳池里只剩下两三个大孩子。

建议:看着大一点的孩子“粗暴地”闯入海洋球池，周围聊天的妈妈们赶紧采取“保护”措施，把宝宝抱了出来。父母用自己的期望来保护孩子的健康，却破坏了孩子宝贵的学习环境。

父母心里牵挂着孩子，表面上却要悄悄走到泳池边。你可以引导宝宝为这个大哥哥鼓掌，大一点的孩子看到父母就不会为所欲为了。更何况孩子之间的交流大多是无伤大雅的，家长可以在不破坏现场愉快气氛的情况下“暗中保护”。

关注儿童世界

全家人都出去公园玩了，很热闹。妈妈看到花，笑着说:“宝贝，这是菊花。你看，她的花是黄色的！”远处，风车在转动。爸爸说:“宝贝，你看，是风车。”这时，爷爷抬头发现了鸽子。他连忙喊道:“宝贝，天上有鸽子在飞。”……

在孩子自己发现之前，父母会迫不及待地指出他们看到的东西。这表面上是给宝宝传授知识，实际上却限制了孩子的整体观察能力，剥夺了孩子自我探索的乐趣。

建议:家长不妨等孩子对某件事特别注意了再开口。而且要注意，不要直接告诉孩子是什么，而是用提问的方式引导孩子去观察。比如宝宝在看花的时候，你可以问:你在看这个吗？上面有什么？这些花是什么颜色的？……

因为孩子可爱所以搞砸了

妞妞刚起床一会儿，在房间里享受看天线宝宝！“牛牛，把尿袋扔到垃圾桶里！”妈妈在外面喊。这时爷爷进屋了，妞妞马上笑着说:“爷爷扔，爷爷扔！”

爷爷心疼地摸了摸妞妞的头，拎着她的尿袋走了出去。有的得意地对妈妈说:“我们家妞妞越来越聪明了，她不扔就叫我扔，这小家伙，呵呵。”

妞妞来了一个星期了，爷爷有空的时候最喜欢逗妞妞。“姑娘，打爷爷，打爷爷！”爷爷笑着抓住宝宝的小手，轻轻拍着他的脸。妞妞一边拍着它一边傻笑。

建议:当孩子用“聪明”和“诡计”来对付大人的时候，很多家长都知道这是不对的，但又忍不住津津乐道孩子的聪明。父母的表情、语气、动作的不一致，往往会让孩子无法正确分辨，从而产生错误的模仿。

孩子最初对社会秩序和规则的感知，往往来自于家庭环境。妞妞真的很聪明，懂得把东西“传”给爷爷，但这并不值得称道。而是要心平气和的告诉她，她要做自己的事。面对孩子的“聪明”，家长应该更加理性，全家人应该保持一致。

把孩子想象成脆弱的

一群小朋友在一起玩，妈妈看到宝宝和一个年纪比较大，比较活泼的哥哥在一起玩。这时，大哥哥轻轻推了婴儿一下。只是宝宝站错了位置，纯洁无害，宝宝自然走开了。可就在这时，妈妈像箭一样跑过来，喊着:“小心，宝贝！我们去那里玩吧。”

建议:宝宝被大哥哥推了，很多家长心里不舒服，认为自己的孩子被欺负了。其实孩子的沟通很简单，直接表达自己的情绪。也许前一分钟，他们还在推来推去，下一分钟，他们就在拥抱和欢呼。

父母用大人的眼光“保护”，让孩子失去了很多“失意”的机会。父母不可能永远陪在孩子身边。让他们先试着解决。其实孩子很坚强。

豆妈说:在养豆豆的这些年里，基本上以上场景都出现过。为了她自己，强迫她与孩子们分享食物；为了让她早点睡觉，吓唬她“你再不睡觉，狼就要吃了你”；往往孩子因为撒娇而失去原则，过分纵容孩子；……

虽然我们口口声声说要给孩子充分的自由，但是很多时候，我们还是把自己的想法强加给孩子，认为如果他们不按照我们的要求去做，那就是错的。养孩子不是我们“想当然”，而是要真正尊重孩子，遵守自己的原则，做孩子成长的“引路人”！