怎么样避免遗传给孩子

这些东西千万不能遗传给孩子

郑元杰曾经说过，“你是谁，你的孩子就是谁。”孩子和我们在一起，就像是复制品和原作的关系，因为教育的最终目的是影响教育。教育的根本不是你对孩子说了什么，而是你让他们看到你做了什么？

我的新家离涵涵幼儿园有点远。以前需要5分钟，现在需要15分钟，于是有了骑自行车送她上学的想法，健身。因为我的驾驶技术一直很差，所以我打算从自行车共享开始，独自练习。

第一次上车，两腿发软。因为天生胆小，推了一半就把腿擦伤了。

回来后给老公看了我腿上的淤青，讲述了事情的经过。他说:“我觉得你也不应该买自行车。你不能骑它。太危险了！”

晚上给我妈打电话，告诉她这件事。我妈说:“哈哈，Xi安这么多地方你都敢骑。非常好看！"

你看，不同的人对同一件事有不同的看法。在老公那里，我被打击，在我妈那里，我被鼓励。

突然想起了出身家庭的影响。我公公婆婆不就跟我老公一样吗？每次你跟他们说什么，他们眼里总有一大堆的为难。他们要么劝你不要做，要么左边一个担心，右边一个不放心，让人很不舒服。他们精力充沛，却遭到了很多负能量的攻击。

幸运的是，我很有主见，我往往会更沮丧，更勇敢，否则我不知道我会受到怎样的影响。

所以，两个家庭环境的影响就是，我是那种认定了一件事，规划了目标，做好了前期准备，就会义无反顾的开始去做的人。而我老公呢，会准备很久，直到自己觉得万无一失，但是很多事情总觉得准备不足。即使我告诉他，对于没有发生的事情，也没有完美的准备，只是随机应变，很难打消他的顾虑。

前天，我初中同学打电话给我投诉。她说:“振华，我也按照你的单子给宝宝买书了。买了一大盒，宝宝就是不喜欢看怎么办？”

聊天后得知她家孩子已经上小学了，绘本上的字她基本都认识，就单独给孩子看了。

问她为什么不读给孩子听，我同学说:“她又不是不识字。另外，你也知道，我小时候读书就头疼。”

在《读者手册》中提到:“研究儿童听力的专家说，儿童的阅读能力和听力会在八年级达到同样的水平。在此之前，听力能力通常要好于阅读能力。”

所以，即使孩子上了小学，我们也有必要和孩子的家长和孩子一起读书。当然，不陪孩子读书也可以，但至少不要整天在孩子面前玩手机。

一位幼儿园老师说，小朋友在一起玩的时候，会假装打电话问家长什么时候来接他们。我们身边很多孩子从小就玩手机很流畅，却不爱读书。为什么？

因为玩手机，每天都接触到，读书是父母少有的行为。当一个孩子没有读书的经验时，他不可能对书有什么想法，也不可能理解书能带来的乐趣。也就是说，没有经验或概念的东西是无法长久吸引孩子注意力的。

如果一个家庭的阅读氛围浓厚，孩子很难不爱上阅读。对于这样的家庭来说，吃饭睡觉都是自然而然的习惯。

之前有个邻居。她特别喜欢模仿别人的滑稽或坏习惯。并且一边嘲笑别人，一边在别人面前模仿。渐渐地，女儿模仿别人模仿得惟妙惟肖，母亲为此感到自豪，要求女儿再做一遍，然后笑着鼓励孩子。

然而，她忘记了，她所有的孩子都模仿别人的缺点。每当韩寒模仿我的行为时，那些和我一模一样的坏习惯往往会让我惊慌失措，下定决心，迅速改正，所以很难理解为什么有些人会觉得小孩子的这些行为会很棒。

当一个孩子热衷于模仿别人不好的一面，而她的关注点在他们身上时，她能看到别人好的一面吗？那么如何取他人之长，补自己之短呢？

所以，当我们固有的坏习惯出现在孩子身上的时候，我们要深思。你改变了，孩子也会跟着你改变。

孩子是父母的一面镜子。你是什么样的，你的孩子会是什么样的？但是，有些东西是不适合传给孩子的。