孩子的绘本和年龄性格有关系吗

孩子的绘本和年龄性格有关系吗

从绘本的主题类型到孩子的年龄和性格，在成千上万的绘本中选择这个。儿童绘本的选择可以从类型、设计、版式、主题分类、儿童年龄等方面入手。希望给你一个参考选项！

按类型:

市面上有很多儿童读物，有些是专门为孩子学习生词而设计的“说教书”；有的是单纯描述故事的“记叙文 书”；其他的只是几幅图拼成的“绘本”。很多家长可能不知道选择什么样的书陪宝宝阅读。！

亲子阅读“故事书”和“绘本”比“学习书”好[h/]

根据香港教育大学幼儿教育系的研究，家长阅读的书籍中是否有插图，对阅读时家长与孩子的互动和孩子的语言发展有着不可忽视的影响！而家长和孩子在阅读“学习书”上的互动并没有在“故事书”上那么多，会在一定程度上延缓孩子发展完善的语言能力。其中他的句子结构会比同龄人差一些，比如简单短句，复杂短句，心理状态描写等等。

“故事书”和“图画书”可以促进更好的“扩展对话”

虽然“学书”中的生词词汇可以让孩子认识和学习新的东西，但是“亲子共读”并不在课堂上，并不一定要以应试教育的形式把所有的东西都在课堂上教授才能学习新的东西。

同一项研究发现，儿童在阅读绘本时说话更频繁，在与父母的问答中“延伸对话”也更多。对话的内容也可能包含许多不同的单词，如形容词、动词和名词。也就是说，“故事书”和“绘本”更容易让孩子从故事中拓展新的话题！

由此可见，与学习书籍相比，故事书和绘本不仅可以帮助家长和孩子学习句子结构、判断、比较和沟通技巧，还可以促进更好的延伸对话！

与6岁或以下的孩子一起阅读:“故事书”和“绘本”

要知道，有目的的阅读方式，比如把“学习用书”作为家长和孩子共同阅读的书籍，只是把“阅读”变成了“功能性”，破坏了孩子的阅读兴趣！

为了让宝宝更多地参与到阅读氛围中，家长要增加孩子对阅读的兴趣，“故事书”和“绘本”可以让孩子更有参与感，并且乐在其中。

按照设计:

不同种类的绘本有不同的特点。如何根据宝宝的年龄和发育选择绘本？但是，家长们要注意，以上只是选书的一般原则。一本设计精良的绘本，值得一读再读。家长可以随着宝宝的成长，尝试不同的阅读方法和策略，帮助宝宝更深入地理解故事的人物、结构、主题和形象。通过对话和互动，他们可以提高自己的各种语言能力，同时培养自己的喜好和对阅读的独特看法。当然也可以选择瑞达小马，为亲子阅读定制！(图画书装订牢固，易于阅读和操作)

对于1岁前的宝宝来说，精细的手部动作尚未成熟，很难一页一页地翻阅纸质书，容易把书当成玩具来操作。所以他们可以选择厚纸质书，布书，浴书等。，方便小宝宝翻阅，不容易给宝宝造成挫败感。

0-3岁的宝宝也是通过经常性的亲子阅读来建立书籍概念和阅读兴趣。因此，可以提供宝宝探索性、操作性的绘本，如翻盖式图书、弹出式图书、触觉类图书、互动游戏类图书等。，让宝宝可以一边阅读，一边操作，一边玩耍，可以延长宝宝的注意力，吸引他们的兴趣。

有重复句、押韵句或歌谣的᥵绘本；

0到3岁是宝宝语言发育的关键时期。婴儿对“妈妈语”的使用有一定的偏好和敏感度。因此，选择歌谣、手指歌谣，或者有重复句、押韵句的绘本，结合高频、有节奏的阅读方法，会成功吸引宝宝的注意力。当宝宝开始学说话时，这些绘本中经常出现的单词和句子也可能是宝宝模仿说话的主题。

᥵贴近宝宝的社交生活情境᥶

0-3岁宝宝的社会生活情境大多围绕着家庭与家庭之间展开。随着年龄和能力的增长，他们的人生经历会逐渐从家庭扩展到托儿所、幼儿园或社区的人、事、物；与此同时，婴幼儿也会慢慢发展出对生活周围事物的反应能力(如快乐、愤怒等。);并且会逐渐从依赖别人的习惯中表现出独立的能力。所以绘本的主题有必要涵盖宝宝的成长经历和环境，比如兄弟姐妹之间的亲情，对学校生活的适应，购物，交通，玩游戏，情绪和成长等。，可以很容易地让宝宝联系自己的生活经历，理解故事内容；即使宝宝从未如实经历过绘本中的事件，也能拓展他们的生活视野，增加宝宝的背景知识。

(故事简单，富有想象力)

幼儿处理各种信息的能力、记忆力、专注力都还在发展中。提供给宝宝的绘本，故事要简单，每一跨页只有1到5句左右，句子要短。通过作者和插画师的想象力，一本故事简单的绘本也能受到宝宝们的喜爱。

(具有高质量的图像设计)

做亲子阅读活动时，宝宝的眼睛在看哪里？加拿大心理学家MaryAnnEvans和Jean Saint-Aubin(2005)跟踪了父母一起阅读时儿童的视觉焦点。研究结果表明，儿童在阅读绘本时，视线通常集中在图片上，而不是文字上。所以绘本的画面设计是否清晰真的很重要。

在选择绘本时，要注意图像的质量，包括:绘本主题是否适合婴幼儿的认知能力和生活经验，文字描述是否流畅美观；作文风格是否简洁明了，不复杂；宝宝是否能仅凭图像内容理解故事的基本概念、情节和结局；图像所传达的情感是否与文字一致；形象是否具有艺术性和审美性；印刷质量是否良好等。

按年龄

适龄在绘本的选择上很重要。比如黑白、彩色绘本适合0~3个月的感官敏感期，小布书适合4~12个月的口腔敏感期，洞书适合1岁开始的小物件敏感期。只有选择合适的绘本，绘本才能恰当地发挥作用。

六个月前

0.6~1.5岁以下

这个年纪，破坏力惊人，我是个小实验者。因为动作的协调性不是很好，已经对人物比较感兴趣，可以选择人物和动作的绘本。每一页都有大图和简单的背景，最好是可以操作或触摸的厚纸质书或布书。家长和孩子一起看书，就胡说空，让

1.5~3岁

在选书的时候，可以优先考虑这类题材，让孩子先从认同开始，然后逐步展开。每页不应该有太多的单词。最后，看完大人觉得很搞笑的书，很多声音模拟书(或者有声书)，越贴近现实生活，孩子就会越感兴趣，读故事的时间已经可以长达10~15分钟。只有一个要求。不要讲太多和坏人有关的书，比如《灰太狼》。因为一个敏感而焦虑的孩子，在这个年纪还不能真正分辨现实和想象，你的故事可能会让她焦虑很久。

4~6岁

这个时候的孩子不仅喜欢单纯的听故事，还喜欢解决任务，所以如果书中有一些小关卡，比如寻找、迷宫等，也是相当不错的。

按主题

1如果很多绘本都分类的话，可以从 开始分类

-图文比例/语言/阅读对象/绘本主题，作为分类的起点。

2可以根据绘本的主题进一步分类:

(1)日常生活为主题——a.生活b.教育c.情感

(2)思维意识——a.想象b.空C.意识形态

(3)文化——a.种族b.地方文化

(4)启迪心智——a.创造力b.游戏