父母要记住这一条:在习惯培养的过程中，如果一直给孩子创造主动性和成就感，就会形成这方面的好习惯；如果经常让孩子感到不安和内疚，他们就会形成这方面的坏习惯。家长不要生气，也不要过多的引导，孩子才能有主动调整的机会。
如果孩子犯了错，家长会批评孩子，要求他有什么保证，或者家长直接给出解决办法，那么孩子就失去了主动调整的机会，这种调整的能力也就慢慢丧失了。
-尹建莉
自从女儿开始挑战练习古筝的360天计划后，每天都特别积极认真。目前她已经坚持了50多天。期间有很多朋友来找我学习:“看到你女儿每天那么积极地练古筝，你是怎么做到的？”
其实之前有一段时间，一提到女儿的琴，我就吓坏了。应该说这是最让我头疼的。我很佩服那些最终坚持学习乐器的孩子和家长，我也曾经想过:怎么会这样呢？对我来说，这就像是上帝的传说！
1、轻松顺利的开始
女儿从五岁开始就主动要求学钢琴和古筝，但当时我觉得她太小，没有同意。
直到2015年7月，一年级升二年级的暑假，我都打不过她，就答应试试。她分别尝试了钢琴和古筝，最终选择了古筝。于是，女儿的古筝学习之路开始了。
在女儿决定学习之前，我们达成了一个协议——我不会像其他妈妈一样去陪她学习，如果她有什么不懂的地方，我也帮不了她。
因为女儿很专心，接受能力强，所以学得很快。她不到40分钟就接受了一节正常课50分钟的内容。
我猜，可能还有一个原因是我妈不学，所以没有任何依赖。
女儿在家练习的时候，我只是一个忠实的倾听者。因为不懂，所以没有任何指责和说教，只有鼓励，欣赏和陶醉！
有时候，父亲为了激励女儿，故意弹几下，或者女儿弹的时候，她来专心谦卑的学美术。
就这样，女儿进步很快，几个月后，比跟她一起学习的孩子强多了。
老师不止一次跟我说“教这样的孩子真的很有成就感！”老师不仅对女儿很用心，而且很有耐心，抓住机会就鼓励孩子。
女儿回家，练的很认真。每首曲子练习三天左右，她就能背出总谱。
我窃喜:学乐器没什么难的。这不是一帆风顺吗？
2、痛苦艰难的瓶颈期好景不长，瓶颈期即将到来。2016年1月，女儿对古筝的兴趣明显下降。
我记得很清楚，那时候我在读南泥湾。这一块稍微长一点，作业是练八遍。
回到家第一次练习，女儿就开始担心，好像头上顶着一座大山。
她跟我商量，“妈妈，这个曲子很长。我能不练八遍吗？”
我说:“那不行。老师布置的作业是八遍！”
就这样，女儿对练习古筝产生了抵触情绪。每次都舍不得，当然不认真玩。
因为练习不好，所以掌握不了新知识。所以两节课的间隔越来越长，新的课越来越少。
这期间，我能用的招数都用尽了。不手软，被吼过，被逼过，但是效果不好。
那段时间，女儿练习古筝成了我最头疼的事情。
2016年1月到10月，总共只有7节课。
3、按下暂停键有一天，我突然醒悟:孩子的特长应该是自己喜欢的，学习应该是一件快乐的事情。他们不应该沦落到今天的地步。这是我想要的吗？
与其这样，不如让孩子停一会儿。她对工作一直很认真，所有的特长都是自己要求的。也许过一段时间她就会好了。
就这样，从2016年10月开始，女儿正式暂停了古筝学习。停了好几个月，不仅不去上课，中间还彻底不练了。我也把古筝当成女儿成长过程中的一个插曲，以为我就这样告别古筝了！
4、意外的转机
我做梦也没想到的是，2017年2月，出现了转机……
过年了，我和爸妈去看望叔叔。七十岁左右的爷爷，态度特别好，很乐观。他和我们分享了这个秘密:因为他喜欢拉二胡和吹长笛。每次遇到烦心事，他都会找个合适的地方，拉二胡，吹笛子。他的烦恼顿时抛到九霄云外，心中豁然开朗。
我当时感触很深，突然心里想:“如果我女儿能继续学古筝，就不需要学很高的水平了。若干年后，它可能会成为调节你心情的最有力的金钥匙！我想回家后和女儿好好谈谈。”
晚上回到家，我和女儿说起了这个爷爷。我没有把她当孩子，而是用平等的语气，就像和好朋友聊天一样。我相信这样会让她更加感受到我的真诚和尊重。
说完我爷爷，我说:“宝贝，乐器对70岁的人有这么神奇的作用。我真的很震惊，同时也很期待！不幸的是，我妈妈不会演奏任何乐器。当时我就想，如果你的古筝能坚持下来，每当你心情不好或者遇到什么事的时候，坐下来弹一弹，不仅能消除你的烦恼，说不定还能帮你扫清前进的道路！”说到这里，很明显女儿的表情也在变化。
于是我接着说:“其实我知道你还是很喜欢古筝的，但是有时候时间比较紧，每天都要练。妈妈还是不理解你的感受，太认真了！所以这给你带来了一些压力，对吗？”
这话触动了女儿的心，她不住的点头。
我又抓住了机会:“你觉得这样可以吗？让我们继续学习古筝吧。妈妈不要求你考几级，或者学个高水平，或者逼着你练几遍。一切顺其自然。只要你坚持学习，玩的开心，妈妈相信你会努力练习的。我们再试一次好吗？”
通过真诚的沟通，女儿愉快的答应了。
我们说好每天中午练古筝，每次只练两遍，练完了再去上课。总的来说还不错。女儿开学了还是坚持，我每次都会鼓励她。
5、如何保持兴趣？我内心很激动，同时也在想，怎么做才能引起女儿的兴趣？
小孩子总是喜欢小动物，尤其是仓鼠。今年给弟弟妹妹买了一个。
自从买了小仓鼠，孩子们的生活变得更加丰富多彩。不是只把它们当宠物，而是把它们当好朋友，好好照顾它们。放学后的第一件事就是先去看他们。
有一天，女儿突然说:“妈妈，小仓鼠一直在看我。它好像认得我的声音！”我说:“那是因为它喜欢它的小主人！”女儿听后非常开心。
心里突然萌发了一个想法。我女儿非常喜欢仓鼠。这是个好机会！于是我说:“宝贝，从今天中午开始，你练古筝的时候，我把你的小仓鼠黄啸放在你面前好吗？让它听听它的小主人弹得有多好听。也许它会跳舞。时间长了就会变成条件反射，会期待你的练琴时间！”女儿听了这话，很高兴，同意了我的意见。
女儿在练古筝的时候，我把她的小仓鼠放在旁边。为了不让女儿边玩边看，分散精力，我对她说:“宝贝，你用心去做，一定会有奇迹的。”但是中间不要看，会分散注意力。黄喜欢听钢琴连贯的声音。如果每天感觉都不一样，也会影响条件反射。"
女儿同意，所以玩的很认真很用心！我帮忙做了一个仓鼠反应的视频，放了之后给女儿看。当她听到钢琴声后看到小仓鼠“跳舞”的时候，特别有成就感！还说明天把哥哥的仓鼠放在他面前，看谁的更开心。
晚上弟弟放学回家，妹妹赶紧跟弟弟说了中午的事。我哥哥说:“植物和动物都非常喜欢音乐。有这样的情况很正常。听久了会产生条件反射。”之后我还列举了很多这方面的养动物和种植物的特例，给了女儿更多的动力！
感谢儿子读了这么多书。我一时的想法得到了认可和验证，别说女儿，就连我都很开心！看来学习真的很重要！知识基础更有说服力！
就这样，女儿在日常的古筝练习中又多了一个忠实的粉丝。
一开始为了引起黄啸的注意，没少想“歪点子”来吸引，然后做了个小视频。女儿每天都主动练琴，比以前练得更认真，次数也越来越多，还会复习以前的歌。
我发现成就感让女儿重拾信心和兴趣，每天的练习从不情愿变成了开心和期待。
6、新的挑战因为现在朋友圈有了每天挑战的好习惯，所以我觉得机会又来了，我觉得可能会有更进一步的动力。于是我找了一个合适的机会和女儿交流，问她愿不愿意每天挑战练习古筝。我每天都拍下来发到朋友圈。
没想到女儿非常愿意接受挑战，选择了一年。感觉这次挑战确实有点费力，又输了五天，也就是挑战古筝练习360天。
挑战开始至今，女儿一天都没落下。就算出了事，女儿晚上也会弥补的。有几次中午我不在家。午饭后，女儿会赶回家练习古筝。我还会时不时的给女儿看看朋友圈的赞和评论，让她更加坚定的往前走。
带着女儿的心和坚持，我真的在小仓鼠身上看到了奇迹！每当女儿练古筝的时候，她都会很兴奋，用萌萌的眼神看着小主人。
有时候，它会跑回自己的窝，静静地躺下，伴着女儿的古筝声入睡。这每天都在发生。
就这样，女儿的动力越来越强，兴趣和信心倍增，真正达到了快乐学习古筝的目的。通过古筝，女儿真正找到了自我价值感，从而重拾信心和兴趣。
不管我女儿未来的古筝学习会发生什么，我相信她已经从中获得了很多...
7、经验分享在这里，我想谈谈我作为家长对孩子学习乐器的感受:
首先，在学习乐器之前，要确定孩子是否喜欢，是孩子真的喜欢，还是家长真的喜欢。
父母一定要避免把未完成的愿望强加给孩子，也就是让孩子为自己实现以前的愿望，否则以后会很辛苦很痛苦。
二、孩子决定学习某一种乐器后，家长要确定:学乐器是谁的事？
目前大多数情况下，都是妈妈和孩子一起去学习，然后陪着孩子练习。这对早期孩子的手型、指法、效率真的很有帮助。但是任何事物都有它的优点和缺点，这些优点的背后也有很多缺点。
母亲的监督很容易引起孩子的抵触和依赖，反而不利于孩子的专注力。另外我妈牺牲了时间，陪练很辛苦。疲惫的妈妈也更容易责备孩子，摧毁孩子的学习动力和自信心。
第三，家长一定要放下功利心！只是爱好而已。否则会给孩子带来不必要的压力，不利于孩子的学习。
四、父母应该如何处理孩子的瓶颈？
女儿学习古筝给我带来的最大感受就是，不要在孩子遇到瓶颈的时候强迫孩子。也许有很多这样成功的案例，强制让孩子坚持下去。但是亲子关系破坏了，孩子的心理问题代价太大。
要以接纳、理解、宽容、鼓励为主，允许孩子停下来休息一下。也可以平和的和孩子谈谈，找出背后的原因，想办法帮助孩子找到自信和自我价值。如果最后改变不了，也要尊重孩子的选择。有什么比孩子健康快乐的成长更重要？
第五，孩子练习时，可以根据自己的状态灵活掌握作业量。如果强迫你练习多次，即使你练习十次，也不如用心练习两次有效。
每个人都有状态不好的时候。接受孩子的情绪，随时调整就好。
这是我女儿学古筝前后的过程。希望我的亲身经历和发自内心的感悟能帮助你找到方向，减少你的迷茫和焦虑！
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