培养宝宝专注力，在家赶紧给宝宝做起来

培养宝宝专注力，在家赶紧给宝宝做起来

我经常听马宝说我家宝宝做事不专心，没有耐心。他总是东一榔头，西一棒子，像个多动症的孩子。事实并不完全如此。

孩子的专注力是与生俱来的，但它是如此的脆弱，以至于我们有一些不恰当的影响会破坏它。今天就和大家分享一下如何保护专注力，提高专注力。来看看宝藏吧，你可能会有意想不到的想法。

破坏专注力的行为

大人粗暴地打断正在专心玩文字或动作的宝宝。比如，宝宝在自己看绘本的时候，突然被大人塞了一杯水；再比如，宝宝对水很好奇，就要伸手去摸。突然，大人喊了一声“不”，宝宝吓得睁大了眼睛。

给宝宝的任务太难或者太容易，导致一次都没做。比如，宝宝12个月了，想自己吃东西，但是不会舀食物，就用手抓来代替。大人们直接说，你怎么不用勺子吃饭，一边说话一边自己喂孩子。这不仅是孩子不能通过独立进食得到锻炼，注意力也严重受损。

环境不舒服，玩具到处都是，分散了孩子的注意力。比如孩子站着工作的时间比坐着工作的时间短很多，因为站着不舒服。再比如，一边看电视，一边玩玩具，一心多用，注意力不集中。

下面这个视频就是工作环境不舒服，导致孩子分心。家里有一个阅读角，不要让阅读中短暂的专注被玩具或其他东西分散了注意力。

2。等孩子需要的时候帮他。在这里，父母需要知道如何帮助孩子。在蒙台梭利的理论中，有一个名词叫做“隔离困难”。比如孩子做彩虹圈，有两个难点。一是手眼协调能力不足，很难做这个动作；其次，不能根据插芯的大小依次插入。

我们可以先解决手眼协调不足的困难，只给孩子一个圈让他练习。我们也可以多介绍一些类似的工作来加强这种手眼协调和三指抓取。当第一个难点解决后，我们可以引导宝宝设置两个；大一点的可以根据大小引导宝宝贴合。最后可以延伸练习，让宝宝闭着眼睛放进去，说出套圈的颜色顺序等等。

3。同一份工作可以加入不同的兴趣点，保持新鲜感。比如练习舀豆子的动作。如果孩子不感兴趣，觉得自己做得不错，可以尝试给宝宝换勺子，尝试不同的豆子，或者换碗，因为木碗、玻璃碗、瓷碗、铁碗、塑料碗都有不同的感觉。

丰富孩子的感官操作，满足孩子的感官需求。比如把各种材料做成的东西咬在嘴里，抓各种沙、豆、米等。手里，撕书、报纸、卫生纸等。，踩水，拍水，都是小孩子爱做的事情。孩子天生的好奇心能让他们足够专注。我们要做的就是顺应潮流，满足他们。

让孩子和其他孩子一起做一些事情。比如几个孩子一起听大人讲故事，和大人一起包饺子，一起吃饭等等。有时候我们发现，当宝宝看到别的孩子在认真地做某件事时，好奇心会驱使宝宝重新专注于这项活动。

给符合孩子敏感期或能力的玩具。简单来说，在孩子的能力和工作难度上增加一点难度就够了。这对于很多不了解孩子或者很少照顾孩子的成年人来说很难。

举个简单的例子。在大约12个月大的时候，孩子可以站立和行走。这个时候，一个很重要的敏感期正在萌芽，这就是搬运重物的敏感期。这个敏感期会持续到2岁左右，其中一年半是高峰期。

我们会发现，很多孩子自己站不起来，但身上或手上一定要拿着什么东西。这个时候，我们需要做的不是停下来，而是给予适当的玩具，比如各种材质的娃娃和球，让孩子自己扔和捡球站立，甚至抱着球走来走去。这些都是提高孩子专注力的工作。记住，孩子的能力达到之后，可以增加一点难度，激发孩子的挑战心理，自信心和专注力也会随之而来。

试着一次只做一件事。这很好理解，但也是父母犯错最多的地方。每次工作结束后让孩子送回来，然后再选择下一份工作。

尽量少玩有强烈声音和光线刺激的玩具。给的玩具简单干净，玩法多种多样。

让孩子参与家务劳动。一岁以后，身体自由了，孩子自然想挑战父母做的各种宝宝熟悉的事情。在我带的所有宝宝中，几乎每个宝宝都有一半的时间在日常生活区上课。估计小孩子最知道这里的东西有多有趣了。孩子感兴趣了，专注力自然就培养出来了。

父母的性格，情绪，陪伴时间等。都会影响孩子的专注力。理论不多说，直接要求家长做几件事:慢慢说，不要急；情绪稳定，不要对宝宝的所作所为感到惊讶，吓到孩子；对孩子发脾气要有耐心；和你的孩子一起工作和玩耍。