怎样做到高质量的陪伴孩子

如何做到给孩子高质量的陪伴

对孩子最好的爱就是陪伴，那么父母应该如何陪伴孩子而不打扰孩子，如何为孩子提供高质量的陪伴呢？让我们来看看！

最近看到一个推崇理性的80后作为“旁观者”，针对我们的教育总结了一大堆问题。于是，我在反思自己的同时，也发现了一个自相矛盾的事实——现在的孩子很幸福，也很可怜。

幸福在于更好的物质条件和更多的关注。可惜的是，现在的孩子大多在一个孩子到六个大人(父母、爷爷奶奶、外公外婆)之间。经常被几个人，不同的成年人，不同的信息干扰。不受打扰已经成为现在孩子成长的奢侈品。

经典儿童绘本《Point》的作者彼得？雷诺兹说，“我经常问教室里的孩子们，谁爱画画？幼儿园和一年级的孩子几乎都举起了手。但是到了四五年级，大部分人就不举手了。看到孩子的创造力逐年下降，最后消失，真的很可惜！其实，当我们拿起画笔去表达的时候，就应该奔向未知而丰富的创作世界！”

当你的孩子无法集中精力做一件事，无法集中精力做一件事的时候，作为家长，记得看看自己是否过多的干涉和打乱了孩子的节奏。

如何不打扰的陪伴？

孩子会渴望一个独立空的房间，他们渴望伸展手脚，尝试自己的力量。这是生命成长的必然规律。作为父母的我们，如果不能意识到这一点，放下“这都是为了孩子好”这种密不透风的爱，就会在不经意间打乱孩子的成长步伐。

幼儿独自探索极其重要。

比如蹒跚学步的孩子想得到一个玩具的时候？他真正需要的不仅仅是得到玩具，而是自己完成得到玩具的过程。

如果这个时候，你出于“好心”主动帮助孩子，主动为孩子拿玩具给他。你很可能会打扰你的孩子，试图自己完成这件事，并探索它的过程。

很多人认为孩子的能力是特殊训练的结果，但其实恰恰相反。孩子接受的训练越多，他的个性和能力就越容易受到限制。《好母亲胜过好老师》一书的作者尹建莉老师曾经说过，没有限制就是修养。缺乏尝试、不犯错的童年是可怕的。并不代表这个孩子以后会活得更正确更好。也许恰恰相反，他的认知基础因为没有童年探索的伏笔而显得比较单薄，在以后的生活中还要花更多的精力去认知世界，适应生活。

当一个孩子试图独立完成一件事的时候，我们陪伴他，守护他，然后看着他独立完成，就足够了。我们要做的是帮助他消除探索过程中可能遇到的危险。当他遇到挫折向我们求助时，给他必要的帮助和情感上的支持。

在干旱的季节，小树会把叶子卷起来保护自己。一个园丁看表象，懂本质，及时补水；不管园丁，小树熬到下雨；园丁C爱控制，因为叶子的延伸有助于吸收阳光，茁壮成长，所以他不厌其烦地把叶子一片一片折断。如果父母不懂爱，至少不要聪明到切断孩子最后一次自救的机会。

我们常常把“做什么”当成爱的表现，但很多时候，父母不做的才是爱。