怎么样培养孩子的阅读兴趣

孩子的阅读兴趣怎么培养

如何培养孩子的阅读兴趣？读书启迪人生；读书浸润心灵，陶冶情操，读书的重要性已经成为家长的共识。然而，如何培养孩子的阅读兴趣，一直是个难题。

很多家长把孩子不喜欢读书归咎于学校教育，这是片面的。教育固然重要，但家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，这是当代家庭成员不可忽视的。因此，本文重点研究了儿童入学前(六岁)培养阅读兴趣的家庭策略。

孩子对阅读的兴趣要从婴儿期开始培养(有兴趣的也可以研究胎教)。当孩子处于婴儿期时，教育者(称为教育者而不是父母，因为在一些家庭中并不是所有的父母都负责教育)应该利用孩子视觉和听觉器官发育的机会，对阅读给予暗示和指导。比如，在婴儿时期，他们可以经常把孩子抱在怀里看书架，翻翻书，告诉孩子，“这是父母读的书，也是婴儿爱读的书。”这种教育不是太刻意，而是应该

要坚持从婴儿期开始给孩子讲故事，读儿歌，最好同时手里有一本书(什么书都行)。这样就很容易在大脑中形成一种条件反射:教育者嘴里发出的声音和书有关，我听到的那么多故事都来自书。这时候书籍就起到了道具的作用，可以引起孩子对书籍的关注，让孩子对书籍产生神秘感。现在的婴幼儿读物五颜六色，有玩具书，有声书；绘本、故事书……家长一定愿意为孩子选择一些针对性强、性价比高的书籍。

培养孩子的阅读兴趣，要充分发挥榜样的作用。当然，我们强调纸上阅读。如果孩子生活在没有人阅读或者所有成员都沉迷于手机阅读的家庭，培养孩子的阅读兴趣往往会变得更加困难。所以家庭成员的阅读量和阅读习惯都会在一定程度上影响孩子的阅读兴趣。当家人转向网络，纸上阅读少了，要创造机会及时有效地弥补，增加纸上阅读和陪孩子阅读的时间。没有条件的家庭，比如家里的大人根本不爱读书或者没有能力读书，应该有策略来弥补，比如给孩子准备一些合适的书，经常带孩子去书店，去感知书的世界。

进入幼儿阶段，随着孩子视觉、听觉和语言的发展，教育者要用书本训练孩子的视、听、说。当然，这种训练必须建立在孩子愉悦的基础上。要选择适合孩子年龄特点的阅读书籍，最好是用绘本、绘本、陪伴书来学习单词，逐渐过渡到说话。注意用儿童语言阅读或给孩子讲故事。记住，即使你能把故事讲好，你还是要时不时地读书，让你的孩子知道，那么多精彩的故事都是从书里来的。另外，要经常带孩子去书店，让孩子接触到书的海洋，受到环境的感染，受到阅读氛围的熏陶。

给孩子买书是成长过程中必不可少的。很多家长愿意花钱给男孩买飞机、机器人、娃娃、音乐盒，却不愿意或不自觉地去买书，这是一种教育失职。三岁的孩子一般都上幼儿园。给孩子买礼物，一定要买书。当你出差回家，当你的孩子过生日时，千万不要忽视买书的价值。要知道，在生日歌的伴奏下，“蛋糕”和“书”同时出现在孩子面前，潜在价值不可小觑。同时，有条件的家庭最好有一个自习室，没有条件的也要在孩子的卧室里有简单的书柜或者书架。现在的年轻父母一般都至少完成了高中学业，用双方积累的旧书和给孩子买的书，布置一个像样的书架并不难。

学龄前儿童的阅读兴趣很容易转移，注意力保持的时间很短，这个时候的孩子阅读一定离不开玩耍。教育者一定要有清醒的认识，不要助长他人。然而，学龄儿童的阅读能力较学龄前儿童有了显著提高，以图片为主的阅读文本已经不能满足他们的阅读需求。一二年级可以增加拼音阅读材料，三年级逐渐转入以文字为主，拼音和图片为辅的阅读材料。进入小学高年级，要引导孩子阅读文本型的读物，逐步培养孩子泛读的兴趣，有引导孩子阅读“闲书”的意识。所谓“泛读”，就是广泛阅读；所谓“闲书”，是指超出语文课程需要的书籍。有的家长认为读书是为了帮助孩子提高写作能力，所以强调孩子要读文献，有的家长则要求孩子读童话、文学名著。随着年龄的增长和知识的增长，孩子对阅读的兴趣会发生转移，阅读的品味也会随之改变。教育者应该不失时机地加强引导。

需要强调的是，现在的年轻父母，甚至爷爷奶奶，大多都是“网虫”。请记住，在孩子成长的过程中，网上阅读永远无法取代书本阅读。