这孩子抄了一百遍都被罚款了。家长应该拒绝还是帮忙完成?巧妙处理情绪是关键。不接受写脏话,老师也很生气,说以后再也不管孩子了。
她不明白是不是自己做错了?如果从她自己的角度来解释这个事情,老师的做法确实有点偏激,有点老派老师的做法,也就是过去那种老套的教学方法。
我记得我写错了被罚,但她觉得既然知道了就不用写了。老师问她为什么不抄,她接过责任,自己去和老师沟通。虽然沟通的效果不是很好,老师还是觉得她说的没错,但是沟通的方式真的很值得学习。
孩子当然可以适应暴力作业,但暴力作业中所包含的奴役、敌视和压迫,会彻底摧毁孩子人格和意志的完整和健康。这种作业不但不能帮助孩子学习,反而会带来“厌恶感”。
“暴力”包含了一定程度的压抑和强制。回到上面的事,作为家长,我当然不喜欢这种暴力。
不过,我们毕竟不是当事人,具体情况如何我们也不清楚。在沟通过程中,这位家长是否也有过激的语言或行为?是不是气呼呼地说了一些很凶的话?
其实,学会沟通,无论对大人还是小孩,都是一种非常好的情绪管理。
毕竟孩子是每个家庭的骄傲。这几次抄袭被罚,还是有点丢人。作为一个母亲,我一定很苦恼。你知道老师是怎么惩罚另一个孩子的吗?如果有,也要求对他进行抄袭处罚。如果全部一视同仁,不偏不倚,我觉得那是老师自己的一种教学方法。可以从理解她的角度考虑。同时检查自己有没有被老师误解的话。
反正我建议从孩子的角度去尊重老师
我在学校教育孩子要尊敬老师。既然是人民教师,我相信他们每个人都有职业光环。不要带着有色眼镜看老师。他们也是人,也有世俗的欲望,不能用圣人来要求他们。老师每天面对30多个孩子,和所有孩子都没有关系。
对于孩子自己来说,有时候不听父母的话,却听从老师的话。其实孩子如果没有一个让他觉得有权威的人,可能会像小老虎一样难以管理。
如何和老师沟通也是一门学问
伸手不打笑脸人。先说出孩子的缺点,再说出自己的担忧。其实面对面交流会更好。如果你很了解对方,面对面的交流会更容易达成共识。
我们沟通的时候,首先告诉老师,你辛苦了,孩子在学校出了这样的事,我自己也对不起老师。不过,我希望能和老师沟通一下,用哪种方式让孩子更能接受教训。我不想让孩子再写那个字,可能会加深孩子的印象。我会想一些更好的方法供老师选择。最后,我想强调一点,我并没有降低老师威信的意思。
对于孩子来说,也是一种体验
其实这绝对是一个正面教育孩子的机会。当孩子说脏话的时候,他没有注意到他不让孩子说吗?我通常很小心不让我的孩子说那个国骂。有时候孩子听到别的孩子说出来会很反感。一个爱骂人的孩子,别的家长听到会皱眉头。我也怀疑是不是导师有问题。
另外,学校里的挫折都是小挫折。大的挫折可能是在你走向社会,工作之后,哪怕只是一个不喜欢你的人,也可能造成职场矛盾。那时孩子们会做什么?还是直接冲上去打一架?
一本教育书曾经提到过一个情况,其他孩子都要骂人,当时印象非常深刻。她的教学方法是对对方说谢谢。因为对方骂你只是为了让你生气生气,但是如果你心平气和的说谢谢,对方会不知所措。相反,他或她可以冷静,同时转身离开。
妈妈和她的儿子通过角色扮演来练习这个场景。她说,儿子骂她的时候,她抑制不住自己的愤怒,但是为了儿子以后理智处理人际关系,她忍不住说了一句,谢谢。然后转身离开现场。
后来那个调皮的孩子再骂儿子的时候,她儿子真的可以很平静的说谢谢,然后转身毫发无伤的离开。骂人的人反而一脸惊愕的呆在原地。
其实在这里,我们并不是让孩子一味的容忍,而是让孩子摆脱这种情绪困扰,因为如果孩子一直处于那种愤怒的情绪中,无论最后的结果如何,都已经影响了孩子的情绪。这种心平气和的对待,其实对孩子自己也是有好处的。
后来这个孩子在处理人际关系上非常睿智。其实每个人一生都会遇到很多各种肤色的人。如何积极处理好这些关系,需要父母有技巧地教导孩子,而不是简单地保护孩子。
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