孩子怎么快速拥有知识和实践能力

孩子怎么快速拥有知识和实践能力

孩子在6岁前应该具备五种能力。要学会表达、思考、实践、协作、创造，就要有一定的知识和实践能力，比如知道这张桌子是什么做的，等等。

与瑞士专家的观点相似，巴黎学前教育督学兼顾问伊芙 勒鲁-加兰德女士认为，学前教育需要培养孩子的口头表达能力、自助能力、团队合作能力、探索世界的能力、接受外界信息的能力、自我感受能力、创造力和创造力。

其实孩子早期教育的重点不在于学了多少实用知识，比如背了多少古诗，会弹多少钢琴曲。最重要的是培养孩子良好的习惯和学习能力。

学前教育中最受关注的教学方法

蒙特梭利PK华尔道夫

幼儿园是孩子早期教育的重要场所。在选择幼儿园的时候，很多家长都会非常看重学校的教育理念和方法。蒙台梭利是目前国内比较流行的教学法，华德福教学法也是近两年开始引起国内家长的关注。那么我们来看看这两种教育方式。

蒙台梭利教学法是意大利教育家玛丽亚·蒙台梭利博士用一生的经历创造的。其精髓在于培养孩子自觉主动的学习和探索精神。

MonicaShahZeeman女士 认为，与一般的课堂教育相比，蒙台梭利教学法具有以下特点:强调意识和社会性发展，让学生在课堂上自由玩耍而不是被老师控制，让孩子在自由的环境中培养自律，针对每个孩子的心理进行个性化教育，鼓励孩子互相帮助，允许孩子选择自己的实践任务，无限时间完成课堂任务。

[h/]华德福教育是鲁道夫·斯坦纳根据他自己的人智学理论创立的。简单来说，就是一种以人为本，关注身心全面健康和谐发展的全人教育。

中欧华德福教育代表魏表示，华德福教育倡导“万物皆有其时”，强调通过节奏、游戏和艺术活动进行早期教育，绝不让3岁的孩子做4岁该做的事，防止孩子过早开发智力和学习知识技能，倡导自由玩耍和游戏，通过音乐、绘画等艺术形式进行教学。

华德福提倡孩子们玩用原始材料制成的玩具，包括沙子、石头、树枝和贝壳，因为越原始、越简单的玩具越富有想象力和创造力；相反，越高级的玩具只有一个愚蠢的按钮，越容易扼杀孩子的想象力和创造力。华德福认为，模仿是孩子的天性，所以父母和老师必须以身作则。同时，一般不允许孩子看电视，避免模仿不良习惯。

相比之下，蒙台梭利和华德福各有优劣，学派之争持续了近百年。但是对于国内的家长来说，无论是蒙特梭利还是华德福都是舶来品，肯定要高于国内，从而诞生了大量的蒙特梭利幼儿园和华德福幼儿园。需要提醒的是，教师对于这两种教育法的良好实施至关重要。要么是放一些蒙氏教具或者蒙氏教育，要么是让孩子住在农场或者华德福教育。家长还是要擦亮眼睛。

学前教育家长要做的两件事

学前教育是由老师、家长和孩子共同完成的，所以家长的作用也很重要。我们必须做好以下两件事。

第一件事:给孩子选个合适的幼儿园

在经济条件允许的情况下，家长可以通过事先考察来决定上哪个幼儿园。MonicaShahZeeman女士 认为好一点的幼儿园应该有以下几个标准:一是教师的素质，包括学历和专业素养，是否关爱孩子，是否能和孩子很好的沟通。一个幼儿园最好有五湖四海的老师；其次是师生分配比例。一般来说，比例越高，越有利于孩子的教育。比如芬兰的幼儿园，1个老师对6个学生；第三，可以看看学校的布局。越有创造性的学习环境，越有利于孩子的学习。

第二件事:父母应该及时了解孩子所学的知识

在学前教育阶段，家长一定要及时与学校老师取得联系，了解孩子在学校学了什么，需要多长时间才能掌握。如果可能的话，父母应该为孩子创造一个更好的学习环境。但是Monica ShahZeeman女士认为6岁之前的孩子不适合上特殊班，让他们边玩边学会更好。当然，如果想让孩子学习更多的语言，家长也可以考虑把孩子送到双语学校。