后来我发现他不是不想憋着尿,而是裤子提不起来。但是刚入园的时候老师也很忙,没有像我们家一样每次都帮所有的孩子穿上脱下。
不久后,我参加了幼儿园的开放日活动,发现小Jo变了很多。和所有的孩子一样,他自己去喝水,吃完饭送盘子,搬椅子,上厕所。
为什么没上幼儿园后变化这么大?老师和我们培养独立性的方式有什么不同,尤其是和爷爷奶奶?
长辈们:怕孩子吃不饱、怕到处都是——喂!在外面怕孩子累着——抱!怕孩子画得太慢——抢过笔我来画!拼图拼不上,孩子刚露出一点难色——立即帮他拼好!快放下,你拿不动——我来!想自己下楼——别摔着,我来抱!……总之,为什么我们都说带孩子累?是因为我们太“勤奋”了!
蒙台梭利说,“教育首先应该引导孩子走上独立的道路。”
如何培养婴幼儿的独立能力?妈妈们能做些什么,尤其是对于那些焦虑于与妈妈分离的宝宝们?现在离新年入学季还有一段时间,不妨做好这次入学的准备。独立性高的孩子往往更容易适应新环境。
为什么独立性在婴幼阶段如此重要?小可爱不会永远停留在什么事情都需要你帮忙的婴儿阶段。独立是他成长过程中不可或缺的因素,这有很多好处:
?心理学:培养独立性可以增强宝宝的自信心,在提高宝宝做事效率的同时树立一种“我能做到”的信念。还传达给孩子一种父母对于他独立完成任务的信赖和支持。?语言学:宝宝在一次次的沟通和独立操作中可以深深地记住这些新知识。鼓励他用语言、手势甚至比划来表达自己的意思。比如说,“到刷牙时间了,我们该用什么来刷牙呢?”,站在洗脸池前的宝宝会条件反射地看向牙刷的方向。这就是一个很了不起的语言习得的训练。?运动行为学:宝宝在日常中积累了丰富的经验,才能更好地发展运动、力量、协调能力。他会知道要用多大的力打开一个盒子,会感受到擦桌子时手里湿海绵的触感,会感受到弯下腰捡鞋子时身体左右摇晃以保持平衡。?从家长的角度来说,独立性高的宝宝会很容易忙,我们会有更多的空闲时间。
让宝宝一步步自立的五个简单方法
我开头,你完成很简单。父母开始做一件事或任务的一部分,让宝宝完成下一步或最后一步。
比如剥下一个香蕉的顶部,把香蕉皮分成几片花瓣,然后让宝宝一片一片地把香蕉皮往下拽;
把宝宝的胳膊从袖子里抽出来,然后让他自己把衣服拉过头顶脱下来;帮宝宝把脚上的鞋松一松让鞋子离开脚踝,再让他们自己把鞋子整个脱下来。你开始,我结束
适合清洁的任务。
例如:让你的宝宝试着刷牙,刷不刷的干净不要紧,家长跟进完成刷牙的最终过程;虽然在6~8岁前,大概都需要家长完成最后的刷牙步骤,可主动刷牙的习惯并不是一天养成的。晚饭后让宝宝自己收拾自己的盘子和桌子。它们干净不干净并不重要。
我们一起干吧
适合有点挑战性的任务。
例如:早饭时剥鸡蛋;用儿童专用塑料刀切一些软的食物;洗澡时往头上倒水冲掉泡沫等等。
我来示范,你试试
只需要基本功。
例如:把脏衣服放在一个洗衣篮里;摘帽子;帮家长拎一两个比较轻的装不易碎物品的购物袋。你选择
比如在两件衬衫、两件零食或两件玩具中选择一件,让宝宝看着它、摸着它,然后用他们牙牙学语或手势来表达和选择。
看完你会想,哈哈,这么简单,随时都可以。
0-3岁自立清单入园前,可以让宝宝尽量掌握:
衣着脱下你的外套穿过你的头
把手臂从袖子里拽出来脱袜子(帮宝宝把袜子拉下脚跟,扯松脚趾处)
脱鞋(帮宝宝松开并拉到脚后跟)
在两件衣服之间选择
把鞋放到鞋架上
自己脱外套
拉开拉链
摘掉帽子
提裤子(站立状态的宝宝)
脱裤子(坐卧状态的宝宝;需要拉臀部下方的裤子来协助)
清洗自己
从1~1.5岁开始,在父母的帮助下操作。不需要完全掌握。这个年纪就开始练吧。
擦擦脸和手
擦鼻涕从杯子里倒水冲掉泡沫
擦浴液
洗手
从纸巾盒里抽干净的纸巾摘下要用的毛巾
洗完澡后擦干身体
家里家外
2岁左右,可以在父母的示范下操作,不要求完全掌握
擦桌子
开门和关门扫地
掸灰尘
洗碗(自己的塑料餐盘,能放到水池里冲冲即可)
磕开鸡蛋
把准备好的配料倒到碗里
用碗勺混合搅拌食物
丢垃圾
把洗干净的衣服从洗衣机里拿到篮子里
把脏衣服放到洗衣篮里
换新的垃圾袋把玩具和书放到篮子或桶里
帮家长拎一小袋装不易碎物品的购物袋
在家长打开婴儿车的扣钮后自己从车上跳出来给花儿浇水
开灯关灯(如果宝宝够不到开关,把他抱起来或者让他踩在凳子上)
进餐时间(1岁半+开始练习)在两种零食中选择一种
剥香蕉打开一个容器(家长帮助撕开包装或拧松盖子)
用儿童专用小刀切一些比较软的食物
自己用餐具吃饭(即使会搞得饭桌一团糟!如果使用自主进食法,刚开始添加辅食就可以让孩子用手抓着吃)
从小罐子里倒饮料到杯里
饭后擦盘子或桌子
饭后擦嘴、洗手
多早开始培养宝宝的独立性是合适的?
让宝宝参与日常自我护理。4-6个月大部分宝宝已经可以自己找脚了,这是宝宝开始学习自己脱袜子的绝佳时机。
所以你看,可不要等到3岁再让孩子去做这些事,培养独立性贯穿在生活中的每一天。耐心、耐心、耐心
一开始,他肯定剥不了香蕉皮。不要灰心。很多时候,宝宝并没有我们想象的那么专心。比如你让他解开鞋子的扣子,他就转身开始玩玩具。不要因为这种气人的事情就否定一个孩子的能力。说实话,宝宝们是在锻炼自己的独立性,并不是说他养成了。
所以当宝宝尝试自己做某件事的时候,家长一定要靠近他们,保持专注(放下手机)。这样,他们就可以在需要的时候提供帮助,在困惑的时候示范,一直鼓励。不要因为他们做得不好就停下来。
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