提高一岁半宝宝认知能力的训练方法

提高一岁半宝宝认知能力的训练方法

1岁左右的宝宝已经像个大宝宝了，各种能力都发展的很好。但是有些能力还是需要父母的帮助才能做得更好。让我们来学习如何培养宝宝的早期教育和认知能力。

大动作能力的训练

能力特点
1岁左右，大部分宝宝已经可以下蹲，弯腰自己捡东西，活动自如，行走自如。有的宝宝可能还在盯着地面，动作不太协调，就向前“冲”了几步。
有些宝宝早在1岁时就开始尝试倒着走路，但大多数宝宝要到1岁半才能掌握倒着走路的技巧。

训练要点
玩耍时，有意识地让宝宝练习跑和停。渐渐的，宝宝会在停下来之前放慢速度，让自己站稳。最后，宝宝可以放心的向前跑，不会因为速度快\头重脚轻而摔倒。
如果宝宝走路比较自如，爸爸妈妈可以有意识地让宝宝练习上楼梯或楼梯。从较低的台阶开始，让宝宝只帮东西不帮别人，逐渐训练宝宝下楼梯。

精细运动能力训练

能力特点
有的宝宝到一岁半就能自己解扣子、系扣子了。这个年纪，宝宝脱衣服没问题。可以让宝宝自己尝试脱衣服或者穿衣服。

训练特点
这个时候就要培养宝宝自己穿衣脱衣服的兴趣。宝宝一旦感兴趣，就会想去做。虽然宝宝可能会把背面穿到前面，把里面穿到外面，但还是要先夸宝宝会自己穿衣服，再提醒宝宝穿反了。
妈妈可以准备一些珠子和一些绳子和宝宝一起穿珠子。妈妈要先示范，告诉宝宝绳子一定要提在洞的另一边。这个动作需要反复练习才能熟练，可以逐渐加快速度，按照由大到小的顺序佩戴珠子可以提高准确度。这个游戏是训练手、眼、脑协调性的好方法。

认知能力训练

能力特点
宝宝想象力的发展与年龄有很大关系。假设给一个婴儿一个空盒子。1岁的宝宝首先想到的是用嘴咬，试图用这种方式探索空盒子的奥秘。1岁半的时候，宝宝就明白盒子的用途了，可能会往盒子里塞一些小东西，把它当成自己的仓库，藏各种宝贝。

训练要点
爸爸妈妈可以指着一个特定的物体，反复为宝宝描述这个物品的一个或多个特征，如它的颜色、形状、大小、数量、质地或声音等。，最后引导宝宝说出来。