育儿的三大误区！你还在用吗？

育儿的三大误区！你还在用吗？ 朋友圈里我们是不是经常看到这样的文章，鼓励你“不要打孩子”，要“充分释放孩子的天性““给孩子自由和快乐”？或者“那些真正的成功人士有几个是大学毕业”？如果你以为这就是现代育儿准则，那你就彻底被坑了。

现在社会提倡素质教育，反对体罚。尊重孩子的选择和自由，这些看似先进的教育理念，似乎并没有错。但为什么社会上的“熊海子”越来越多？其实这是对孩子过于宽容和迁就的结果。

今天我们就来看看这些所谓的鸡汤，看看你是不是也喝过。

第一碗:快乐教育

近年来，中国的小学教育被快乐教育洗脑了。小学那么轻松，四点半就全结束了。减轻书包重量，少写作业，多给孩子空间自由学习的空间。孩子要经常表扬，尽量不要批评。不能给孩子压力，让孩子在快乐中学习。这种教育似乎真的很理想。

教育是一项挑战，需要付出很多努力。这种“快乐教育”的结果是，玩了六年，没有礼貌，没有知识，没有能力，没有眼界。还是一个个心比天高，觉得自己与众不同，受不了，吃不了苦，骂不了。

我想问问那些让孩子减负的家长，你们家的积蓄背后有多少个零，所以他们有信心让孩子在基础教育阶段无脑玩耍？
第一个给孩子端出“快乐教育”鸡汤的人是谁？你真应该抓住它，狠狠地揍它一顿。看看日本的教育，看看韩国的高考，再看看欧美那些提前上大学课程的精英。没有调查就说国外教育容易，绝对是胡说八道。

还有很多人在提倡降低教材难度。如果孩子连这点困难都接受不了，以后还能做什么？四点半放学也是扯淡。会教育的家长会带孩子回家咨询。不能的父母怎么办？让孩子回家看电视？哪个是减负？分明是在拉大学历差距！
平民家庭的孩子，四点下课玩得很开心。精英阶层的孩子要付出额外的努力学习乐器和外语，并以此作为进入一流大学的敲门砖。

中国的教育体制只看到了人的快乐，却没有考虑到背后的机制。本来中国的基础教育还算扎实，所以荒废了武术。

碗2:释放自然

有一次，我带芮芮去一家餐馆吃饭。邻桌的孩子没一秒钟休息的时间，就到处乱跑，破坏了安静美好的气氛。我实在受不了了，就小声对那位母亲说:“你能不能把孩子小声点？大家都觉得很吵。”

孩子妈妈一脸无辜的说:“小孩子的天性不就是活泼吗？这是做不到的事情。”

呃，好吧，我带着“你说的太有道理了，我都无语了”的表情默默下台。

比较自恋的父母还是会把这当成孩子的真实气质。

但是别忘了，除了释放孩子的天性，家长还要教会孩子在公共场合遵守基本底线。作为这个社会的一员，我们必须遵守社会规范。放纵对孩子不好。自由总是伴随着规则。
教育不仅是要遵守公共底线，更要站在更高的层面说话。它是温暖的，发自内心的开放。就是为别人着想，给别人最大的善意。

孩子有活泼的权利，周围的人也有享受安静舒适不受打扰的环境的权利。一个把自然放在社会规则之上的熊海子，父母先醒醒吧。让孩子释放天性，就是任性，不给周围社会的人添麻烦，这是父母的责任。

碗三:成功与学历无关

父母经常喝这样一碗鸡汤。大学生在给初中生打工，小学毕业的都是博士老板。所以，学历再高也没用，以后也不打算给人打工了。不上大学也没关系。也许你永远都是管理界的奇才。

我们来做一道算术题。有多少初中毕业的人去管理大学生？姑且称之为上万吧。初中毕业的有多少？上亿。那么前者稀有吗？教育程度与成功成正比，但没有教育的成功是小概率事件。

而那些初中毕业就能在世界上打拼的人，一定是名列前茅的，有着比常人更高的能力和眼界，而绝大多数的孩子资质一般。这种小概率事件告诉孩子“考不上大学没关系”也没关系。什么不是耽误孩子的未来？

我有个同学，被蛊惑得高中毕业才两年就去求职，到处碰壁。大多数公司告诉他，招聘的底线是本科。那时候他意识到，学历不一定能决定未来的高度，但绝对能大大提高奋斗的起点。
喜欢用“我的孩子没受过良好的教育，但将来一定能管理好大学生”这样的稀罕事来安慰自己的家长们，也请细细品味这段话:“在大路上辛劳的人，往往羡慕那些另辟蹊径快速登顶的人，抱怨自己太累太慢，却不曾想一想那条路上爬满了多少荆棘和险阻，多少人在那里摔得粉身碎骨。”

对于绝大多数普通孩子来说，有了学位就像拿到了进入社会的护身符。不上大学，不一定能成为老板，但是给别人打工肯定很难。

这是中国家长最常喝的三碗鸡汤:素质教育是快乐的，孩子的天性是听话和自由发挥，未来一定是光明的。
而客观事实是，孩子从小就要对他说“不”。公共底线必须遵守。智力挑战的艰难是必要的。大多数孩子都是中年人，超越常人的成功是高不可攀的。

我们必须时刻拿出以上事实来警醒自己。鸡汤虽好，但不要贪多。面对现实，时不时泼点冷水更清醒。