你到底是怎么“教育”11-16岁的“孩子”的?如果你还认为对这个年龄的孩子说教能让他们明白事情,明辨是非,按照你的方式学习生活,恐怕只会是战乱频仍。
首先要改变这两种认知,然后再谈更合适的相处方式。如果你想和孩子相对快乐地度过这个时期,家长可以根据这些关键词进行操作。
关键词:倾听、自尊、平等、放手、建议
实际做法:
然而,他们开始有了强烈的自尊心。我们要做的,不是践踏他们无知的自尊。虽然在我们看来只是别人随口说的一句话,但是他们会很生气,会想打架,会想自卫。之前遇到过这样的青春期。一开始,他很生气,很激动地骂班主任,不断抱怨自己讨厌班主任。得知是因为班主任说“你知道男女有别吗?”就因为这句话,他以为班主任没把他当大人,以为他是个什么都不懂的三岁小孩。从这个例子可以看出,这个孩子青春期成长的特点非常明显,自尊心受挫,希望被信任,被认可,平等交流,讨厌老师趾高气扬的样子。
那我们就要针对他的心理诉求使用关键词:倾听、自尊、平等、放下、建议。他倾听了他的烦恼,然后认可了他的心理诉求,认同了他的一些观点,分享了他遇到的相同经历。然后听他想做什么,和他一起分析他的方法是否可行。如果他没有具体的方法,就不要嘲笑了。给他一些建议,让他自己选择。小玲也通过遵循这一步,平复了孩子的情绪,更加明确了自己真正应该在乎的是什么,以及人生的方向,让自己不再在痛苦中挣扎。
上面的例子只是青春期孩子问题中的九根牛一毛,而且还不是最严重的问题。但是,孩子的情绪再坏,背后一定有原因。这些原因其实是我们和孩子交流的机会。抓住这些机会,好好利用,你会为孩子揭开他们内心的烦恼和痛苦。青春期也是孩子在心理上成为有独立思想的成年人的机会。他们面对现实的残酷,在残酷中认清自己的能力,在残酷中学会妥协,在残酷中找到自己。所以,家长千万不要觉得青春期叛逆是不对的!
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