父母如何科学合理的引导孩子学习生物

父母如何科学合理的引导孩子学习生物

遗传DNA肉眼清晰可见，晦涩难懂的生物学可以用漫画解决，也可以讲给孩子听。“妈妈，你等一下。”班主任用胳膊拦住我，生怕错过教室的每个角落。

他背着书包跑向我，班主任跟在后面。

我看起来不太高兴，就胡乱猜了一下。“妈妈，让我告诉你一件事。今天，发生了冲突。中午的时候，家明推了一下，没摔倒就往后退了几步。晚上，我让家明的妈妈给你道歉。”

“哦，没事。孩子之间没什么大不了的。让家明妈妈放在心上。”我拥抱了我的老师，说再见。

回家的路上，我问家明在学校发生了什么事，说:“家明说我们俩都是从火车站被带过来的。我不相信跟他争，但他说打不过我就推我。”

“原来正因为如此，每一个孩子都是从母亲的肚子里出生的。估计是母亲没说清楚，所以信以为真。”我说

“是的，他刚刚告诉我，孩子都是从火车站带过来的，让我在午睡的时候哭了。”露出委屈的表情，把身体贴在我身上。

我抚摸着自己的后背，思考着一个问题。怎样才能给孩子讲清楚生命的起源？我是谁？您从哪里来？

没错，看绘本肯定不是一个好办法，但是对于5岁以上的孩子来说，绘本远远不能满足他们的好奇心和无尽的理由，所以我想到了这本书。

生命和鲸鳍有什么关系？

这本书由两次获得诺贝尔奖提名的美国生物化学家马龙·霍格兰(Marlonhoagland)和为60多本书作画和插图的美国画家伯特·杜德胜(BertDoudesheng)共同创作。

出于对生物的迷恋和对人类与生命世界同一性的探索，两位大师一拍即合，创作出了杰出的科学和绘画作品。

为了适应大自然的变化，我们居住的地球上各种生命形式产生了不同的形态。但是，这本书打破了固有的思维模式。相反，通过关注任何角落的所有生命形式，它向人们展示了生命的共同点。

这种全新的科学探索让我兴奋不已。鲸鱼、人类和鸟类的骨骼都有相同的模式。与鲸鱼和鸟类有关吗？

从鲸鳍的骨头上找到了线索。科学家马伦·格伦认为，每一个生物都是由一个或多个细胞组成的，细胞内部使生命运转的分子和相互作用过程基本相同。

鲸的鳍、人的手臂、鸟的翅膀有着极其相似的骨骼结构，让你感受到前所未有的神奇。40亿年前最有可能是生命的唯一起源。

大胆想象一下，恐龙的爪子和人类的手臂应该差不多。恐龙是孩子们的最爱。原因只有一个，因为他们其实已经在地球上生活过，只是看不见而已，增加了很多神秘感。

正在玩恐龙模型的孩子刚好看到你在看你手里的这本书。站起来，靠过去。你现在就可以学着卖，用图片和文字告诉你的孩子你刚刚在科学上学到了什么。

最小的原子和细胞是什么关系？俄罗斯娃娃告诉你。

机智的艺术家和严谨的科学家之间的绝妙比喻

我从来没想过细胞和原子的相关性可以和俄罗斯娃娃相比。在这样的递进关联中，一个高层次包含了第一层次的所有内容，就像上图中的娃娃一样。

在过去几十年中蓬勃发展的“还原论”引发了关于基因如何工作的知识爆炸，它也帮助我们理解了各种生命过程使用能量的不断操作和操纵。

玩过俄罗斯娃娃的朋友都知道，它是外面那个最大的一套，里面那个按一定比例缩小。唯一不变的是它的外观和形状。即使是内心最小的那个，也是一个非常完整独立的个体。

科学家用这种递进的原理，生动清晰地解释了组织、细胞、原子之间的关系，连儿童夜市也能理解作者想证明的观点。

看不见的原子、分子，甚至DNA和蛋白质都可以通过计算机模型变得更加直观。这本书最大的优点是通过肉眼看不到的艺术处理手法，把作者概念中的分子画出来，便于读者理解。

比如把DNA描述成用“万能工匠”的升级玩具搭建的结构，而且很容易拆卸。这让我想起了小孩子玩的乐高，可以随意搭建。

蛋白质是生命活动中执行任务的分子，所以他被刻画成一个可爱的小人。

了解这些生活的单元和构成，会让你和书亲密接触。

生动的DNA链接图

一本书科学书能够很好的传播，清晰的脉络有时候是这本书成功的关键。

查尔斯·达尔文:每一个有机体都应该被视为一个缩影——由微小的可以繁殖的生物组成的小宇宙。这些微小的生物小得令人难以置信，但数量众多，就像天上的星星一样。

Life采用链式结构作为组织原则。链是由简单的单元连接在一起形成的长而柔韧的结构。DNA的单链在运行中扭曲成双螺旋结构，可以有效地保护信息流量和更精确的复制。

DNA是由核苷酸组成的，两条多核苷酸链通过两次向内和向外的扭转行程稳定结合。DNA有强大的复制机制。作为遗传和细胞工程的基本单位，生物进化理论和生命过程因DNA和基因的轨迹不同而不同。

生命离不开基因遗传，近20年来科学家们从未停止对它的研究。

在漫画中寻找基因遗传学的进展

当人们看到一个刚出生的婴儿时，他们不会问他的名字，而是仔细地看着婴儿的脸，试图通过视觉来判断婴儿是像他的父亲还是更像他的母亲。

这已经成为人们的一种思维习惯，这就是基因遗传学在现实生活中的实际应用。

经过不断的推理论证，科学家们已经证实生命只能起源于生命，那么我们的后代为什么会和我们一样呢？

20世纪60年代，奥地利修道士格雷格·孟德尔(GreggMendel)发现了一种他称之为“因子”的东西，能够以某种方式控制豌豆的遗传性状。

比如孟德尔把一个高豌豆和一个矮豌豆杂交，后代大多是高的，所以“高”是显性的，“矮”是隐性的，但隐性的形状并没有消失——可能在某些后代中出现；两种高植物也可能产生矮植物的后代。

1906年，孟德尔的“因子”被科学家定义为“基因”一词。已经证明托马斯·亨特·摩尔根的许多基因是连锁的，也就是说，它们在染色体上连成一串。

时候到了。1944年，对基因的研究向前迈进了一步。科学家奥斯瓦尔德·阿瓦里证实了DNA是由基因组成的。

跟随艺术家的脚步探索生命进化

小分子、组织、基因、蛋白质，这些抽象而微小的单元，在科学家们通俗易懂的语言中变得耳熟能详、艺术化处理，把本该专业性很强的书变成了适合读者阅读的科普书。其中的艰辛和挑战可想而知。更难能可贵的是，作者还谈到了生命、自然和环保的关系。"我们给自然世界留下的印记越多，我们对它的责任就越大."