父母需要了解的基本教育法则有哪些

父母需要了解的基本教育法则有哪些

教育孩子的十二条法则:永远让孩子看到希望！“12条法则”来源于儿童心理发展的特点。对于熟悉孩子身心成长过程的专业教育工作者来说，这些只是最基本的常识。

在美国，很多普通家长会通过咨询学校老师和辅导员，或者参加儿童组织的志愿服务，学习更专业的教育规律，并运用到家庭教育中。所以，这些规则贯穿了美国从社会、学校到家庭对孩子的教育。

这些规则很多与中国人教育孩子的方式并不矛盾，但我们在具体执行时需要知道如何适应社会环境。让我们一起来看看这些规则。我们可以选择一种适合孩子学习的方法。

归因法则

确保孩子们在健康的家庭环境中成长

这一条似乎不言自明。哪个家长不想给孩子创造一个健康的环境？但事实上，也不尽然。有些家长有这个心却不知道怎么做。

比如对孩子的过度溺爱和顺从，让孩子一味的吃喝玩乐，不运动不工作，养成不健康的生活习惯。

父母之间有矛盾，经常吵架，这也是一种很不正常很不健康的环境。破碎的家庭，长期分离的家庭，让孩子缺乏归属感。

如果家庭变故不可避免，家长应以积极健康的方式安慰和引导孩子，而不是采取疏于管教、溺爱或过于严厉等极端措施，更不能因为家庭破裂而迁怒于孩子。

希望法则

永远让孩子看到希望

父母都把希望寄托在孩子身上，但他们是否总是用积极的鼓励的话语让孩子看到希望，认为自己确实有希望？

大家都知道美国人擅长说好话，尤其是对孩子。无论他们做什么，他们经常说，“做得好”，“太棒了”，“你是个天才”等等。这是采用希望法则来正面激励孩子。

中国父母对孩子的期望很高，却不善于运用希望法则。反而爱找差距，爱找毛病。当他们的孩子考了95分的时候，还是要调查自己为什么会掉5分。如此高的标准和严格的要求可能会适得其反，扼杀孩子的许多希望，使他们望而却步。

力量法则

千万不要和孩子较劲

无论是体力还是智力和阅历，大人永远比小孩强大。所以成年人和孩子比赛本来就是不平等的，赢了也是不光彩的。

当然，大人可以和孩子在自己擅长的特定项目上比赛，比如象棋，但不要以输赢为目的。父母、老师、与孩子关系密切的成年人，都不允许用赌气或与孩子硬竞争的方式刺激孩子。对于心理感受不成熟的孩子来说，“挑战”是不合适的。

如果孩子一怒之下和大人吵架，不管谁对谁错，大人都应该主动和他们和解。大人要勇于承认错误，尤其是对孩子。及时道歉认错。如果父母不去改变错误或者否认错误，觉得在孩子面前认错是可耻的，也会让孩子学会固执己见。

管理法

在孩子未成年之前，控制是父母的责任

未成年孩子的自我约束能力尚未成熟，家长一定要负起责任来控制。但这种控制应该是充满亲情的、人性化的、科学的、理性的，不能把孩子当成私有财产任意修理和操纵。不能用简单粗暴的命令，不能照顾和尊重孩子的思想和人格。

另一方面，未成年的孩子把父母视为靠山。合理的管教和关心会让他们感到安全和支持，当他们遇到问题和危机时，他们会转向父母。

如果父母平时让孩子的一切(学习、成绩、爱好等。)放任自流，看似给了他们更多的自由，但孩子会觉得父母“不关心”自己，变得疏远。

声音的法则

倾听他们的声音

平等地对待孩子，给他们一个声音，倾听他们的声音，让他们说出自己真实的想法。如果大人不尊重孩子的想法，不理会孩子的声音，久而久之，孩子就会不敢和父母说实话，不喜欢和父母交流。

而且，父母是孩子的老师和榜样。如果父母不耐心听孩子说话，孩子就会跟风，拒绝听大人的话，以至于不懂得尊重他人。

对于幼儿，大人要耐心地和他们说话，即使他们的话不尽如人意。任何粗暴打断或嘲笑他们说话的行为都会对孩子造成伤害，可能会影响他们的表达能力，使他们在人前说话害羞。或者相反，孩子不得不在不恰当的时候插嘴，以引起大人的注意。

范例法则

言行举止是孩子很好的榜样

“以身作则，以身作则”是放之四海而皆准的。孩子的教养、兴趣、爱好等。，大多来自成长环境。

父母、兄弟姐妹、亲友、老师、社会关系等。都对孩子有影响。对于母亲和女孩来说，父亲对男孩的影响是相当重要的。

除了家庭中的榜样，还要注意社会关系和频繁的场合对孩子的影响。对于青少年来说，家长也要关注孩子喜欢看的媒体和电影，知道孩子的偶像是什么。

如果发现孩子误交了坏朋友，不要武断地阻止他们来往，而要了解情况。所有的孩子都需要友谊，都害怕孤独。有些孩子因为搬到了一个新的环境，没有朋友，所以和一些“边缘儿童”联系在一起。

另外，为孩子寻找和拓展新的健康的友谊圈。

求同存异的法则

尊重孩子对世界的看法，试着去理解他们

孩子和大人的看法往往不一样，他们会有很多标新立异的幻想。其实这些都是童心的可爱之处。如果大人觉得孩子的想法很奇怪，给孩子泼冷水，会扼杀孩子的想象力和好奇心，会因为不能被理解而失望。

另一方面，很多时候，天真的孩子有客观的看法，敢于说真话。孩子的话肆无忌惮。要结合“音法”，鼓励孩子敢于表达，积极肯定自己的想法。当然，如果有些观点脱离实际或者造成困扰，你也要耐心解释。

思想和思维方式不成熟的孩子，往往不会往很多方向想，只会延续自己的想法，所以考虑事情不透彻。要尽可能了解孩子的思维特点，家长可以通过对复杂事物的分解和简化来解释或征求他们的意见。

否则，父母的恩情可能得不到回报。

慎用惩罚法则

单纯的惩罚，尤其是体罚，是一种很消极很差的教育方式，也是不文明的。很多从小受到暴力惩罚的孩子，长大后也会有暴利的倾向。因此，不提倡使用惩罚手段。但不是说不能批评孩子，也可以采取适当的措施惩罚孩子。

但前提是孩子必须意识到自己做错了，愿意接受惩罚，这样才不会再发生。处罚也要合理。你可以阻止他们做他们喜欢的事情，比如你可以惩罚他们几天不看电视不上网玩游戏。

另外，因为连孩子都知道惩罚是消极的，所以千万不要把应该做的积极的事情当成惩罚。比如惩罚孩子劳动，会让孩子认为劳动是坏事，产生厌恶感。

后果法则

让孩子知道自己的行为可能带来的后果

有时候，孩子闯祸了，或者想做一些非常规的事情，连大人都不知道其后果和危害，就去批评或者阻止，当然没有说服力。

要想让孩子信服，父母、老师等大人首先要仔细想清楚一切的前因后果，然后再和孩子好好谈一谈。他们可以从后果的好坏入手，反过来解释自己该不该这么做，这样孩子才会明白。

其实后果也不全是负面的。成年人比孩子更有经验，应该更有预见性。比如在引导孩子选择兴趣或特长或者申请学校的时候，家长可以对孩子的前景做一些研究，根据孩子的特点鼓励孩子往哪个方向发展。但是，如果没有自己的头脑去分析思考，只是从众、跟风，并不是一个有效的后果分析方法，往往会耽误孩子。

结构定律

从小教孩子明白道德和法律的界限

教育孩子做到这一点并不太难。法律教育融入社会生活和学校教育。孩子从小就受到四面八方的影响，心里都有一个道德和法律的底线，这个底线往往反过来影响父母。

如果你不能以身作则，让你的孩子遵纪守法，那么你的孩子就是越权行事，无法无天。

曾经有一位中国家长抱怨说，她上高中的女儿变成了逃学离家出走的“问题女孩”。当我听到这位家长在孩子面前炫耀她如何将违禁物品带入美国等“光辉业绩”时，也就不奇怪为什么她的孩子会鄙视校规了。

二十码规则

这个“二十码”是一个象征，说明美国人从小就注重培养孩子的独立性，给孩子留有心理空空间。父母不用处处围着孩子转。你以为你关心他们，孩子却觉得父母太严厉。

也应该允许孩子保留自己的隐私，有自己的主动权和决策权。当然，家长还是要在二十码外看着，随时准备插话，而不是跑两百码或者两百里外。

父母在对孩子的管理和管教上要注意大的方面，尤其是根据孩子的年龄。幼儿在生活和学习中可能需要更详细的指导，但也应该给他们机会来锻炼他们的独立性。

青春期的孩子最烦父母事事唠叨。这个年龄的孩子不爱和人说话，但不代表听不到父母的话。所以家长不要没完没了地重复话语，直到反应过来，这样会引起孩子的反感。可以提前告诉孩子，无论是好事还是坏事，都只能说一次。如果你不听，那是你自己的责任。与其做个唠叨的家长，不如为了一节课让他们耽误一两次。

四个W法则

四W法则:时刻知道孩子和谁在一起(谁)，在哪里(哪里)，在做什么(什么时候)，什么时候回家(什么时候)。

有些家长看似很控制孩子的担心，到时候却不知道孩子的这些W。这不是一个好家长。只有把上面的规则都做到差不多了，孩子才会愿意跟父母说实话，父母才会知道这些W。

有些家长愿意出钱把孩子送到昂贵的私立寄宿学校。除了学业上的考虑，他们还认为管理严格的私立学校可以给孩子更好的成长环境。有了靠谱的学校管教孩子，家长就不用担心这些W了吗？其实教育培养孩子的过程，也是父母学习成长的过程。如果孩子过早离家寄宿，父母就失去了这样一个辛苦但非常有趣的生活机会。

互联网时代长大的孩子，离不开网络交流。家长也要注意网络世界的这些W。不是说孩子不能和网友交朋友，而是不能瞒着父母，尤其是瞒着父母。

家长不要武断地禁止孩子用不同的方式交朋友，而是要努力去了解这些朋友。而且，家长自己也要以身作则。在因公或因私外出时，他们应该及时将这些W告知家人。这样也会让孩子觉得有义务把这些W告诉家人。