如何教育孩子避免自卑、自信、害羞?我不自信,遇事害羞,觉得自己在成长中一直很失败,因为父母是这么告诉他们的。
其中,父母的罪过是很大的。急于求成,处处严格是好的,但也要看效果。曾经的严师、粘人的孝子,已经不适合现代社会的幼崽身心发展。家长暴露的教育问题越来越多。
正在上家庭教育课程的家长,被提到自己崽的缺点时,不假思索地说了一大堆,却问谁能发现自己崽的10个优点。但这几乎难倒了所有的家长。三四个家长好不容易回答了几个问题,剩下的都苦苦思索,回答不出任何问题。专家指出,检测结果并非个别现象。许多父母对他们的小狗不满意。幼崽年龄越大,越不满意。
父母总是在孩子得意的时候给孩子泼一盆冷水。一名5岁幼兽的家长表示,女儿学唱歌被老师表扬,但他提醒幼兽不要自满,理由是还有更好的幼兽。小狗听后觉得很委屈。专家指出,许多父母看不到幼崽的进步,他们总是喜欢将幼崽的某些方面与更好的幼崽进行比较。它们越比越不满意,使得幼崽的压力与日俱增。他们怎样才能正确的表扬自己的宝宝?让我们一起学习。
1。赞美具体而非整体
“宝宝很棒。”这样的表扬对父母真的很好。在父母眼里,宝宝的每一个成长细节都值得敬佩和赞美。一个宝宝会笑, 会翻身跳,一个宝宝会说话。就是在这种不断的惊喜中,父母习惯了说“厉害了!”“真好!”这样的评价,哪怕是轻轻的一声“啊”,也是赞不绝口。
父母不经意的夸奖,可能并没有意识到会带来什么样的负面影响,直到有一天,发现幼崽变得害怕失败,经不起丝毫挫折...
总要笼统的夸pups,会让他们无所适从。也许幼崽只是提供了一次食物。妈妈与其开心地说“好孩子,你真棒”,还不如告诉他“谢谢你帮我妈妈上菜。我妈妈很高兴”。有针对性的具体表扬,会让崽们更容易理解,知道以后该怎么做,怎么努力。
2。赞美努力,但不要赞美智慧
“你真聪明!”一个接一个,我爸妈过去评论。如果把小狗崽的每一次进步都定义为“聪明”,结果只能是让小狗崽觉得成绩好等于聪明。一方面,他们会变得“自负”而不是“自信”。另一方面,他们会回避挑战,因为他们不想有与智力不符的结果。
美国研究人员让幼儿园的幼崽解决一些难题,然后对其中一半说,“ 你答对了8道题,你很聪明。”对另一半说“答对8题。你辛苦了。”然后给他们两个任务选择:一个是可能犯一个 -一些错误,但最终学到新东西的任务;另外就是要确定自己能做的很好。结果,2/3被表扬聪明的小狗选择了容易完成的;90%因努力而受到表扬的小狗选择了具有挑战性的任务。
3。赞美事实而不是人格
“好宝宝”这几个字很典型(吹嘘个性),父母会无意中说起。但是“好”是一个很空洞的概念。如果幼崽总是被扣上这么大的帽子, 反而会是对他的一种压力。
成年人也是。当领导不断表扬你的时候,一开始会沾沾自喜,慢慢的就会觉得有压力,甚至不想做得完美,为了。获得喘息的机会。
如果父母的表扬总是被“夸大”[h/],崽就会感到压力,觉得自己配不上这样的表扬。他们会怎么做?也就是你刚夸完他,他就会做一些让你头疼的事来表示“诚意”。
试试这样夸吧
有益的赞美:我喜欢你的卡。又好看又搞笑。
(宝宝的感觉):我品味不错,我可以相信我的选择。
无用的赞美你总是这么体贴。
有益的赞美:非常感谢你今天洗碗。
(宝宝的感觉):我很有责任心。
无益的赞美:你做得比别人好。
有益的表扬:你的作文有几个新意。
(婴儿感):我也可以有创意。
无益的赞美:你写得不错。当然,你还有很多要学的。
4。夸的时候不要太“起哄”
当小狗表现好的时候,父母的第一反应是“你真棒”,这样看似省事,也符合鼓励为主的教育精神。其实这种夸奖太过分了,对崽来说没什么意义。
所以当他们明白了“表扬具体”的原理后,很多家长很难适应,不知道还能说什么。很简单。我来教你,说一句好听的话,不要太“起哄”。看看上面提到的有帮助的赞美。哪个不是比“你很棒”更起哄?这意味着应该用更多的词来描述幼崽的努力。这样一来,崽们自然产生共鸣,赞美的目的也就达到了。
5。把赞美当成“疫苗”[h/]
表扬不仅仅是事后对pups的肯定。有时候,当你预见到小狗可能会对某些事情产生一些冲突时,可以提前表扬小狗,把表扬当成一剂预防针,可能会有意想不到的“疗效”。
有一次儿子巴图病了,我对小阿姨说:“我发现巴图和别的孩子不一样。别的孩子吃药就哭,他从来不哭。他不怕吃药。这和别的孩子真的不一样。”然后我给他带了中药。捧着碗,红扑扑的脸——一副紧张的表情——闭上眼睛—— ——一口气把药喝了下去。我们都赞不绝口。从那时起,他就不怕任何苦药了。
我在重复:不要直接表扬整个人,要表扬崽们的具体行为。不要夸大其词,这样会让孩子自鸣得意,妄自尊大。比如宝宝对七巧板很感兴趣,经常拼出一些新奇的图案。“这孩子真聪明。”这种赞美显然是不合适的,但应该是实际的。你可以说:“这个设计真好看。”否则,夸张的赞美会给崽们播下虚荣的种子。
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