这么训练宝宝说话，孩子会更聪明

这么训练宝宝说话，孩子会更聪明

宝宝牙牙学语的时候，是最可爱最可爱的时候。然而，对于一个婴儿来说，学会说话并不是一件简单的事情。从最初的牙牙学语到完全表达句子的意思，至少需要几年的时间。

有人说“没有不会说话的孩子，只有不会引导的妈妈”。这种说法科学吗？

宝宝学说话最重要的是家庭的影响。如果爸爸妈妈很健谈，宝宝很可能是一个健谈的“话匣子”。这是有实验研究结果支持的:

美国堪萨斯大学对42个家庭进行了一项研究，记录并分析每个家庭每月一小时的亲子活动。发现孩子在3岁前从父母或照顾者那里听到的话越多，智商越高，放学后成绩越好，而看电视没有这样的教育效果。

儿童语言发展的特点

0-9个月:学习发音期

婴儿出生后不久，就开始听人的语言，尤其是母亲的声音。如果宝宝哭了，你用温柔的声音安慰他，宝宝很快就会安静下来！相反，如果你对宝宝大喊大叫，很可能会把宝宝吓哭。

9-24个月:语言发展准备期

很多宝宝在9-12个月左右第一次发出“妈妈”或者“爸爸”的声音。从那以后一直到宝宝2岁，是语言发育的准备期。在这个阶段，宝宝会不断学习单个单词的表达方式，理解更多的句子意思，慢慢理解大人的指令。

2-4岁:语言发展的黄金时期

心理学家认为，2-4岁是儿童语言发展的黄金时期。在这个阶段，孩子的语言学习效率最高，可以掌握大量的词汇，并学会表达整句话，与大人交流无障碍。

很多人都听说过狼孩的故事-

小女孩卡玛拉是被狼养大的。她被发现只有七岁。因为错过了语言学习的黄金期，卡玛拉的言语器官发音困难。花了七年时间学了45个单词，勉强学了几个。这就是极端的“语言环境缺失”造成的悲剧。

所以早期的语言环境对孩子学习说话是非常重要的。那么，作为孩子的家长，怎样做才能更有利于孩子的语言学习呢？

1。当婴儿在婴儿期时，父母在“喋喋不休”[h/]

刚开始，宝宝会发出一些无意义的音节，比如嗯，哦，咕...虽然不能表达什么意思，但是家长要知道，这是孩子有学习说话冲动的一个非常好的迹象。

2、语言启蒙要“左半边”

儿童的语言学习是一个从单个单词到一个句子的过程。这时候，家长就和宝宝说话了。别光顾着自己。你可以开始对话，让孩子把剩下的说完。

比如看到一辆大货车，家长可以指着货车问宝宝:“这是什么？”可能宝宝没有任何反应。家长可以引导宝宝:“这是一个大...卡……”。当宝宝说话的冲动被激发后，他会慢慢说:大卡-车。

3。“对话”更有优势

很多儿科专家都会建议家长在孩子面前多说话。然而，美国《儿科学》的一项研究表明，与孩子多“交谈”比在他们面前交谈更能促进孩子的语言学习。

父母单方面的发言，只是一个语言“输入”的过程。如果宝宝总是以“听”为主，那么语言表达能力很可能会不如以“说”为主的宝宝。

所以，家长可以多创造机会，多向孩子提问，问一些孩子感兴趣的开放性问题；或者多和孩子沟通，让孩子表达自己的想法；鼓励孩子讲故事等。

4。“童言无忌”并没有想象中的那么可怕

“儿童语言”是婴儿刚开始说话时经常说的叠字，如“樊凡”、“车车”等。

很多家长都被宝宝说“儿童语言”这件事困扰着。同时，他们会阻止家里的老人对孩子说“孩子的语言”，认为这样不利于孩子的语言学习，甚至会让孩子长大后有这个习惯，被同龄人嘲笑。

实际上，目前发展心理学的相关研究中，并没有强有力的证据支持“儿童语言会导致儿童语言发展滞后”的观点。

孩子会说儿童语言，通常是因为在语言学习之初，他们只能说一个单词，比如“米”，因为受到发音器官发育的限制，以及掌握的词汇有限。显然，他们想表达“吃”的意思，匆匆忙忙，他们变成了“樊凡”。

所以，孩子会说叠字不是家长教的，而是孩子从简单到复杂学习说话必须经历的一个认知过程。

所以，宝宝会说叠字，家长不必强行阻止，反而可能会让孩子不说话。随着他语言能力的提高，这种情况会逐渐消失。另外，即使孩子被同龄人嘲笑了一下，也不会那么容易产生心理阴影。一个有足够安全感的孩子，根本不会这么“blx”。

孩子学会说话后，家庭乐趣会增加很多。一句“金句”突然从小不点口中迸发出来，不仅充满童真和趣味，有时还很有哲理。如果家长也希望宝宝说话，最简单有效的方法就是多交流，鼓励孩子多说话。父母是孩子最好的“语言老师”。