家里小六的男生,喜欢在爸爸上课或者回去照顾老人的时候,自己打开电脑,私下玩网游。如何引导他们?
友谊基金会临床部主任林树邦回复:
很多孩子会用偷偷摸摸的方法来满足自己的需求。这样的孩子很难。他们不能用正确的方式满足自己,不能轻易成为自己的主人,不能管理自己的欲望,维持娱乐和课业的平衡,最后成为欲望的奴隶,这也是很多家长所担心的。
这些孩子通常内心冲突强烈。一个声音告诉他们要遵守规则,要有节制,另一个声音却无法抗拒一些好玩刺激的东西。这时候如果有一个比较权威的人,他们往往会告诉孩子“这个或者那个是不可以的”或者“这是唯一的办法”。没有商量的余地。大人代替了孩子的自制力,无形中把孩子推向了一条不可控的道路。
建议家长先了解网络游戏对孩子的意义。他们有的从中获得成就感和满足感,有的与朋友分享共同话题,有的暂时忘却生活的烦恼。先确定可能是哪个孩子。如果是成就感,可以培养孩子的自信,肯定他在生活中的长处和努力,鼓励孩子欣赏自己。如果是共同话题,可以拓展自己的多元兴趣,比如通过打球,打排球,或者读书,来构建话题。如果是生活的烦恼,倾听孩子的烦恼,陪他去面对和解决。
如果孩子只是单纯的想有更多的时间玩耍,那就需要培养孩子的欲望管理能力。家长首先要问问自己,对孩子的网络游戏有什么看法,担心什么,能容忍多久等等。,并了解孩子的需求,与孩子协商。家长可以和孩子聊聊网游的意义,想玩多久,如何对自己负责。父母也可能担心孩子玩网络游戏会影响视力,上瘾,为了玩电子游戏而乱写作业等等。你可以问孩子,如何让父母担心的问题不发生?万一发生了呢?家长要尽量先听听孩子的想法,不要急着提建议,以免让习惯于猜测大人心思的孩子说出大人爱听的答案。
最后,给孩子两三周的实验时间。在这个过程中,家长鼓励孩子去做,然后提出家长看到的现象,让孩子思考如何解决问题。当父母能够在孩子遇到事情的时候,陪着孩子去面对和思考,孩子就会成为一个自我负责的人,而不是为别人行事。
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