如何让孩子融入团体？家长可以从这三个方面协助孩子！

如何让孩子融入团体？家长可以从这三个方面协助孩子！

孩子开始群体生活，就开始学习如何相处。这个年龄段的孩子往往一次玩得很开心，有时也会很别扭。家里的家长可以帮助孩子练习一些互动技巧，更快的与人相处。

听到孩子说“没人愿意和我玩。”肯定会让我爸妈觉得吃紧。担心孩子交不到朋友或者被朋友排挤？真想马上给老师打电话，关心一下孩子在学校的情况。大多数情况下，电话那头的老师回答:“没有！我看他和同学相处得很愉快。”为什么会这样？老师只说好消息吗？还是孩子在撒谎？

家长不必太紧张，因为孩子的语言表达还没有成熟，所以经常会出现这样的误解。通常情况是这样的:孩子确实和同学一起玩，但不是他想玩的。虽然一起玩也很开心，但是他是配合别人的游戏，没人非要配合他。这种情况最常发生在四至五岁之间，也就是中产阶级的年龄。

对权力的渴望在四五岁时就萌芽了

这个时候，就是孩子“权力欲”萌芽的时刻。孩子都希望成为群体中的领袖，期望别人用他的想法做事。当然，不能保证每个人每次都会配合他的想法，有时会成功，有时会失败；正是通过不断的坚持和妥协，孩子才能逐渐找到平衡点，发展成熟的社交能力。请不要偏执，反而让事情越来越复杂。如果你真的很担心，就给老师打电话，让老师帮你集中注意力。仅此而已。

当然不建议完全忽略。让孩子自己去撞墙，结果撞了个满怀。他们一直是“跟随者”，导致以后在群体中非常被动。那也不是什么好事。我们可以通过三种方式帮助孩子:

1。增加演示体验

在小组活动中，请老师帮忙安排孩子做“示范者”。让孩子在集体生活中有更多展示和表演的机会，让孩子学习和熟悉如何教别人做正确的事。当孩子越来越熟练地示范自己的动作时，他们就更容易在游戏中传达自己的想法，也更容易得到他人的配合。

2。解释游戏规则

家是一个安全的区域，孩子更愿意表达自己，父母可以让孩子在家简单地练习如何解释“游戏规则”。句子越短越好。毕竟孩子还小。一旦他们说得多一点，其他人往往就不得不等待。如果你讲了三分钟，你的同学还是不明白你想玩什么，大家都要跑了。帮助孩子适当修改或省略句子也很有帮助。

3。练习分享玩具

分享玩具是另一种方式。这里强调的是分享。无论是玩具、图片、贴纸、饼干等。，通过与朋友分享来拉近彼此的距离，更容易与朋友打成一片。孩子喜欢奇怪的东西，他们特别喜欢学习。可以教他们一些新的游戏，比如黑白、黑白、我赢、跳方块等。让孩子有新游戏可以和朋友分享，孩子在群体中会更有魅力。

孩子在成长过程中，难免会遇到一点小挫折。这个时候，家长千万不要过于紧张和担心。在受保护的环境中，让孩子自己练习如何与朋友相处，在坚持和妥协中拿捏平衡。很快，孩子们就会度过这段时间，再次和朋友们一起玩耍。