读大班的孩子一直担心自己会死掉，怎么办？

读大班的孩子一直担心自己会死掉，怎么办？

大班的孩子总是担心自己会死是怎么回事？孩子们害怕死亡。父母应该怎么做？父母怎样做才能让孩子正确对待死亡？我们来看看大班的孩子都有哪些一直担心自己会死的地方。

我儿子在一个大班。最近不知什么原因，他经常让我不要去上班，因为他怕我被车撞死。晚上睡觉，还说睡着了就不起来；他甚至告诉我，他会在学校问自己:“妈咪现在死了吗？应该还活着。”事实上，我身体很好。每个家人都爱他，给他足够的安全感。我最近没有让他看到或听到任何不好的消息。我同意他的观点，并积极地告诉他:“你不会失去妈妈，我们会和平相处。”但是他为什么不相信呢？我觉得他很奇怪，应该带他去看医生。或者怎么和他沟通？

死亡的话题在中国社会是成年人的禁忌；但在“真实”生活中，孩子或多或少接触到与死亡相关的信息。

儿童死亡的概念是顺序性的。起初只是知觉上的“缺失”或“消失”，但他没有办法解释这是什么；接下来，孩子可以开始用拟人化的方式来解读“死亡”，比如睡觉，被天使带走，被什么东西带走。第三阶段是孩子能够认识到死亡是“不可逆的”，对“死亡”有正确的认识。这个阶段大概是七岁以后，但是每个孩子的认知发展是不一样的，时间上还是会有差异。

随着认知发展的阶段性，对于孩子来说“面对死亡”这个话题已经足够焦虑了。如果你强迫孩子去认识那些他很难理解的概念，难道不会让他更焦虑吗？所以，家长可以按照上面提到的阶段概念，和孩子一起讨论。如果孩子只能理解某个阶段，可以在这里暂停；当他的认知发展到下一个阶段，自然会对“死亡”有进一步的认识，进而展开讨论。

孩子面对“死亡”时，背后最大的情绪是“分离焦虑”。根据不同的发展阶段，有不同的应对方式:

“死亡就是莫名其妙的消失”阶段:这个阶段最重要的是重要他人的实时出现，并给予身体上的安慰。

“死亡可以有拟人化的解释”阶段:这个阶段可以从拟人化的内容和幻想一起编织一个舒服的故事。

“死亡是不可逆转的事实”阶段:这个阶段的重点在于接受死亡事实，经历悲痛，回归正常生活的过程，这也是每个成年人都需要经历、面对和调整的过程。