每个孩子都会遇到这件小事，但父母的引导决定了孩子心胸

每个孩子都会遇到这件小事，但父母的引导决定了孩子心胸

带孩子去做客。如果你的孩子看上了别人的玩具，就想送给你。他们应该拥有它们吗？相反，如果别的孩子看上了你的玩具，你会不顾宝宝的情绪就送给别人吗？事情虽小，可能不会经常遇到，但每个宝宝在成长过程中可能都会遇到几次。即使是这些时候，如果父母做错了什么，对宝宝的影响也是巨大的。

如果这玩具是孩子的让TA自己做主

不管对方和你的关系有多好，不管是你的老板，还是帮过你的人，大人之间的情谊都不能记在孩子身上。有时候，父母为了自己的利益，也考虑到人际关系，不顾孩子的意愿，把玩具送给别人。这完全忽略了孩子的感受。从来没有人愿意问孩子TA愿不愿意，孩子才是玩具真正的“主人”。

如果孩子想要别人的玩具要及时阻止孩子

★嘟嘟，一个像洋娃娃一样漂亮的小女孩，每次和父母一起去看望，都会受到大家的照顾和喜爱。通常，当她离开时，她的主人会给嘟嘟零食或玩具带走。嘟嘟的妈妈从来没有拒绝过大家的好意，嘟嘟也很开心。直到有一次临走前，主人无意给嘟嘟一些小礼物带走，嘟嘟却主动伸出小手说:“玩具”。

无论是孩子想拿走别人的玩具，还是别人主动拿走孩子的玩具，家长都要果断制止。否则孩子会把被给予当成一种常态，逐渐变成索取。这样的孩子很可能会被鄙视，忘恩负义，苛求，努力。

只有孩子间的你情我愿才是分享的唯一原则

孩子之间可以有物物交换，但原则是要以孩子自己的意愿为准，而不是家长的一厢情愿。两个小伙伴，你愿意给，我愿意拿，或者两个孩子交换玩具。这都是可能的。这是孩子自己通过礼貌获得的真正的社会成就，他们的社会经验会慢慢成长和积累。

有些朋友约好了带孩子去别人家。我的主人的女孩是袁媛，可爱和可爱。几个孩子互相玩耍，平静地度过了一个下午。直到离别，这和谐的一幕才被彻底打破。一个朋友的女儿叫玲玲，在她离开的时候，紧紧地抱着她主人的毛绒兔子，想把它带走，但袁媛拒绝这样做，并为它而战。

媛媛妈妈说:“宝贝你是小主人，大方点”。不会吧。袁媛抓起兔子，转身就跑。玲玲突然哭了。我妈没脸追求女儿的工作:“她是姐姐，你是姐姐，你应该放过她”。不会吧。妈妈说:“你把这只兔子给她，妈妈会给你买一只更好的”。还是不行。渊源的妈妈觉得女儿好小气。这是一种耻辱。她说:“我负责，给玲玲拿。”她伸出手拿起兔子，把它交给玲玲。

事后在妈妈群里讨论这件事的时候，妈妈们意见不一:

我觉得不要那么小气，主人家要大方，不然孩子从小就自私，不懂得分享。

孩子的事，让他们自己解决。能抢就抢，不能抢就担。

抢劫别人家和偷窃有什么区别？抢东西的孩子家长太没教养，不关心自己的孩子。

现在的孩子太自私了。大的不懂得让小的，小的乱拿别人的东西。都有不对的地方。

那么，怎样做才能让孩子在不伤害孩子的情况下，乐于分享，慷慨大方呢？

被尊重和接受的孩子更愿意分享

1。尊重孩子的财产权和选择权

★如果有人想要你孩子的玩具，你千万不要让你的孩子分享。而是应该告诉对方:“这是**的东西(宝宝的名字)，她想保护它，她有权不跟你分享”。同时，你可以这样引导孩子:“如果你今天和TA分享了，TA下次也会和你分享一些有趣的东西，那么你们都可以玩不同的东西，这样也不错！”在这里，只有指导，没有命令。至于孩子的最终决定，应该得到尊重。

很多家长不经孩子同意就把孩子的玩具转让给他人，以为这是培养孩子的“分享精神”。但是，孩子在瞬间失去对玩具的所有权和控制权，会非常紧张和愤怒。反而会对拿TA玩具的人更加敌视。下次遇到类似情况，TA会更加关注自己的东西，这样不仅不会享受分享，反而会更加不愿意分享，可能再也不想分享了。但是，孩子得到充分的尊重，对自己的财物有了完全的支配权之后，内心丰富了，就会有分享的欲望。

2、接纳孩子的霸道和独享

家长需要允许孩子霸道、排外、排外的行为。不要给孩子贴上小气自私的标签，也不要一味的强迫孩子分享。尤其是在一岁半或两岁的时候，孩子的自我意识发展迅速，真正的权利意识开始萌芽，父母会发现孩子突然变得“自私”，不愿意分享自己的任何东西，哪怕是和最亲近的父母。在这个年龄，大多数孩子都是这样的。很正常。父母不必觉得丢脸，没有好好教育孩子。

但也不是一无是处。家长可以讲故事，充分利用榜样的作用，引导孩子学会分享。比如市面上有很多行为好、质量好的绘本，可以和孩子一起读，可以起到“润物细无声”的效果。

3、启发孩子体会分享带来的快乐

要让孩子看到分享带来的好处和快乐，但不要说教，要找准时机引导。当孩子愿意和别人分享自己的东西，经历分享，自己的东西就不会丢。相反，他们将有更多的机会与他人分享。比如能玩的玩具多了，孩子就会慢慢走出排斥，愿意和别人分享。只有他们真正感受到分享的快乐，这样的好行为才能得到巩固。

其实不仅仅是孩子不分享或者不谦虚，更多的是。随着孩子的成长，父母应该逐渐给予更多的权力，放手。比如穿什么衣服，和哪些小朋友玩，甚至更大的爱好等等。只有给孩子做自己事情主人的机会，学会为自己的主张承担责任和后果，孩子才能真正成长，而不只是永远做父母的附属品。