为什么要让孩子学习国学经典？有用吗？

为什么要让孩子学习国学经典？有用吗？

为什么很多家长希望孩子学习国学经典？有用吗？中国传统思想文化学就是国学。我们来看看让孩子熟悉国学有什么好处。

国学经典是指中华民族五千年历史中主要知识领域的原著。它们是中华文化的根基，是人类一切文明智慧的结晶，是被历史证明的最有价值、最重要的文化精华。

昨天，一篇引人注目的报道也强调:坚守中华文化阵地，不断创造中华文化新辉煌。主旨是让我们重视国学经典文化，传承中华文化。

很多家长认为国学对孩子来说很枯燥，实用性不强。所以，我宁愿让孩子学一门外语，也不愿意让孩子学《老子》《论语》之类的书。但是家长们忽略了一件事，那就是-

经典蕴含哲学大道，“学经者为永恒之道，不刊大教者也”。(所谓“经”，就是永恒绝对的真理，是不能改变的大教。)

孩子为什么要学国学经典？因为现代教育的现状和不足令人心寒。

一是教师不受尊重，教育不受重视，学习风气严重下滑

二是一切以成绩为导向，培养一些高分低能的孩子；孩子在学习上功利，只看现在，忽视未来；

第三，孩子的学习目的以求职为主，没有大的人生目标，所以心大，格局大。重视知识和技能，缺乏礼仪，缺乏美德，缺乏道德教育，自私自利，缺乏感恩之心；

目前的教育模式都是以传授知识和技能为主，缺乏文化熏陶和人格培养。

让孩子学习国学经典，国学经典可以转化为文字，逐步培养孩子的性格，有助于开启智慧，从而为孩子长远的洞察力和美好的人格奠定基础。还能帮助孩子打好人生的四大基础，即语文基础、人文基础、良好习惯基础、高尚品德基础。

所以，学国学经典很有必要。

另外，让孩子从小学习文言文教育，还能给孩子带来以下好处。

1。提高记忆能力:轻松背诵大量经典，从而培养孩子强大的记忆能力；

2。提高素养:轻松认识几千个汉字；

小学一至六年级的教学大纲字数为2500字。千字一千字，《论语》一万六千字，《道德经》五千字。一旦孩子学会了这些经典，看报纸，写文章就不是什么大问题了。

3。提高阅读能力:增加综合阅读能力；

“由奢入俭难，由俭入奢易。”一个经典的孩子，他读书的起点比别人高，就是在一个小丘上从头看世界。学了十几本经典，读白话文自然了。不仅能读十行，还能瞬间记住，终生难忘。阅读能力上去了，语文能力自然也就提高了，写作文的时候也会如泉涌，一笔千言。

4。提高语言能力:锻炼良好的口才，提高孩子的表达能力；

5。培养积极的行为习惯:能够形成良好的行为习惯；

6。提高道德修养:道德修养自然受到影响；

7。提升自信气质:谦让有诗书，思考有气质，自信自然而来；

8。提高思维能力:形成大格局；

9。训练发音表达:普通话标准流利；

孩子年龄越小，记忆力越好，模仿能力也越强。

而0-13岁的孩子处于一种无意识的放松状态，具有超强的潜能，可以同时接收5-10种信息。他们只要复述国学经典，就能像海绵一样不自觉地吸收，就能逐渐积累大量知识。(越早学习越好)。

(记忆年龄趋势表)

家长应该如何根据孩子的年龄选择国学经典？

国学经典对人生的影响不一样。家长在让孩子学习中国古典名著时，不要急于求成。最好按照不同的年龄分别阅读。

0~3岁:推荐直接阅读《论语》。这个阶段的孩子处于无意识学习阶段，吸收能力最强，倾听能力最好。适合选择长文，通过不断播放、陶冶CD，可以达到极佳的学习效果。接近3岁的孩子也可以看动画，增强学习效果。

3~8岁:建议先看《弟子规》，因为《弟子规》只有1000多字，节奏感强，容易记忆，能培养孩子良好的行为习惯。然后依次读三字经、大学、千字文、中庸、老子、论语。有了这些基础，阅读其他经典就容易了。

8岁以上:直接读论语。作为四书之首，你可以直达文化的核心，得到根本的东西，然后自然就能学到其他的东西。看完之后可以自己选择其他经典。这个阶段的孩子已经掌握了拼音，阅读能力很强，有一定的自我管理能力。他们可以选择带拼音的阅读材料，配以儿童语音阅读光盘。