三年级前让孩子养成这些好习惯，终身受益

三年级前让孩子养成这些好习惯，终身受益

小学三年级之前，孩子的父母影响很大。我们的孩子更愿意听从我们的指示和建议。四年级以后，随着青春期发育带来的一些生理变化，孩子的自主意识变强，不听话，父母很难再去影响他。

所以，三年级之前，一定要培养孩子的生活和学习习惯，晚了就来不及了！

首先，培养孩子的时间观念，不要拖延

温温是个混日子的孩子。每天早上起床上学都被妈妈“三番四次”催促，上班总是迟到。她在家做作业的时候就一直徘徊，等着自己看动画片的打发时间。她妈妈对此很无奈。

然而，陈晨的母亲不同。既然她的孩子懂事，她就教他们如何安排一天的时间，上午做什么，下午做什么，晚上做什么，然后按照轻重缓急来安排自己想做的事情。有时候孩子会忘记，妈妈会提醒他:“宝贝，现在几点了？”“我现在该怎么办？”孩子一听，就会记住，并迅速自觉地执行课表的内容。

逐渐养成时间概念后，如果孩子故意想磨蹭，只需要指指墙上的钟，或者问他几点了，孩子就会知道时间，做自己该做的事情。至于起床、刷牙、洗脸、吃饭，不用反复催促。孩子会乖乖地听“时间”的指挥。

二。培养孩子做自己事情的习惯

宁宁的妈妈溺爱她的孩子。一年级的时候，宁宁还不会自己剥鸡蛋。通常，这些事情都是她妈妈做的，比如收拾书包和文具。现在宁宁上四年级了，我会第一次叫她“妈妈”。

陈晨的妈妈不会这么做。在她看来，孩子其实是愿意尝试自己做事情的。平时没有危险的时候，她就让孩子自己做事。孩子自己吃饭，经常吃得乱七八糟；自己倒水，几乎是边喝边玩，一半水喝完了，另一半洒得到处都是；衣服裤子袜子鞋子都是自己穿的，歪歪扭扭的。最后，她帮助孩子们完成它们。

在这些过程中，她尽力鼓励孩子做自己力所能及的事情，让孩子慢慢学会过自己的生活，孩子自己也在独立做事，感受收获的喜悦。

三。培养孩子预习和复习功课的习惯

很多孩子在做作业的时候没有预习和复习功课的习惯，这让他们觉得很繁琐，浪费时间。但是，养成良好的学习习惯，预习复习是必须的，家长一定要重视。

陈晨一年级的时候，不喜欢预习和复习功课，认为没有必要。为此，陈晨的母亲和陈晨进行了长时间的辩论和验证，最终的结果是:预习功课后，她第二天上课会清楚得多，复习功课后，她做作业会快得多。对比、预习、复习功课后，其实更省时。

最后，陈晨认可了她妈妈的观点，并逐渐养成了预习和复习功课的习惯。

总结:给孩子留下一个好习惯，不如给他们很多钱。培养孩子的时间感，是让他的生活和工作有条理；培养一个孩子自立、独立，是为了让他的生活和工作更顺利；培养孩子的学习习惯，就是希望他能更轻松地学习，顺利取得好成绩。父母用心良苦，但要用对地方！