小孩不听老师话家长怎么教育

孩子不听老师的话，怎么办？

孩子不听老师话怎么办？不听老师话的孩子怎么了？当我在边肖学习时，我不喜欢老师。我觉得老师很可怕，可能因为我是个人渣。我们来看看孩子不听老师的话该怎么办？

小学四年级有个男生，智商很高，去了名校的高级班。他妈妈来找我的时候，50分钟的40分钟讲了孩子的成绩和学习情况，剩下的10分钟讲了孩子遇到的问题的故事:她不想上学，因为新班主任要求严格。

因为这个孩子智商高，上学早，在班里年龄太小，以前班主任允许他在班里搞小动作，只要不影响别人，不影响学习。

初三下学期新班主任要来了，要求所有孩子遵守课堂纪律。孩子被教室反复叫，叫到办公室单独教育，要他认真听讲，不要小动作。

所以，孩子不愿意上学。妈妈说:“我跟他讲道理，中国的教育很严格，不像美国那样注重孩子的个性和创造力。这就是我们的实际情况。以后在社会上会遇到自己不喜欢的人和环境，要学会适应，逃避不是办法。妈妈也和老师谈过，但是老师有老师的想法，我们也改变不了老师。

不要怨恨老师。你的任务是学习。你要排除干扰，好好学习。这是你应该做的。另外，每次我都会满足他的一些要求，比如，吃披萨，买游戏机等等。只要他上学，我就给他一些鼓励。"

这位母亲是在扮演权威的角色。好像只要好好学习，她就没别的要求了。

其实对于一个四年级的孩子来说，遵守纪律是一种应该具备的素质，是一种必须的行为。个体存在于社会中，在特定的时刻和情境下必须服从。

大的方面，要遵守法律和交通法规；小的方面，要遵守公司和学校的规章制度以及他人和自己的界限，等等。

这位妈妈没有强调这一点。她强调的是适应，而不是被动服从。一个对自己口头态度不满意的人，行为上会很矛盾，心里会觉得不公平，会被动，会抱怨。在这种状态下，他怎么能快乐自发的学习呢？

在伴侣的角色中，我们看不到母亲对孩子真实想法和需求的关注。当孩子说不想上学时，母亲并没有仔细探究原因，而是理所当然地认为老师不好(当然，老师的变动很可能是原因之一。这大概是孩子能说话，能说清楚的唯一原因。但家长要比孩子客观，尽量找到孩子说不出来的真正原因)。

得出这个结论后，我没有陪孩子正确表达这种情绪。相反，我要求他们抑制这种想法，保持耐心。

她对孩子的情感支持，听起来就像是对吃喝玩乐的放纵:只要你按照我的要求去做，你想要什么就给什么。

至于引导的作用，我们已经看到了，孩子肯定也意识到了。孩子的未来并不好，需要不断适应他人和环境。他很委屈，很被动，没有快乐，没有意义。

妈妈的意思是“除非你去美国”。美国听起来像天堂。

妈妈树立了怎样的榜样？只要成绩好，一切为了学习；怨天尤人，不得不忍；我要求别人倾听，别人的要求要用各种方式压制，比如讲道理，物质鼓励。

至于未来，只要好好学习，远离这里，就有希望。

对于这个孩子，角色行为可以这样平衡:孩子已经到了可以学习自律和自控行为的年龄，所以家长要配合老师，要求他遵守课堂纪律。

要积极寻找孩子不上学的原因。我们可以问老师，但不要求老师讲道理或特殊照顾。

孩子对吃和玩的要求是在健康快乐的前提下得到满足，而不是作为物质鼓励出现。

只有这样，孩子才能学会如何面对问题并找到解决问题的方法，学会反思、自省和自律，学会与人商量，而不是一味的忍耐或我行我素；学会区分学习成绩，物质奖励和未来，而不是互为条件，互为因果。