孩子13岁前,这5条家规父母越早立越好!谁看谁受益

孩子13岁前,这5条家规父母越早立越好!谁看谁受益,第1张

孩子13岁前,这5条家规父母越早立越好!谁看谁受益

没有不爱孩子的父母,只是每个父母爱孩子的方式不同。有人爱孩子,给孩子最好的条件,尽可能满足所有要求;还有的为孩子做一切,帮孩子解决成长中的一切挫折和坎坷。

在我看来,爱一个孩子,不仅要给他一个宽松的成长环境,还要让他自由成长;在适当的时候,我们要静下心来,给他点“颜色”,不要让他失去规则,成为人们口中的“熊孩子”。

孔子云:少是天性,习惯是天性。童年形成的品质往往根深蒂固,影响人的一生。如果你现在不好好教你的孩子,总有一天社会会教训你的孩子。

儿子三岁后,我给他立了十六条家规。当他偶尔打破它们的时候,我会不顾“表示尊重”,用各种“有趣”的方式惩罚他。

经过一段时间,儿子逐渐学会了在规则范围内快乐地生活、学习、玩耍。

以下是我的“十六条家规”的内容,仅供参考。(不仅对孩子有要求,对家长也有要求:)

  • 表格规则:

  • 1。在校期间每天早上6:40起床吃早饭,学习精力充沛,效率倍增。

    2。每天定时吃每一顿饭,即使不想吃。如果过时了,就不要等了,饿着肚子等下一顿饭。

    3。饭前半小时不能吃零食,会影响正餐的营养吸收。

    4。咳嗽打喷嚏时捂住嘴,以免影响他人。

  • 睡前家规:

  • 5。孩子们睡在自己的房间里(除非天气非常热)。

    6。在校期间(包括补课),晚上最晚九点睡觉。节假日和周末可以推迟1小时(生病、太累等除外。).

    7。睡前半小时不能玩手机,影响睡眠质量和时间。

  • 作业规则:

  • 8。在校期间,如果孩子每晚的作业被家长认为是好的,每次奖励2分钟的电脑时间。表现差(比如写的不仔细,错题太多等。),每次减少电脑时间5分钟。

    9。在生活习惯和学习习惯上每发现一次不好的表现,就扣2分钟电脑时间。如果连续三次犯同样的问题,要加倍扣分。如果你发现性能良好,每次增加2分钟的电脑时间。

    10。当孩子们做作业时,其他人被禁止看电视。

  • 外出规则:

  • 11。对别人要有礼貌,永远说请和谢谢,即使是对父母和服务员阿姨。

    12。你不能闯红灯。乘车时必须系安全带。如果你不舒服或者不愿意,你就得遵守。

    十三。你不能拿别人的东西。如果你想看或玩,你需要事先征得同意。耐心点,排队等。你不能随意插队。

    14。做错事的时候要勇敢,该道歉的时候要道歉。如果别人冒犯了你,要有勇气说不,并制止它。

  • 生活法则:

  • 15。在家禁止喧哗和骂人。

    16。孩子的家务包括:帮父母做饭前准备、洗碗、洗衣服、打扫卫生等。我还得洗我的内衣和袜子,整理我的书桌。

    2~6岁是儿童秩序和行为发展的关键期。家长可以有意识地培养孩子理解规则,6岁以后的孩子可以从中学习。毕竟制定家规是改变陋习的好方法。

    很多规则的建立是一步步加强的,不是一蹴而就的。孩子的行为规则确实需要家长付出很多努力去引导,以身作则。

    帮助孩子学规矩,家长还要注意这些
  • 规则应该清晰明确

  • 孩子的理解能力和自制力是有限的,复杂的规则很难遵循。所以父母制定的规则一定要清晰明确。从简单的规则开始,比如认真吃饭,按时睡觉等等。

  • 温和而坚定地执行规则

  • 教孩子规矩今天没法进行了。如果明天他们懒了,他们就会纵容自己的孩子。家长要有耐心,持之以恒地坚持下去。这发生在昨天,今天,家里和外面。

    同时,不要因为孩子心情不好就轻易改变规则,还是温和坚定的执行。

  • 父母要以身作则

  • 你告诉孩子要信守承诺,却忘了和孩子约好操场;你说对别人客气点,结果一转身就因为一点小事和服务员闹上了。

    父母是孩子的第一任老师,他们的一言一行在日常生活中起着非常重要的作用。如果父母行为良好,情绪控制良好,孩子通常更容易学会这些东西。

  • 父母的态度要一致

  • 教育孩子最忌讳父母态度不一致,尤其是几代人之间,不仅影响父母威信,也很难达到教育效果。

    所以,父母之间要好好沟通,和孩子的教养保持一致,让孩子学习到的规律是一致的,这样会大大提高孩子的学习效果。

    我坚信世界上从来没有不受约束的自由。

    规则下的自由探索是符合社会标准的,也是一个人修身养性的根本途径。幼儿并不知道这些道理,所以需要家长从细节上耐心、坚持不懈的引导。

    我们爱孩子,但不宠孩子。给我们的孩子探索的自由,制定明确的规则来界定他们的行为,让树苗不会长歪。每一条规则的制定和遵守,都有爱和鼓励的支持,并内化为自律,而不是强制。

    规则与自由的统一协调,是父母给予孩子智慧的爱,是负责任的爱,可以滋养孩子一生。

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