想要管教好孩子，这五句话绝对简单又有效！

想要管教好孩子，这五句话绝对简单又有效！

现在的孩子，往往是你说自己是东方，他偏向西方；你已经火了，孩子还安心；你濒临崩溃，孩子只是视而不见！

我到底该怎么办？

想要顺利有效地与孩子沟通，家长首先要了解孩子行为背后的心理因素，他们需要改变沟通方式。

现在昌爸爸教你五句话。记住下面五句话，帮你搞定不合作的熊孩子纸！

通知

参考句型:

宝贝，以后我们会...我们达成了协议...

下面这个场景相信每个爸爸妈妈都很熟悉——孩子看动画片看了很久，妈妈想让他马上关掉。

不用猜，我们都可以想象接下来发生了什么——孩子不同意，我们只好继续看。母亲强行关机，孩子哭了。(请自行补图)

如果我们换个方式。

看动画片前，和孩子约好:

“宝贝，我们看两集动画片吧。看完两集，我们把电视关了，妈妈带你出去走走。”

一般孩子都会说是。两集结束，关机。孩子是有心理预期的，他做了承诺，一般孩子都会接受。

所以，有时候并不是孩子不配合，家长事先不同意。毫无预警地要求孩子一上来就关掉动画片，其实是滥用家长权威。如果孩子没有心理准备，难免会出现以下狂怒的场面:

提前告知是对孩子的尊重。你会发现孩子的合作性会大大提高。

移情和接受

参考句型:

宝贝，我知道这让你感觉...妈妈也是...也许我们可以做点什么...

很多时候，孩子“不讲道理”、不配合，很可能是因为父母忽视了他的情绪和感受。

父母最常见的问题就是看不到孩子哭。我们需要再次扭转我们的态度。诚然，哭是一种“负面”情绪，但不是“不好的情绪”。我们不需要消除它。

如果你看到你的孩子产生了一种情绪，请先不要用成人的判断去介入。很多家长会直接说“这没什么好嫉妒的，我们家还有很多别的玩具”或者“别丢人，别哭了。”

其实不管孩子有什么负面情绪，父母需要做的就是换位思考，理解孩子的感受，接纳孩子的情绪，帮助他面对自己的感受，让孩子知道自己是被爱的，被接纳的，不是孤独的。

如果我们能时刻换位思考，理解和接纳孩子的情绪，我们会发现孩子也会很配合我们；而如果平时一味的“屏蔽”孩子的负面情绪，就会发现孩子很容易对我们必要的管教产生逆反情绪。

有限的选择

参考句型:

宝贝，现在有几种选择...你想要哪一个？

我们很多家长习惯用命令式的语气，“你现在必须……”“你只能先……”“不允许你再……”或者他们给孩子一个完全开放的局面，会让孩子无所适从。

比如出门前要换衣服。如果母亲拿出两三件适合这种天气和场合的衣服，让孩子自己挑选，她说:“宝贝，我们五分钟后就要出门了。你可以选择今天穿的衣服。”他一般会选一个自己喜欢的，顺利穿上。

但是如果我们一言不发的给孩子选衣服，穿上，然后说要出去，可能会遇到孩子的抵触:我不想出去，或者我要换好衣服才能出去。其实这也和前面提到的第一点“提前告知”有关。把“提前告知”和“有限选择”结合起来，会发现孩子的抵触情绪会大大降低。

但是注意选择要有限度，要合适，最好不要完全开放。比如你问“宝贝，你今天想穿什么？”那是一场灾难。可能她冬天拉一条裙子或者一条短裤穿，什么时候能出门到这门口还不一定。

选择“有限选择”一定是家长能接受的。无论孩子选择哪个，父母都不能反悔。让孩子觉得自己被尊重，觉得自己有“控制力”，觉得父母可以控制这件事。

说明原因

参考句型:

宝贝，我们这样做是因为...

孩子不配合的背后，很大一部分原因是不知道该怎么办。很多父母用情绪来代替要求，比如大吼大叫、愤怒、焦虑等。，但是他们不会告诉孩子他们对孩子的具体要求，以及为什么要这样做。

就像我们成年人一样，如果老板只是简单的告诉我们今晚要加班，不告诉我们为什么这么急，非要今晚做，我们当然会抱怨。

但是，如果老板明确告诉我们，这份文件是客户急需的，而且这个客户是我们非常重要的客户，对公司至关重要，那么我们知道这个原因就会配合加班，负面情绪就会大大减少。

孩子也是如此。例如，孩子们把湿毛巾放在床上。你想让他拿着毛巾放回浴室。然后，首先告诉孩子，床上的湿毛巾会弄湿被子。结果晚上睡觉会很不舒服。因此，我们应该把用过的湿毛巾放回浴室。

当你把整个事件和感受充分说明后，相信孩子会很快理解你，并采取行动。比起单纯的批评和吼孩子，让他拿走湿毛巾，孩子会更愿意配合，会举一反三，以后不会在床上放其他湿东西。

客观表扬

参考句型:

[h/]宝贝，你刚才主动提出要帮你妈妈的忙...你的付出和努力让她觉得很温暖。谢谢大家！

表扬和鼓励是让孩子不断前进的动力。父母应该抓住机会给孩子真诚的表扬，鼓励他们继续努力。当然，赞美也是有方法的。

首先，赞美要说具体的内容和细节，发自内心的真诚想法。例如，如果一个孩子帮忙擦桌子，我们可以说:“宝贝，你真的很认真。桌子上有一点已经擦干净的油。仔细认真！”而不是说“宝贝，你很棒”。

那么，需要注意的是，应该表扬努力而不是聪明。因为智力是孩子无法习得的特质，会让孩子产生“固定心态”。

而努力是孩子可控的因素，是后天可以培养的。属于“成长心态”。成长心态的孩子会比心态固定的孩子成就更大。所以不要说“你真聪明”，而要说“我为你努力取得好成绩感到骄傲！”

懂得赞美艺术的父母往往会得到一个更合作的孩子。此前，耶鲁大学的心理学家研究了如何在塑造中运用表扬，不自觉地影响孩子改掉坏习惯。

我们常常责怪孩子不听话(其实昌爸爸更反对用“听话”这个词，更喜欢用“不配合”)，但这背后一定有原因。

如果你想收获一个合作的孩子，记住这五条:

1)通知

2)移情和接纳

3)有限的选择

4)解释原因

5)客观的赞美

如果你能做到这五点，你会发现，原本“不听话”的熊海子会变得比以前更合作！而且你会因为不再需要大喊大叫而改善亲子关系。