重视一岁半前的“前语言期”，打造伶牙俐齿乖宝宝

重视一岁半前的“前语言期”，打造伶牙俐齿乖宝宝

说话是用来交流的。在宝宝上学之前，如果负责照顾宝宝的人和家人与宝宝形成良好的默契，就能确切地知道宝宝想要什么。即使宝宝完全不会说一句话，在生活中也不会有太大的沟通问题。所以宝宝的语言发展在同龄人中是快是慢，真的是家长无法比较的。幼儿园老师反映宝宝表达能力真的很慢。这个时候大人小孩都会很努力的追赶。

在一岁半之前的“前语言期”，婴儿需要大量的语言刺激。有机会听大人说话的宝宝，对语言的语音语调记忆更多，说话后脑子里有更多的数据可以提取应用。万一错过了语言发展的第一个黄金阶段，2岁以后发现宝宝不会说完整的句子，首先要调整和改变大人和宝宝的生活习惯。

首先，在生活中时刻提醒自己“说话不要太快”，让宝宝觉得有说话的必要。

二、增加模仿说话的练习:在给宝宝东西之前，要慢慢说出手中东西的名称，并让宝宝跟着你说。说话时，让宝宝看妈妈的口型，放慢语速，从单个单词引向短句。比如:“这是一块饼干。”等宝宝说“曲奇”再给他吃。

第三，问开放性问题，不要问封闭性问题。

封闭式问题:

妈妈问:“你要饼干吗？”宝宝只会回答:“是”或者“不是”。

开放式问题:

妈妈问:“桌子上有饼干和牛奶。你想先吃点什么？”宝宝说:“我想吃饼干。”“我想给妈妈喝牛奶，吃饼干。”

宝宝发音不清楚，正常吗？

“讲话发音不清，经常有人说一串话，别人听不懂。每次我让他说清楚，就是纠正不了。有什么问题？”

孩子语言发展的过程是很漫长的。如果2岁以后的宝宝会说话并且愿意说话，也许家长可以放心，因为大约50%的孩子在4岁之前不会发音足够清晰。2岁左右不用太担心。如果爸爸妈妈想积极帮助，建议在生活中关心一下宝宝嘴巴和舌头的协调能力。

语音的发音是否准确，可以从接收和输出两个方面来讨论。音源要有敏锐的听觉，能听出音调和气质的细微差别；输出的是口腔、嘴唇、声带的协调控制能力。在接受方面，父母通常可以做得很好，给宝宝听音乐或外国歌曲，经常和宝宝说话等。这些都是促进他们听觉发展和听觉感知的活动。但在输出的这一端，爸爸妈妈往往在做削弱宝宝能力的事情，却很少有人警觉。

宝宝吃东西的习惯也有影响

“婴儿可以和大人一起吃固体食物吗？”有一次我在演讲中问你。

“我没试过。我怕宝宝噎着，所以只让他吃软的。”一位母亲回答道。

这位妈妈说，她2岁的宝宝每天只喝两个小时用大骨头汤熬制的粥，而且会把水果磨成泥再喂。这个2岁的小男孩被当成婴儿一样照顾，没有机会咀嚼食物，只能吞咽，发音也只能发一个音，跟刚满1岁的婴儿一样。然而，这并不是特例。经济条件好的家庭，往往对婴儿保护过度，照顾过细，这也是婴儿落后的潜在原因之一，因为这些婴儿太受重视，不能有任何意外。看护人不知道咬合能力与口腔肌肉控制有关。对于只会吞咽的宝宝来说，唇、舌、齿协调控制的练习肯定是不够的，自然无法发出准确的声音。

所以，宝宝说不清楚不一定是他的错。大概和宝宝的饮食习惯有关。爸爸妈妈一定要注意。

温馨提示

宝宝的食物要多样化，让宝宝能接受软的或硬的食物，而不是偏爱一种。这样做的目的不仅是为了平衡营养，而且咬舌和咀嚼的发育对负责说话和发音的口腔肌肉的活动起着主要作用，这一点一定不能忽视。