“妈妈,太阳和月亮为什么藏在云里?”
“因为天空上有大气空,大气中有水汽,凝结成云。地球绕太阳公转时,被天上的云挡住了,所以看不见。”
这个回答孩子好像没听懂。他还是一脸迷茫,问:“什么是大气,为什么会有大气?”
“大气层就是行星表面的空气体,是在宇宙引力的作用下,聚集在地球表面的一圈气体。”
“妈妈,宇宙在哪里?什么是重力?”
......
经过几次的问答,很多家长开始对孩子的“为什么”感到无奈。一旦孩子们问了没完没了的问题,他们就失去了回答的耐心。当他们心情不好或者太忙的时候,他们只是敷衍了事。
三到四岁是孩子研究精神发展最快的时期。好奇心是鼓励人们不断创造的动力之一。对于孩子来说,好奇心是他们探索和认识世界的主要途径。父母的态度决定了孩子兴趣的萌芽是会茁壮成长还是逐渐枯萎。不幸的是,很多家长在孩子的热情刚刚开始燃烧的时候,不小心把它吹灭了,让孩子强大的潜在学习能力夭折了。
那么作为一个明智的家长,我们应该如何面对孩子的“十万个为什么”?
1正确回答孩子的“为什么”,学会珍惜和鼓励“好奇心”[h/]
首先要正确认识孩子的好奇心,知道孩子的好奇心是探索和学习,然后保护孩子的好奇心,引导孩子多观察多思考,因为好奇而关注每一个问题。最重要的是正确对待孩子因好奇而产生的破坏行为。
千万不要三言两语就把孩子送走。宝宝虽然小,但也能感受到父母的态度。父母敷衍的态度会让宝宝逐渐失去提问的热情,也会逐渐失去好奇心和求知欲。不要给一个不成熟的答案。我总是相信宝宝父母说的话。如果你给他一个错误的答案,我的宝宝会把它当作真理记住。错误的想法一旦涌上心头,就很难再改回来。
提问是宝宝好奇心的表现。总的来说,提问是勤于思考,动手,求知。每当宝宝提出问题时,父母都应该用欣赏的表情来回应,并给予适当的口头表扬,如“这是一个好问题”,“是的,你是怎么想到这个问题的?”诸如此类,并认真回答宝宝的问题,试图用有趣的童趣回答来唤起宝宝的探索欲望。宝宝逐渐觉得提问是一件快乐的事情。他们往往以提出问题为荣,引导他们保持对世界的好奇心,对他们的思维发展有很好的作用。
2透过现象看本质,不要掉进小孩子的陷阱
有时候孩子的问题只是愿望或者情绪的表达,而不是真的要求你回答。如“你为什么要睡觉?”“为什么我不能看电视?”这种问题其实是在问禁赛的原因,也表达了想继续玩下去的愿望。如果你按照这个思路来回答“因为宝宝会……”,那就错了。聪明的回答应该是“宝宝该睡觉了,该睡觉了。”在得到答案后,引导孩子明白该做什么,如何回应孩子的需求。不要粗心大意。
3发挥你的想象力来回答
正确答案往往有点严肃和枯燥,超出孩子的认知范围很难理解。家长可以发挥想象力,让答案变得有趣生动,更容易让孩子接受。
比如“为什么爸爸的胸没有妈妈的大?”
“因为妈妈的咪咪需要内内给宝宝喝,而爸爸不需要。”
比如“为什么长颈鹿有这么长的脖子?”
“因为长颈鹿爱吃长在大树顶上的新鲜叶子,但是这些树很高。为了吃这些叶子,长颈鹿必须有长长的脖子。”
富有想象力的回答生动有趣。孩子会沿着答案继续想象,从而产生更多的联想和好奇心,接触到的新事物会越来越广。在这个过程中,正确引导孩子的好奇心,极大地保留了孩子的创造力,激发了孩子独立思考的能力。
好奇心是孩子学习兴趣的源泉。孩子好奇,好奇,积极,渴望通过自己的探索去了解世界,这是他们最大的天性。给孩子空独立思考的空间,是培养好奇心的最好方法。这里有一些帮助父母的实用技巧:
1培养孩子的自信心,鼓励他们相信自己的眼睛
有些家长爱把自己当成权威,坚持孩子必须听自己或老师的话,这让孩子失去了独立思考的主动性。家长要给孩子表达想法的机会,让孩子用自己的眼睛去看世界。
2发展和保护孩子的感官,培养孩子的观察力
感觉在一个人的创造能力中起着重要的作用。家长可以经常和孩子玩一些游戏,培养孩子的观察力,比如让孩子以秒为单位观察一个图形,然后画出来;或者让孩子触摸布袋里的几何模型,然后让孩子凭手的感觉说出几何体的形状;也可以给孩子买个望远镜或放大镜,观察周围或远处的物体。
3培养孩子的独立性和个性
创造力离不开人的独立性和个性。一个没有个性,处处依赖别人的人,很难有创作的欲望。所以家长要多注意这方面。他们可以经常让孩子选择自己喜欢的衣服和头饰,鼓励孩子与众不同,让孩子做自己的事情,经常对孩子做的事情给予表扬和指导,让孩子对自己充满信心。
4不要轻易否定或敷衍孩子的问题
创造离不开怀疑,没有怀疑的人很难创造。当孩子提出一些看似荒诞的问题时,家长不要轻易压制、斥责、否定孩子的问题,否则创意的嫩芽可能会在无意中被扼杀。
5教会孩子收集和处理各种信息
能获取信息和处理信息的人更容易发挥自己的创造力。父母可以经常和孩子聊各种有趣的事情,告诉孩子各种获取信息的途径,告诫孩子注意信息的准确性和及时性。
6培养孩子的想象力
想象力是创造性思维的重要组成部分。需要从小培养。家长要鼓励孩子去想象,鼓励孩子“把不可能变成可能”。经常和孩子做一些加减法的游戏,比如问孩子如果把一个东西加到另一个东西上会变成什么?
7让孩子自己探索和解决问题
家长可以经常问孩子一些有创意的问题,让孩子自己去实验,自己去解决。在摸索的过程中,孩子会逐渐养成创作习惯。
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