培养孩子良好的性格很重要

孩子性格的培养，有多重要？

孩子性格好，这是每个父母都期待的，因为孩子性格好会给孩子带来很多意想不到的惊喜。那么，父母应该如何培养孩子的良好性格呢？

昨天在微博里看到一条消息，我惊呆了。

辽宁盘山县胡加镇中学教师多拉·楚(DoraChu)被讲台旁的一名学生刺死。凶手是这个班的学生。据同学们说，这位同学家里很困难，他妈妈长期生病。

就在一个月前，湖南沅江市的一名教师鲍方在他的办公室里被他班上的学生罗俊残忍地杀害了。

罗俊通常表现不错。他多次在班上获得第一名。他家在一个乡镇开诊所，条件比较好。也有同学评价他“有点孤僻，沉默寡言，没有什么朋友”。

教师被学生暴力袭击致伤致死的事情经常发生。我们在感叹教师成为高危职业的同时，是否应该给所有的家长和老师敲响警钟？

现在的青少年都怎么了？我们的教育是不是选错了方向？

电视剧《急诊医生》里有个十几岁的女孩，考得不好。她妈跟她说了几句话，她就暴躁的喝了农药，结果多功能衰竭。她只能活一个月。

得知病情后，父母伤心欲绝，悔恨不已，自责不已，互相埋怨。在他们出院后，女孩的主治医生刘慧敏感叹道:

现在的孩子为了一点小事就对生活绝望，这是因为现在的环境包括家庭教育不注重孩子的性格培养造成的。

曾经有一项调查显示，家长最关心孩子的学习成绩和智力发展，但最头疼的还是孩子的行为和性格问题。

很多家长没有意识到孩子性格培养的重要性，只有在孩子身上出现“孤僻、焦虑、叛逆、反社会人格”等问题时才后悔。

近日，一女大学生电信诈骗自杀案一审宣判:主犯被判无期。

去年8月，一名刚考上大学的女学生因误信中奖短信被骗走9800元，留下遗书自杀。

在她的遗书中，她写道:

不要相信那些说你中奖的短信和电话。我就是一个活生生的例子...如果有人问，就说我出事了，不是因为被骗。那是愚蠢的。

二十年前，一万块是一笔钱。那时候万元户很大。

到现在，一般家庭能负担的还不到一万块钱，但是姑娘已经付出了生命。值得吗？

这么说吧，她的生命太脆弱，性格太软弱。

这让我想起了大学时候的一件事。一个准备考研的大四学生在考研前几天从教学楼楼顶跳下身亡。

这让我们大一的人都很震惊，很久都不敢在那个教学楼里学习。

后来听说是因为抽屉里的考研课本被偷了，压力很大无法放轻松。这有什么大不了？抗压能力也太差了。

孩子小的时候，父母不注重他的性格培养。上学后，老师只关注成绩，导致孩子的挫折能力低。

他们还没有离开校园。这样，等他们进入社会，还有更严峻的竞争在等着他们。那么不知道会有多少鲜活的生命倒在压力之下。

前几天和老公聊天，我也说:

“我希望我的女儿能成长得更坚实一点，无论是身体上还是心理上。我不希望她像温室里脆弱的花朵，难打，为一点小事就哭”[h/]

老公深表赞同。

一个周末，我带着宝宝在小区里散步的时候，看到一个十岁左右的孩子哭得死去活来。他妈妈在旁边又喊又骂，还有一圈叔叔阿姨快速围在他身边。

从对话内容看，原来孩子平时学习很努力，最后赶上周末。我妈报了好几个补习班。上午刚上完奥数和英语，下午还要上美术和舞蹈。

这是孩子想找朋友玩一会又不想去上课的场景。

我无言以对，在姨妈姨夫的劝说中默默走开。我相信游戏的赢家一定是母亲。有多少父母愿意跪下来听孩子说话？

中国父母似乎进入了一个误区。我们小的时候，父母只有一个信念，丢不起孩子。

结果孩子在家里是真正的王子公主，十个手指从家务中解放出来，把所有的好东西都给了孩子，妈妈成了保姆。

如今父母的文化水平提高了，也知道培养孩子的重要性。给孩子报课外辅导班、兴趣班的时候，花钱从来不手软。

但是很少有父母关心孩子的性格发展。

邻居家有个小女孩，小学五年级。她的父母从外地来打工，她开了一家电动车经销店。商店和房子都是租来的。

小女孩很了解我。有一次聊天，她说她爸妈不让她在家里做任何事，哪怕是扫地，但是让她学习。

我真的觉得没必要这么做。不是我学习不好，而是我真的不用把学习看得那么重。相比较而言，孩子的生活能力、适应能力和性格同样重要。

现在有多少贫困家庭的孩子已经当家了？

也有人说穷家再生育难。放眼望去，满大街都是王子公主和穷苦人家的“富二代”，前途堪忧。

童年是习惯形成的关键时期，尤其是3到12岁的孩子。孩子的心灵是一片神奇的土地。种下一种习惯，就会收获一种品格；播下一种性格，就会收获一种命运。

美国著名精神病学家埃里克森认为，人生的每个阶段都有需要解决的危机。危机可以成为人生的转折点，每个阶段能否顺利度过都是环境决定的。

婴儿期到青春期心理发展的特点和问题:

婴儿(0-2岁)

这个阶段的孩子是最依赖大人的。他们会将早期的依恋经验内化，成为日后与他人建立关系的基础。

这个时候主要的冲突是基本的信任和不信任。如果成功解决，希望之德就会形成。否则会出现不信任外界，不敢与人交流，被孤立等问题。

他们需要被爱，需要被关心，才能形成对外界的安全感。

幼儿期(2-6岁)

在这个阶段，孩子的自主性得到发展，行为以玩耍为主，渴望参与角色，模仿他人，发展主动能力。核心冲突是自主和内疚。

如果给你一些做决定的自由，你会对自己的能力更有信心。

如果过度限制和嘲讽，很容易产生负罪感，最终放弃主动权。

童年中期(6-12岁)

在这个阶段，孩子要学习各种生活技能、学习能力、自我认知、社会和人际关系等。

这个时候主要的心理冲突是勤奋和自卑。小学前四年很关键，孩子的自我认知很脆弱。老师的批评，同伴关系等。会对他产生深远的影响，所以家长要重视。

青春期(13-20岁)

这是自我认同形成的关键时期。你开始表达自己的观点，发展自己的独立意识，适应自己身体和外貌的变化，进一步发展同伴关系。

主要冲突是自我认同和角色混淆。此时，他们极其渴望摆脱对大人的依赖，获得自由。

他们通过叛逆来隐藏自己的情绪，通过强调独立来掩饰对他人的依赖。他们想与众不同。

父母需要给他们更多的理解和认可，让他们感受到成功的喜悦，获得自尊和自信。

给他们做出适当选择和决定的权利，以获得自我认同和个性化。满足他们想要表达的需求，提供更多的表现机会。

著名教育家叶圣陶曾经说过:“什么是教育？简单来说，就是养成良好的习惯。”

父母的职责是教育孩子，教育孩子的关键是培养孩子的良好习惯。

首先，出身家庭对一个孩子的性格发展非常重要。孩子心中最好的家就是有父母，有爱，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，他们都爱我。

在充满爱的环境中长大的孩子，性格不会差太多。

其次，父母要有自己的一套成熟的价值观和正确的行为准则，在孩子的成长过程中给予引导。

第三，鼓励孩子多读书，养成爱读书的习惯。

多给孩子买一些关于儿童性格发展的绘本，让他们从小学习，潜意识里形成良好的性格。

第四，家长平时和孩子玩角色扮演游戏，或者带孩子进入指定情境。

比如多问孩子问题，老师在学校没收了你的玩具。你会怎么做？你没有交作业，老师批评了你。你会怎么做？等一下。

第五，让孩子适当吃苦。

父母不能为孩子解决所有的烦恼。挫折商数也是他们生活幸福指数的重要指标。这个要通过一次次的磨难慢慢体会。

有人说教育是贴近农业生产，而不是工业生产。

种子需要从土壤中吸收养分，才能发芽生长得更好。教育就像土壤，给孩子适当的环境和条件，让他们长得又直又高，长成参天大树。