孩子的每一个坏习惯背后，是你没看到的需求！

孩子的每一个坏习惯背后，是你没看到的需求！

教育的本质是父母的自我修养。我们需要在日常生活中了解自己。我们对自己了解得越深，我们对孩子的爱就越容易流动。关系比任何方法都重要。当然，看到孩子的前提是看到自己。父母的问题出在孩子身上，爱和自由是唯一的答案。

控制是最糟糕的教育

“我们想象我们的孩子应该是什么样的，然后我们就能想出如何对付他们。”这是一种非常可怕的育儿观念。那么，什么是正确的育儿观呢？-其实我想说的是:亲子关系比教育方法更重要！

大家都听说过“性格决定命运”，那么是什么决定性格呢？从心理学的角度来说，我们童年遇到的亲子关系会内化到孩子的内心，成为一种内在的关系模式。这一整套内在关系模式形成了我们的性格，决定了我们的命运。

母婴依恋关系奠定了孩子一生的基础。童年的关系模式与我们今天的事业、婚恋、亲子关系息息相关。看似生命是决定论，其实亲子关系决定了我们生命的起点。

1。

孩子需要被看见

先说孩子的“存在感”。存在必须存在于关系中才能产生它。如果宝宝对妈妈笑，妈妈没有反应，宝宝就傻了。他会想，“我存在吗？我妈妈存在吗？这个世界怎么了？”如果宝宝的反应没有得到妈妈的回应，宝宝会生活在一种整个世界都支离破碎的感觉中。

那么，通常的反应是什么，它们的后果是什么？

首先是重复对方话语中与情绪有关的词语。

比如宝宝对你说:“妈妈，这只小狗好可爱！”然后妈妈可以回应说“妈妈看到了，好可爱！”这是重复他说过的话。重复对方表达的情绪或你感受到的情绪，并加以确认。我们俩都会很开心。

二是无关反应。

比如一个小朋友说:“妈妈，我刚才看到一只狗，好可爱啊！”有的妈妈会说:“你写作业了吗？”

如果孩子在与母亲最初的交流中经常得到不着边际的反应，那么长大后就会觉得与人交流是一件很愚蠢的事情，变得冷漠。当然，他也可能很聪明，在自己的世界里被孤立的时候思维清晰，但是他觉得和别人聊天很无聊。

第三是情绪反转。

“妈妈，这只小狗太可爱了。”"报纸刚刚报道了一个人死于狂犬病！"。等这种反情绪，你会觉得自己的能量出去了，又被活活拧回去了。

当我们成年后，我们不会记得这种愤怒，但它总是藏在我们的心里，然后会通过情绪反转表现出来。

第四，我就是不想回应。

我不知道你有没有做过一些噩梦，比如掉进坑里或者遇到其他危险，大声喊“妈妈”，但是妈妈没有反应。让孩子感受到“快死了，妈妈不会来救我了”。

如果你想暂时沉浸在自己的世界里，不想回应孩子，你可以对孩子说:“我知道你想和妈妈互动。你的要求很好，但是她因为自己的原因想一个人待一段时间，这不是你的错。半小时后你妈妈陪你好吗？”

2。

从心理学角度分析孩子的行为

1。孩子如何避免危险？

只有经历过，我们的智力才会发展。父亲对我很好，就是很少用结论吓唬我来教育我。小时候和他一起钉钉子，刨木头。这些看似危险的动作，成了我童年的有趣回忆。

孩子自然处于意识状态，他会没事干，伤害自己。比如孩子爱玩刀，我们可以和他一起摸，慢慢摸，逐渐达到受伤的临界状态，让孩子自己体会这种感觉。经历过刀的孩子，出门时被绳子缠住，会找像刀一样锋利的东西割断绳子。这是智力发展。只知道刀很危险的结论的孩子是没有能力自救的。

如果只学习一些结论，智力不会发展，反而会产生恐惧和限制。我见过很多00后的孩子。他们太高了，不敢下楼。母亲总是处于焦虑中，孩子认为探索新世界是一件很可怕的事情。探索新事物是危险的，孩子从小就学会了恐惧和限制。

控制等于扼杀精神生命。如果你照顾他吃饭，他觉得吃饭就是痛苦；如果你照顾他学习，他觉得学习就是痛苦。如果我控制了你，你的意志就不存在了。存在的是我的意志。你的控制欲延伸到哪里，孩子一生都会感受到无尽的痛苦。

2。要不要给孩子立规矩？

很多家长问我该不该给孩子定规矩。当时我在想，法律上说合同的主体应该是平等的具有民事行为能力的人，才可以订立合同。孩子又不是独立演员，怎么能和你订合同呢？我怎么能和你做交易呢？这是一个不合理的条约。规则的意义是维护双方的感情。

有妈妈问我，她的孩子会刷牙，让她帮忙。我问她，你和孩子一起刷牙是什么感受？她说每个人都很开心。我说，这有什么问题吗？如果一个孩子学会遵守规则就等于受苦，以后怎么自觉遵守规则？如果这个规则让孩子开心，那就是好结果。

规则就是这样产生的。两个人的感情都照顾到了。这个时候，规则就等于安慰。没有监督的时候，他还是会愿意遵守规则的。

3。孩子有坏习惯怎么办？

每个好孩子都很可怕。他们一辈子都是按照父母的规矩做事。他们觉得自己是好孩子，别人一定爱他们。当他们遇到巨大的挫折时，再好的人也不会有人爱，向善的逻辑会被冲击到崩溃，可怕的事情就会发生。

我有个朋友想离婚。他说我过去的事情都是父母安排的。我想做一件父母没有安排的事，就是离婚。其实他没有感情，还是因为压抑太久了。

任何控制都会遇到反弹，无论多么正确。每一个顽固的坏习惯背后，都是爱的缺失的痛苦呐喊。如果你的孩子有一些坏习惯，你可以告诉他:“宝贝，不管怎样，你都是我的孩子。我知道你的人生有自己的发展规律，我也没有能力去理解，但我可以陪着看。”

结论

每一个出生到这个世界上的灵魂都有一个使命。这个使命不需要任何催促，只需要爱和自由，他自然会体会到。

父母应该给孩子怎样的爱？

只有孩子知道什么对他最好。我们中有多少人生活在焦虑中，因为现实与我们的想象不同。

为什么说要信任？因为你看了这个寓言。在干燥的季节，小树卷曲树叶来保护自己。一个园丁看表象，懂本质，及时补水；b园丁什么都不管，小树挺过了雨季。园丁C学到了很多知识，认为叶展是健康正确的，于是煞费苦心地把叶子一片一片折断——结果可想而知。

我们可以对教育一无所知。生孩子不需要成为心理学家，但要保持一颗谦卑的心，就是你永远不会比他更清楚什么对孩子最好。

教育的本质是父母的自我修养。我们会像我们对自己的深刻感受一样谦卑。看到孩子的前提是看到自己。对孩子最好的教育就是不教育。如果你把所有的知识都教给他们，他们最好不要超过你。