抓住孩子“阅读饥饿期”关键问题，双语阅读也难不倒

抓住孩子“阅读饥饿期”关键问题，双语阅读也难不倒

什么是孩子的“阅读饥饿期”？家长了解孩子的“阅读饥饿期”吗？你能用方言给孩子们读书吗？孩子读错跳字需要纠正吗？孩子可以看电子书吗？我们来看看那些关于孩子读书的事情。

14岁前形成“阅读饥饿”

美国著名生理学家玛丽·安·伍尔夫(MaryAnnWoolf)通过研究儿童阅读时的大脑变化发现，儿童左右脑区域在一起阅读。过了这个时期，学习语言的能力开始退化。当我们成年人阅读时，我们通常只有一个大脑半球在工作。

科学家认为，父母在孩子5岁前是否经常给孩子讲故事，会影响孩子日后阅读技能的形成。同时，人在14岁之前的阅读经验对孩子的成长也至关重要。未来的人生历程，不过是你之前14年所读内容的展开。

所以，孩子的早期经验对他们的成长非常重要。当他们成年后，他们用14岁前从书中读到、经历、体验、得到的基本价值观，以感恩、慈善、友谊等最伟大的理念和知识为基础，继续构建自己内心的成人世界。

“阅读饥饿期”的关键问题[h/]

越来越多的家长意识到了阅读的重要性，同时也对抓住孩子的“阅读饥饿期”有很多疑问。让我们一起来看三个关键问题。

可以用方言给孩子读书吗？

母语阅读，包括父母阅读，也包括父母和家人用家乡方言阅读。孩子最需要的是一种语言的节奏，而不是语言本身。所以，给孩子读书、讲故事，不仅仅是他字正腔圆，而是把声音作为孩子身体可以接受的记忆数字灌输到他的心里。在孩子的早期，他需要的是最值得信赖的声音，伴随着他的阅读。

孩子在阅读中的错误需要纠正吗？

孩子自己读的时候，读错音、漏行、漏字、读错字都是很正常的。他在尝试自己挑战单词，老是改错不利于自己的阅读能力。

父母鼓励孩子多读书，读得快，养成读书的习惯。缺一两个字很正常。除非他不认识某个具体的字，或者某个具体的词，影响了他对整篇课文的理解，那就帮他改正。

孩子可以看电子书吗？

现在有各种有声绘本和电子书，孩子可以适当做一些电子阅读。但亲子阅读是亲子陪伴前期最实用的方法。如果缺少了拥抱，缺少了并肩而坐的亲密感，阅读本身就缺少了促进行为发展的最佳动力。所以家长不能把自己的声音托付给电子阅读。