如果孩子的成绩现在不是很好，一定要读读这篇文章！家长必读！

如果孩子的成绩现在不是很好，一定要读读这篇文章！家长必读！

当父母谈论谁的孩子学习好的时候，他们经常说那个孩子很聪明。成绩差的孩子经常被人说笨。有些父母甚至认为他们的孩子很笨。聪明又愚蠢，那是智商。现在流行一句话，“智商是硬伤”。但是孩子成绩差就说明智商有问题？学霸成绩好和智商有多大关系？

关于孩子的智商，我们先来看一组数据。

100~115是正常智商。智商130以上的孩子是天才，智商160以上的孩子是天才，智商90以下的孩子是智障。

我们国家对青少年的智商做过统计研究。研究报告显示，智商低于90但高于130的学生只占所有学生的2%。按照这个比例，在一个40人的班级里，很难找到一个智商过低或者过高的学生。也就是说，在非特殊教育学校，每个班的孩子智商水平大致相当。

所以，没有笨孩子，每个孩子都很聪明。孩子之所以差异这么大，主要是因为他们的学习态度和上课的专注程度不同。

从教育心理学的角度来看，学习兴趣是一个人倾向于认识和学习以获取某种知识的心理特征，是一种能促进人们求知的内在力量。

所以，家长首先要知道孩子对什么感兴趣，喜欢什么，然后把孩子原有的兴趣和知识学习联系起来，把兴趣引导到学习上来。

1。

帮助孩子学会认识自己

孩子要先认识自己，感受主观的自己，再认识客观的自己，再认识自我发展的独特性，认识到自我和他人都有自己独特的发展。

当孩子在自我探索的过程中，父母参与其中，对孩子的一切都感兴趣，通过与孩子互动，共同分享，帮助孩子认识自己。

说出你对孩子的感受，让孩子知道自己的情绪、想法和行为。

如果你对孩子说:“我看你玩得很开心。”“你拿着一本书走近我，让我和你一起读。”这些描述孩子感受、想法和行为的句子可以增强孩子的自我意识。

父母在反映孩子积极的能力、优点和潜力时，会促进孩子的积极发展，建立孩子的自尊。有了自信，孩子更有动力去实现自我，开发潜能。一个自信的孩子必须对学习感兴趣。

2。

帮助孩子学会认识他人

孩子学会认识别人，首先要从父母开始。孩子通过与父母的互动和交流，了解父母的性格和情绪。从孩子与父母和自己的关系中，我们可以知道什么是人际关系，如何待人接物。

3。

帮助孩子做感觉统合

现在的家长过早地过分关注孩子的学业知识，却容易忽视孩子对自己和他人的学习，忽视孩子的身体感觉运动发育。

其实，只有孩子的感觉统合能力正常，才有学习其他东西的兴趣和能力。

从胎儿开始，孩子就对自己所有的感觉做出反应，产生不同的活动。只有具备正常的感觉统合能力，我们才能按照计划行动，发展自尊、运动技能和更高的认知功能。

家长要培养孩子的学习兴趣，给孩子提供运动机会，让孩子多做感觉练习，发展感觉统合能力。

4。

提高孩子的好奇心

父母鼓励孩子去探索，去探索，这让孩子对自己和环境产生了强烈的兴趣和好奇心。父母对孩子的探索行为感到兴奋，让孩子感受到父母的支持，更有动力去探索和学习，更想了解各种事物。

只要阻止孩子的探索行为是安全的，那么他就有兴趣学习新的东西。

良好的专注力是孩子未来学习的有力保障，但现实生活中很多孩子缺乏这种能力。其实专注力不是天生的，是需要培养的。

所以，为了让孩子平静地完成自己投入的“工作”，焦妈总结了10种培养孩子专注力的方法，总有一种方法适合你。

1。

量化学习

让孩子在规定的时间内分阶段完成学习任务，将计时改为定量。如果孩子能专心完成，父母应该给他一些鼓励(表扬、抚摸、亲吻等。)并让他休息5-10分钟。然后用同样的方法完成下面的学习。

当孩子能做好的时候，可以逐步延长一次性集中解题的时间。要求孩子在审题的过程中自己勾掉题的要求和条件，防止头脑出错。这些都可以加强孩子的自信心，让他觉得“我可以有意识地专注于一件事”。

2.

鼓励孩子培养兴趣

平时多鼓励，不要干涉孩子做他喜欢做的事。当孩子全神贯注地做他的小手工或观察小动物而忘记吃饭时，父母应该记得不要打扰孩子，而是耐心地等待他完成他的工作。要知道，当一个孩子沉浸在自己的兴趣中时，他就是在不经意间培养自己的注意力。

3.

减少唠叨和谴责

尽量减少对孩子的唠叨和训斥，让孩子觉得自己是时间的主人。教你的孩子如何分配时间。当他在相对较短的时间内集中精力做作业时，他会有更多的时间做其他事情。孩子学会控制自己的时间，有成功感，做事更有自信。

4.

朗读

大声朗读有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择自己喜欢的小文章，大声读给父母听。这是一个协调孩子嘴、眼、脑的过程。在孩子阅读的过程中，尽量不要出错，不要丢失，不要摔坏。他的注意力一定是高度集中的，这种训练要坚持下去。

5.

创造家庭学习环境

营造有利于集中注意力的家庭学习环境。在孩子的课桌上，只能放书本等相应的学习用品，不能放玩具和食物；文具要简洁。

小孩子都喜欢颜色鲜艳、设计精美、功能多样的文具盒，但功能越简单越好。铅笔、橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子拿它们当玩具玩；孩子的书房也要保持整洁，孩子的玩具要放好，不要放在显眼的地方；孩子学习时，不能有电视、电话等声音干扰。孩子学习的时候，家长也尽量不要大声干涉。

另外，室内光线也是一个容易被忽视的环节。柔和适中的光线有助于孩子集中注意力，为孩子创造一个安静整洁的环境。

6.

不要买太多玩具

日常生活中，不要给孩子买太多玩具。我们经常看到这种情况。父母给孩子买了很多玩具，但是孩子经常玩一会儿这个玩一会儿那个。玩具太多只会让孩子分心。

7.

一次只做一件事

让孩子一次只做一件事。人的注意力资源是有限的。给他们分配不同的事情，会严重消耗注意力的有效性，尤其是在孩子注意力正在发展，同时做很多事情的时候，会损害注意力的有效集中。

所以，即使孩子在玩玩具，也要关掉电视；做作业时，不要放音乐。

8.

自绑定游戏

和孩子一起玩“自我捆绑”游戏，把这种方式贯彻到孩子的生活中。可以有意识地设置一些情境，帮助孩子在多重刺激下加强自我约束能力，按照循序渐进的过程进行。

9.

智力训练

买几本智力训练的书，每天坚持做操。一些图片和文字来锻炼观察力、注意力和记忆力，比如走迷宫，在一大堆图片里找东西，找错误，找异同(同异，同异)，比较大小，长短等等。

时间不要太长，但是以后可以延长练习时间。一定要每天坚持练习。可以给一个红五星的奖励或者评分。

10.

随时使用凝视法训练

在教室和家里，你可以每天盯着某个点和物体看几分钟，也可以用舒尔特训练法。这种方法是世界上最专业、最流行、最简单的训练方法。

舒尔特正方形是在正方形卡片上绘制的25个1CM×1CM的正方形，在正方形中随机填入阿拉伯数字1-25，共计25个正方形。训练时要求受试者按1-25的顺序用手指指出自己的位置，同时大声朗读。

当然，培养孩子的专注力的方法还有很多，其具体实施方法也不尽相同。不同的孩子有不同的特质，在培训孩子的专注力时，父母不宜把他和别的孩子比较，反而要从他的专注力基线（他对事物的平均专注时间）开始，耐心地加以培训才是成功之道。

家长可以根据孩子的性格特点，采取适当有效的措施，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度，努力工作，你就一定会成功。