宝宝机智up的小秘诀，1~18个月精细动作训练大法

宝宝机智up的小秘诀，1~18个月精细动作训练大法 在宝宝智力的培养上，麻麻用尽了小半生的洪荒之力：各种胎教、更好的奶粉、开发大脑的小玩意、促进发育的食物……没那么复杂！其实在婴儿期，帮宝宝训练简单的手部精细动作就能提升多种能力，好玩又不花钱。

当我们想要完成一件事的时候，我们需要抓、捏、穿等动作。我们的手，以及我们的眼睛和身体各方面的统一合作。精细动作是大动作的延伸。

手部动作很重要，会在以下四个方面影响孩子的发育:

◆视觉运动

◆语言与咀嚼吞咽能力

◆抓拿等操作能力

◆各种机动和平衡能力

有心理学家说，孩子的智力在于指尖；它是智慧的基石。宝宝手部精细动作的发展对宝宝来说意义重大。宝宝每个月可以进行以下具体训练。

1~6个月

◆1个月

满月前后，宝宝双手握拳。如果他轻碰Ta的小手，他会把拳头握得更紧。

建议:不要给宝宝带任何手套，让Ta可以自由挥动小拳头，玩手的时候不要干扰任何东西。

◆2个月

两个月大的宝宝双手握拳的紧张感逐渐降低，有时会主动把手放进嘴里，这是精细动作发展的重要标志之一。

被动抓握:用手握住宝宝的小手，帮助他坚持握拳动作，也让宝宝学会抓握父母的手指。

看小手：宝宝特别喜欢看自己的手、玩自己的手、吸吮自己的手，这是婴儿心理发展的必然阶段，不仅不能干涉，而且还应当提供条件协助宝宝玩手。

◆3个月

手可以抱在胸前，玩具可以被动抓。在这期间，宝宝的抓握是没有目的的，整个手是弯曲的，抓握一切，大拇指和其他四个手指弯曲的方向一致。

多给孩子抓东西的机会。可以在床前挂五颜六色的玩具，牵着Ta的手去够，去抓，去拍(注意换位置)。

小娃娃，灯笼，彩色手套，袜子等。质地多样，有利于手部触觉训练。每天数次，每次3~5分钟。

拿一些颜色鲜艳、声音悦耳的玩具逗宝宝开心，激发他抓玩玩具的兴趣。

◆4个月

4个月的宝宝已经可以尝试主动抓感兴趣的玩具了。然而，这一阶段的视觉发展还不完善，手和眼睛不协调，人们常常不确定自己看到或感受到了什么。

拿悬挂的玩具:拿用绳子绑在眼前的摇摆玩具对宝宝来说是一个高难度的游戏。先用手摸摸，玩具会被推得更远。再伸手，玩具又晃了；

经过多次努力，终于双手一前一后的抱着，宝宝会很开心的。单手准确拿到大概需要5个月。

◆5个月

伸手抓:宝宝坐下，把彩色小物件放在他面前。项目可以从大到小。开始的时候，物品放在孩子够得着的地方；

慢慢移动到更远的地方，然后把第二个给Ta抓，看宝宝会不会把物品传到另一只手。

手指动作:把带戒指的玩具放在孩子面前，引导他的手去抓，继续训练敲、摇的动作，然后引导推、拿的示范。

◆6个月

取小物件:所选物品应由大到小，由近及远逐渐进行。让宝宝全手练习抓拇指和食指。

扔了再拿:坐下来给Ta一些可以抓的小玩具，比如小积木，小塑料玩具等。让宝宝先用双手(一个一个)抓住玩具，再交给玩具。

选择2~3个同类但形状或颜色不同的玩具，让宝宝自己选择，有助于建立“比较”和“分类”的数字概念。

玩具倒置:玩玩具时，有意识地将玩具或食物连续不断地递到一只手上。成年人示范从一只手到另一只手传递东西。反复练习，宝宝得到的是“倒立的玩具”。

7到12个月

◆7个月

抓积木:把宝宝熟悉的积木放在面前，训练用拇指和其他手指抓小积木。

反击玩具:训练宝宝双手玩玩具，并能反击。比如让宝宝一只手拿着一个带手柄的塑料玩具，另一只手去打积木。当它发出声音时，父母鼓掌并奖励它。

选择各种质地的玩具，让孩子击打各种声音，促进手眼耳脑知觉的发展。

◆8个月

捏:比如小糖豆和米花，你开始用拇指和食指捏，然后逐渐发展到用拇指和食指相对捏。你可以一天训练他们几次。

用拇指和食指捏小物件。这是一个只有人类才有的高难度动作，它标志着大脑发育的水平。

食指技巧:用食指深入洞内勾住小物品。如果被子或睡袋有裂缝，宝宝会把棉花勾出来塞进嘴里。

手指玩具可以让宝宝的食指发挥最大功能。可以用食指拨转盘，拨球左右滚动，按键等。

◆9个月

放玩具:玩各种各样的玩具，训练他有意识地把手中的玩具或其他物品放在指定的地方。家长可以做示范，让他们模仿；

并反复用言语示意他“把XXX放下，放到XXX身上”。从握住到放开，手的动作由意志控制，手眼脑协调又上了一个台阶。

分类玩具:在有意识放下手中物品的基础上，玩一些大小不一的玩具，教宝宝把小物件放进大容器里，比如把积木放进盒子里，反复练习。

推滚筒:将圆柱形滚筒(而不是饮料瓶)放在地上，让幼儿用双手向前推。熟练后单手推动，滚动到指定位置。

◆10个月

“放进去拿出来”:在放下来放进去的基础上，你把宝宝的玩具一个个放进“百宝箱”，边做边说。然后一个一个拿出来让他模仿。这时候你要指定他从一大堆玩具中挑出一个玩具(比如把小猫拿出来)，这样既能促进协调发展，又能增强认知能力。

打开杯盖盖子:将盖好的塑料茶杯放在孩子面前，给他演示打开和关闭盖子的动作，然后让他练习用拇指和食指提起盖子，然后盖上盖子，反复练习。

用塑料杯或塑料碗让宝宝一个一个地模仿大人，促进宝宝在空之间知觉的发展。

◆11个月

打开和合上书:听过有书的故事的孩子知道如何再打开和合上书。没听说过用书讲故事的孩子不知道怎么翻开书页，只会双手捧着书不翻开。

◆12个月

翻书:拿一张大幅面的彩图，一本轻薄耐用的书给宝宝看，边说话边帮他翻书。最后，让他独立翻书。

观察孩子是否跟随，从头开始，一次翻一页或几页。刚开始的时候，孩子可能会乱套，但要通过认简单的图形来逐渐纠正。

手部动作:继续和孩子玩各种各样的玩具，加强手部动作，比如用积木接火车，搭高楼，最多2到5个。

用瓶子喝水，用勺子吃饭，和同伴一起滚或扔球，打开盒子或瓶子的盖子从里面拿东西等。