这件事是好成绩的前提，很多父母却不知道！

这件事是好成绩的前提，很多父母却不知道！

前两天在我微信上看到我妈发的一条朋友圈，说“可能我误解了“孩子要慢慢养”，我还没要求呢！但是老师，班级，社会都不允许。今天老师又单独找我谈话，说孩子作业拖拖拉拉，经常倒数第三第四才交作业。

平时要长时间无所事事，晚上洗洗玩玩...我突然没耐心了，我揍了他一顿，告诉他我不要他了。但是发泄完了，就后悔了。我真的不应该这么说。我以后一定要控制好自己的情绪，做一个好妈妈。"

看到这条朋友圈，我明显感觉到妈妈的矛盾和孩子的委屈。“孩子要慢慢养”这句话其实很有价值。本意是让家长不要急躁，用耐心和发展的眼光教育孩子。但“慢养”绝不等于放养。

反之，孩子年龄越小，可塑性越强，家长越应该重视育儿。慢慢的，一步一步的，带领孩子把这些要求内化为习惯。

只有这样，孩子过了四五年级，甚至初中以后，才不会因为不会管理时间，没有良好的学习习惯而在生活中焦虑，在学习中挣扎。

父母需要帮助孩子发展

合理规划时间的习惯

网上一直流传着一个胡适先生的故事，说是摘自胡适的日记。内容是胡适留学期间写的:

7月4日

我开始写这本新日记是为了督促自己下学期更加努力。你应该先读一下莎士比亚的《亨利八世》。

7月13日

扑克牌。

7月14日

扑克牌。

7月15日

扑克牌。

7月16日

胡适之胡适之！你怎么能这么堕落！之前的学习计划都忘了吗？子曰:“吾日居三省。”不能再这样下去了！

7月17日

扑克牌。

7月18日

扑克牌。

从这个角度来说，胡适也是一个超级没有意志力的人，就像那些沉迷游戏，走神的孩子一样。他成了一名伟大的作家和哲学家，这似乎有悖常理。

但如果你真的翻开胡适的日记，就会发现端倪。原文是这样的:

7月5日

暑期学校报名。下午打牌。

7月6日

暑期开学第一天，化学(八点到一点)。打牌。

7月7日

上课。打牌。

……

7月21日

化学第二个实验。是夜邀演讲，将在休息室进行，共商宏图。打牌。得到一本近乎仁慈的书。

……

7月24日

上课。你必须为一本书而战。打牌。做化学算术题。

从他的日记可以看出，胡适并不是一个沉迷于打牌的人。打牌更多的是完成一天重要工作后的一种消遣和娱乐。他学习上课都有计划，每天都有进步。

这也是调度中的一大原则，就是效率优先，重要的事情优先。帮助家长和孩子养成合理规划时间的习惯，孩子自然有时间作息。不仅不会累，收获还会更多。

？培养这个习惯的第一步是帮助孩子建立时间感

这个主要是针对稍微小一点的孩子。他们可能不知道5分钟有多长，半个小时有多长，所以父母经常会告诉他15分钟后出去，但时间到了，他还是在慢慢玩玩具。

父母最好给这个年龄段的孩子买一个沙漏、一个漏水器或者安全性高的手表，耐心地给孩子建立一个时间观念。如果孩子犯了大错，也可以通过一些小惩罚加深对时间的理解，比如静坐5分钟。

？培养这个习惯的第二步是帮助孩子分清轻重缓急

不能合理安排时间的人最常见的错误就是无序。什么重要什么不重要，反正抓到了就去做。好像永远做不完，效果也不好。

家长可以帮孩子分析他的薄弱科目。比如孩子语文好，英语差，数学介于两者之间。

孩子晚上做作业的时候，可以用一点语文作业热身15分钟左右。当他们进入学习状态时，首先要以英语作业为主，然后是数学作业，最后是语文。

也可以根据孩子自身的实际情况来改变。原则是在他们状态最好的时候，做对他们最重要的事情。

？培养这个习惯的第三步是帮助孩子摆脱杂念

尽量让孩子在安静的环境中学习。如果父母或亲戚在吵架，看电视或打牌，孩子肯定会分心。

另外，不要让孩子在凌乱的房间和书桌里学习。确保孩子在做某个科目的时候，书桌上只留下与该科目相关的书籍和文具。这样可以有效提高孩子的专注力。

如果孩子在阅读和做作业中间想做什么事，可以让孩子记在旁边的小本子上，等到休息时间再完成。时间长了，孩子会逐渐知道自己的轻重缓急。

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按时复习总结的习惯

每年高考结束后，总会有人高价收集重点高中学生编的笔记和错题本。的确，很多成绩优秀的同学都有过很多记录自己想法和重点知识点的小笔记本。

对时间有计划，及时做好复习总结，基本是学霸们的共同点。帮助孩子养成按时复习总结的习惯，不仅有利于学习，也有利于生活。

？最基本的就是督促孩子建立笔记和错题本

错题本上记录的不仅仅是孩子作业考试中的错题，还有令人困惑的题型和知识点。

很多时候孩子不知道，有时候一个问题多花点时间就能解决。这时候家长就会放松，认为孩子可能粗心大意。如果他们以后再小心一点，肯定会上去的。

但是，光有能力是远远不够的。你还需要熟悉各种知识点，做到又快又准。所以要督促孩子把错题、慢题、不准题写下来。永远看，熟能生巧。

？第二步，提醒孩子每天反思

很多孩子的状态都是老师留的作业导致的。似乎有一种马太效应，就是孩子学得越好，做作业就越容易，然后就会学得更好。对于学习能力弱的孩子来说，做作业越慢，越难跟上节奏。

如果家长想帮助孩子，最好每天利用一段时间，督促孩子睡前安心阅读当天各科的笔记和错题本。让孩子每天都知道自己有没有“债务”。

每天老师教的知识点都能看懂，每天总结的笔记都能看透。孩子的成绩自然不会太差。

？引导孩子以结果为导向

定期复习的另一个好处是可以让孩子知道自己有没有做什么无用功。时间消耗不是目的，自虐不是目的，勤奋更不是目的。只有你达到了预期的目标，才能算是真正的成功。

这不是功利，而是权衡之间的智慧。孩子经常做总结和复习，就会知道做什么最有效，做什么最省力。当孩子习惯了用结果证明自己，必然会跳出忙的误区。

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快速执行计划的习惯

很多家长都尝试过给孩子做计划和时间安排，也有很多孩子自己写过暑假安排和新学期安排。但是经常失败。这涉及到另一个重要的习惯:快速实施计划。

很多时候，执行计划的一个难点就是总有变化。如果孩子心疼得太厉害，在孩子看电视的时候视而不见就好；孩子出轨，得玩一会儿，家长不想把事情闹大；我工作太忙了，所以我只想以后严格一点...大大小小的各种情况，成了培养孩子良好习惯的绊脚石。

有一次，一个妈妈在微博里求助，说和孩子约定好了，每天可以玩到八点半，然后去洗漱，回来后妈妈讲故事，九点睡觉。

通常情况下，妈妈8点左右醒来，就可以主动洗漱了。但是有一段时间，孩子去了外婆家，回家就懒了。他还要玩一会儿，洗的也不积极。为了制定一个规则，母亲告诉她的孩子们，他们必须在9点钟上床睡觉。今天没有故事可听。

孩子一听，总是磨着妈妈听故事。如果你不说，你就不让你妈妈睡觉。看着快十点了，母亲还是打不过孩子，最后讲了个故事。但是孩子破例后似乎越来越嚣张，越来越多人毁约。

这不奇怪，因为贪图安逸是人之常情。如果孩子觉得这个计划在自己的掌控之中，或者父母根据自己的心情随意更改，那么这个计划在孩子心中的权威性和公平性就会丧失。看起来不太严重的小漏洞，会大大降低一个孩子的执行力。

所以家长要做的不仅是言传身教，还有监督和帮助。必要的时候，他们也需要狠一点，抵挡住孩子的诱惑，陪着孩子坚定的执行计划。

人们常说，一个班里孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和努力程度的竞争。家长要想让孩子取得更好的成绩，工作效率更高，最应该关注的就是孩子的学习方法和习惯。父母越早纠正，效果越好，越不重视，以后最容易担心。