上寄宿学校真的能培养孩子的独立性吗？

上寄宿学校真的能培养孩子的独立性吗？

上寄宿学校真的能培养孩子的独立性吗？孩子多大可以上寄宿学校？很多家长问“孩子一年级开始上寄宿学校好吗？”

现在越来越多的家长想尽量让孩子住低年级，有的是工作忙，没时间照顾孩子；也有人认为优质的寄宿学校有利于更早的培养孩子的能力。在父母做出选择之前，寄宿好不好是必须考虑的问题。一般来说，不建议幼儿上寄宿学校。

情感上缺少温暖的陪伴

第一，小学一年级是孩子步入社会的第一个有竞争、有合作、有挑战、有困难的群体。他们需要在新的环境中找到归属感，得到认可，在情感上得到陪伴和支持，与父母倾诉，能够在父母的引导下面对学校群体带来的挑战。

其次，一年级的孩子和父母的合作关系进入了一个新的阶段，幼儿园的亲子关系发生了变化。家长也需要从陪伴的过程中体会孩子的成长。一家人在一起其乐融融，即使每天斗嘴，彼此也会有很好的情感交流。这种愉悦是情感的成长，让他们可以和家人玩得开心。

六七岁的孩子情绪需求强烈，调节情绪的能力较弱。如果他们的情绪得不到支持，会带来很大的心理风险。同时，与其他家庭成员的情绪管理会很困难。

孩子上了寄宿学校后，如何弥补自己的情感缺失？

有些时候，父母真的很难选择，就是父母因为家庭原因不得不把孩子送去寄宿学校。那么我们能做些什么来弥补这个不足呢？

首先，和老师保持良好的联系，了解孩子在学校的情况。

因为孩子在学校的情绪波动，很有可能周末回家就不提了。不提不代表孩子不需要帮助，不代表对他的情绪没有影响。只是忘了，但实际影响确实存在。所以除了问孩子，还需要向老师了解具体情况。

其次，周末安排丰富的家庭活动。

孩子需要的温暖和归属感，可以通过丰富的家庭活动获得。比如电影、博物馆、野餐、吃饭，所有的游戏都能让孩子感受到家庭的温暖，增强父母的愉悦感。

第三，如果可能的话，孩子每次离家上学，都可以给父母带点有情感意义的东西。

孩子回到学校，家长有时可以给孩子写封信，或者录语音或视频。让孩子感受到父母的陪伴，同时可以准备一些有父母情感意义的陪伴，让孩子觉得父母随时都在身边。

最后是关于爱的表达。父母对孩子感情的表达也需要给孩子。

没有表达出来的爱就不是爱。父母的表达对孩子很重要。大多数中国父母在情感表达上非常克制，他们不善于表达自己。所以，无论是父母还是孩子，学会如何表达对孩子的感情和爱是非常重要的。

当然，如果孩子不上寄宿学校，家长不做任何情感上的支持和帮助，和寄宿学校没什么区别，这也是需要家长特别关注的。

选择寄宿与否，肯定有很多成年人不得不面对的困难。如果非要选择的话，我们需要知道平日里缺什么，需要补充什么。孩子不寄宿，不代表父母过得好。所以一切都需要父母的自觉行动来帮助孩子。