你这么care孩子是不是天才，你在害怕什么？

你这么care孩子是不是天才，你在害怕什么？ 几乎大多数父母，都对一个共同对话题保持高兴奋度：孩子是否聪明。育儿砖家们为聪明的特征加注了各种注解：注意力集中、说话早、对数字敏感、阅读早、观察能力强……不胜枚举。

面对骨干、柴米油盐、苦难重重的现实，人们磨平了棱角，却寄希望于新的生活。

而那个纯洁无瑕的大一新生，肩负着父母的期望:这个孩子，愿他一生坦荡，前程似锦，一路向前。

殷切的希望是基于人们的普遍观念。如果你天生聪慧，开得早，那就修阿弥陀佛吧。

如果是平凡而有才华的人，安慰自己“好人一生平安”是真的，至少，平平淡淡。

如果对比育儿砖家的理论，爱因斯坦的童年不仅聪明，甚至有点奇怪。

他三岁了。他喜欢静静地坐在客厅的角落里玩积木。玩的时间很长。这种情况一直持续到他四五岁，还是不会说话。就连父母也看出了区别:“他是低能儿还是傻子？”医生来了，摇摇头，没有什么问题就走了。

我5岁的时候，父母请了一个家庭教师。当他刚到这里时，爱因斯坦向来访者扔了一把椅子，以表达他对失去个人世界的愤慨。

他不仅不聪明，连学习都不会，剩下的情商也不高。现在的父母大概都想要蓝瘦香菇吧。

到了上学的年纪，和同龄人相比，爱因斯坦还是迟钝、迟钝、愚蠢的。背课文很笨，学习成绩每况愈下。嘲笑下一个“落后者”的是学生。

但就是这样一个人，能够用知识填补孤独，把怀疑看做磨炼，用内容充实生活，最终到达科学的巅峰。

童年最初的表现不能作为未来的依据。有的人出生晚，有的人短命。

人生那么长，慢慢来，孩子。

聪明不是成功的必要条件，也不是偷懒的借口。

很多人以自己智力不足为借口。这个借口不一样。它通常保持沉默。人们不会公开承认自己智力不够，但大多数人心里都是这么想的。

大多数暗自窃喜自己孩子有聪明特质的家长都是这么想的。

成功是将聪明提升为智慧的过程。

成长也是把智慧磨砺成愚蠢的过程。

不会吃苦的人是聪明的，懂得吃苦的人是聪明的。

在职场上，真正舒服、喜欢的人，不会评价她“聪明”、“成熟”，而会说“那是个能吃苦的人。”

巴勒斯坦有两个相同水源的湖泊。加利利亚湖清澈干净，周围充满生机。然而，死海毫无生气，湖的周围也没有草。有什么区别？前者接受并给予，后者只在接受后保留，不懂得放弃。众所周知，放弃原有的水，让它流动，你会得到一个清澈的池子，也就是流水不会烂掉。

拿起来是明智的，放下来也是明智的。

1985年，牛津大学有350年历史的建筑礼堂被发现严重风化。礼堂的二十根横梁严重腐蚀，必须更换。

每根横梁都是由巨大的橡木制成的。找到20棵巨大的橡树并不容易。

正当人们一筹莫展的时候，校园艺术学院报道称，礼堂的建筑师们早就考虑到了子孙后代的困境，然后雇佣园丁在校园的闲置土地上种植了大量的橡树。

智慧保存当下，智慧着眼长远。

孟母的“三大运动”众所周知，因为孟母注重长远规划。然而，钟敏被他目光短浅的父亲毁了。“钟勇桓，谁试图说服在城市的人，没有研究”。

不同的家庭，不同的眼界，不同的教育，不同的结果。

智慧来自遗传，智慧来自培养；十分之一的人是聪明的，但一百个人中没有一个是聪明的。

人生那么长，所有的缺陷和疏漏，只要你有心，都有机会成为第一只飞翔的鸟。更何况科学早已证明，人与人之间并没有太大的先天差异。

你怕什么？