宝宝一言不合就哭闹？也许是你没读懂TA脾气背后的情绪

宝宝一言不合就哭闹？也许是你没读懂TA脾气背后的情绪

苏宝快两岁了，曾经有过的睡眠和辅食的问题终于告一段落。我还没来得及庆祝，就发现她开始出现可怕的两岁迹象。可怕的两岁英文翻译为“可怕的两岁”，顾名思义，是一个让父母抓狂的名词。以前温顺的宝宝，两岁左右突然变了一个人。他喜欢说不，他喜欢无理取闹。他不同意，就又哭又闹，还在地上打滚。

比如上周的某一天，该去上早教课了，苏宝在玩她喜欢的玩具。我几次提醒她，该收拾玩具了，我们要走了。她一直说“还在玩”。迟到的我有点烦，就打断了她，开始给她穿衣服。

苏宝先是愣住了，然后坐在地上开始嚎啕大哭，边哭边泪流满面的说着火星语。如果不是快递员上门分散她的注意力，她可能会把中午吃的东西都哭出来。

其实这种情况已经不是第一次了，只是最近越来越严重。虽然“可怕的两岁”已经听了很久了，但我还是想知道，曾经懂事的宝宝突然变卦背后的真正原因是什么？

我发现学育儿其实和学其他东西很像。把困难写出来，系统分析原因，很容易找到对策。我找来纸笔，总结了苏宝发脾气哭的几种情况:

1。在做自己喜欢的事情时被打断

比如我希望一直在公园玩滑梯，但是天黑了就要走了

2。想独立完成一项任务，却无法实现

比如我想搭一个很高的积木，但是过了几层就倒了

3。你想做的事是不允许的

比如你想摸电源插座，大人说不可以

4。你不想做的事，你被迫去做

我不想刷牙，不想吃蔬菜，不想穿毛衣...

5。想表达什么，却表达不清楚

发脾气的背后是无能为力

其实理清思路后，我发现苏宝的“脾气”来源于一种矛盾心理，一种想要独立，却又无法独立的挫败感。和苏宝的美国儿科医生沟通后，儿科医生也告诉我，“可怕的两岁”其实是宝宝人生中的第一个叛逆期，几乎每个孩子都会经历。

两岁宝宝，大运动，精运动，语言和认知能力突飞猛进。比如他可以自己走路，自己吃饭，自己搭积木。宝宝开始意识到自己不再是一个柔弱的宝宝，而是一个独立的“人”。但是宝宝没有边界感，不明白自己的能力是有限的，不太明白自己不该做什么(摸电源插座)。宝宝以为自己是全能小超人。当她发现事与愿违的时候，她会有很深的无力感，会让她生气，会让她哭。“无力感”是婴儿发脾气背后的情感根源。

要帮助宝宝顺利度过“可怕的两岁”，最重要的是了解宝宝的无力感，让宝宝感受到强大，比如:

不要把宝宝当成残疾人

大家还记得婴儿时期的模样。面对这么脆弱的宝宝，他们总是不自觉的想要保护她，照顾她，比如给她喂奶，给她打嗝，洗澡，穿衣，哄她睡觉。我们对宝宝的照顾模式是慢慢固定下来的，我们往往会忽略宝宝一直在成长的事实。

一岁半以后的孩子已经可以完成一些简单的小任务了。如果我们还是像对待婴儿一样为他们做一切，婴儿会有很深的无力感。比如苏宝现在已经可以独立吃饭了，但是偶尔我会不耐烦，拿起勺子开始往她嘴里塞食物。苏宝往往马上就不爽了，然后抓起勺子大喊，我自己喂！

其实苏宝最近的口头禅是“我自己XXX！”，我才发现独立吃饭对苏宝来说是一件很有成就感的事情。虽然很可能是要收拾吃完的“烂摊子”，但在合适的时候让宝宝把主动权掌握在自己手里，是符合这个心理发展阶段的。

被尊重是力量感的来源

无力感的克星是“强大”，强大来自于大人的尊重。尊重意味着给宝宝“独立”和“贡献”的机会。苏宝喜欢拼拼图。我学会不干预、不干涉，而是及时肯定她的“成就”。当我遇到一个超出她认知水平的任务，需要我的时候，我主动提出帮助她。前段时间我发现她喜欢在我吸尘的时候“帮忙”我。我给她准备了一套迷你清洁工具，邀请她参与清洁。

我会让她帮我把衣服放进烘干机，或者让她自己洗手刷牙。虽然刷完了我还要帮她再刷一遍，但是她自己先刷是对她的一种尊重，宝宝也能感受到。我也在家里做了一些小改动。比如苏宝，以前吃饭是在独立餐椅上，现在我在家里的餐椅上放一个增高垫，让她和大人一起吃饭。

我也开始给苏宝更多的选择，比如让她决定要吃覆盆子还是蓝莓，今天要穿黄色还是白色的衣服，出门要去游泳还是去动物园，让她决定我们要先看哪本绘本。

尊重还体现在你从宝宝手里拿东西的时候要征得她的同意。因为这个年龄的宝宝已经开始有财产权意识了，她会觉得手里拿着的是自己的。试想一下，如果一个人一言不发的接过你手里的咖啡，你的反应一定是，打扰一下？？孩子其实也一样。苏宝有一次在公园里捡了一根很长的树枝，有戳到别人的危险。我没有直接去拿，而是蹲下来说，这个树枝很长，有点危险。我能和你交换这条短的吗？虽然有时候宝宝会排斥你，但总比突然从她手里抢走好。

少点否定，多点转折

两岁宝宝的一个特点就是喜欢试探大人的底线。虽然尊重宝宝可以化解宝宝现阶段的不良情绪，但并不意味着对宝宝的行为放任不管。事实上，在三岁之前建立良好的管教机制，会让孩子未来的成长更加轻松愉快。(关于纪律和规矩，可以展开看这篇文章:为什么孩子对你的话充耳不闻？怎么样，孩子会听)

从会爬开始，苏宝就开始好奇所有她“不该碰”的东西，比如拉台灯的电线，碰墙上的插座，抓花盆里的土吃。我的心碎了...有一天突然发现自己连续跟苏宝说了好几遍“别碰”、“别拿”、“别碰那个”。那天我正好在看《期待什么》系列育儿书。里面一个很好的建议是:不要一直说不。当你制止孩子的某些行为时，最好给予其他选择或肯定其他行为，并用转折性语言来描述。

比如，我们可以说“吃完饭我们一起玩沙子吧”，而不是“我们现在不能玩沙子”；

不要说“不要碰墙上的插座”，而是说“宝贝，插座很危险，但是我们可以来玩这个感应板”

其实，面对“可怕的两岁”，我们不需要去挖掘空去改变宝宝的行为，更多的是调整大人的心态:不要再把宝宝当婴儿看待，不要再去想我怎么才能让宝宝不发脾气，或者我怎么才能“治愈”可怕的两岁。因为很多时候宝宝不听话，发脾气，是因为他们充满了矛盾和挣扎，一颗想要独立的心在成长。归根结底，都是为了成长。让我们耐心陪伴宝宝走过这个过程。