6岁之前，必须给孩子定下这些规矩！不然就等着后悔吧！

6岁之前，必须给孩子定下这些规矩！不然就等着后悔吧！

规则1
粗暴粗俗的行为不能有

一个孩子要有什么样的行为才算粗鲁和庸俗？

比如在幼儿园，你抢孩子，孩子不给你东西，你就开始打，你说:“你不给我东西，我就让我哥把你打残！”.......这种做法是粗鲁和庸俗的行为。

这种孩子喜欢用暴力手段迫使他人服从自己的意志，用语言攻击、胁迫他人实现自己的愿望。但是，这样的做法是绝对不可取的！

孩子表现出低俗言行，爸爸妈妈该怎么办？

首先，帮助孩子明辨是非，明确告诉他，“你以后不能这样。这是无礼的行为，还得批评！”然后让孩子自己反思，想出更好的方法来处理这样的事情。

比如家长可以问“如果你现在知道这样是不对的，那以后你玩孩子的玩具怎么办？”爸爸妈妈冷静引导，在这样的环境下，聪明的孩子很快就会找到其他的解决方法。这时候他们也要给他适当的鼓励，给他定下这个规矩。

这样的规则可以帮助孩子调整情绪，学会如何对待自己想要的，如何处理自己已经拥有的，如何处理已经发生的等等。在这个过程中，孩子会不断调整自己对事物的看法和心态。等他长大了，也会用这种模式去对待身边的人，变得更加理性和体谅他人。

规则二
不能拿别人的东西

6岁前孩子的自我意识才刚刚萌芽，往往很难区分自己和别人，更别说什么是自己的，什么是别人的了。所以只要是孩子喜欢的东西，他都会毫不犹豫地伸手去拿，心想:“你拿到我手里，就是我的！”

“我妈妈是我的，我爸爸是我的，我所有的玩具都是我的！”只要看到父母抱着别的孩子或者玩具被别人拿走，孩子就会哭……

这个时候，家长要有意识地帮助吉吉建立自我意识。他们可以拿着大人的衣服和小孩的衣服，告诉他:“这件是你的，这件是爸爸的，这件是妈妈的。”他帮助建立自己和他人之间的界限。当孩子能清楚地把自己和别人区分开来的时候，家长要故意多问孩子一些问题:“这是你的吗？”让他独立判断，给他定规则。

这样的规则可以帮助孩子更好的区分“你的”和“我的”，知道不是他们的就是别人的，别人的东西不能拿，而“我的”必须由我支配。物权概念的这种区分是最基本的道德和心态的基础。只有孩子长大了，才会更懂得尊重别人。

规则三
把东西放回原处

孩子的自理能力不够好。当他们玩的时候，他们总是到处扔玩具。玩累了就扔了，等妈妈帮他收拾残局。很多妈妈什么都不说，以为“孩子还小，不懂收拾，帮他收更方便”。

其实6岁前的孩子完全有能力收拾自己的东西，只是父母的溺爱和迁就让他失去了锻炼自己的机会。你不妨为他制定一个规则。每次游戏结束后，他都要整理好自己的玩具，做完作业后整理好自己的书桌等等，这样他就能学会把东西拿到哪里，放回哪里。

这样的规则可以让孩子学会爱护环境，最终形成对环境和自身教养的尊重。而且孩子在把东西放好的同时，还能提高自理能力，在整理书桌的过程中，可以自己决定东西放在哪里，这也有助于他的创造力。孩子长大后，无论在什么环境，都能养成“归位”的好习惯，生活也会更加整洁。

规则4
先到先得，迟到者必须等待

在家里，父母永远是“孩子第一”，什么事都让孩子做，先给孩子吃的，先让孩子选水果，等等。但是，父母的盲目谦让只会让孩子越来越以自我为中心，觉得“父母什么都得让我做，我最大！”在这样的环境下长大的孩子，往往会有优越感，但是长大了就不容易交到朋友了！

克服“小皇帝”“小公主”的陋习，要从父母做起。爸爸妈妈可以给孩子制定规则，永远遵守“先到先得”的规则。比如吃饭的时候，妈妈会先在餐桌上吃。如果孩子总是不来，就让他尝尝没饭吃的后果；刷牙时，谁先上厕所谁就刷牙...这样会慢慢帮助孩子形成“先到先得”的习惯。

这样的规则可以防止他养成自私，让他知道当别人先得到东西的时候，一定要学会等待，形成平等的沟通模式。

规则五
不要打断别人

当孩子遇到好事，比如被老师表扬，交了新朋友等。，他总是兴奋地把这件事告诉他的父母。不管他们的父母在做什么，他们都会毫不犹豫地打断。现在很多家长都是“孩子优先”，所以经常会允许孩子随时打断自己的讲话，而且会很开心的回应孩子。这样的态度很容易让孩子养成什么都不管打扰别人的习惯。当他们长大后，他们可能会以自我为中心，很难生活在一个群体中。

如果发现孩子有这样的坏习惯，家长应该在日常生活中有意识地帮助他改正，告诉他“随便打扰别人是非常不礼貌的。想想吧。如果你在睡觉，小孩子总来找你说话，你会开心吗？”用冷静的引导让孩子学会换位思考，让他知道被别人打扰是一件很不开心的事情，然后给他定下规矩。

这样的规则可以帮助孩子学会尊重他人，让孩子知道自己在忙的时候不应该打扰别人。而且孩子在这个过程中学会换位思考，会变得更体贴，更容易交到很多好朋友！

规则6
为做错事道歉

父母爱孩子，总觉得“孩子还小”处处给他让路。即使孩子犯了错不道歉，父母也会以一颗柔软的心原谅他。这种处理方式会让孩子觉得“做错了也没什么大不了的，反正爸爸妈妈会原谅我的。”没有约束，孩子必然会为所欲为，犯越来越严重的错误。

当孩子犯错时，除了教育他，还可以命令他对自己说对不起。如果家长对孩子有错，也要向他道歉，给孩子做好榜样，和孩子一起遵守规则。

这样的规则可以帮助孩子学会礼貌和诚实，有勇气承认自己的错误。在这个过程中，孩子也学会了反思自己，开始懂得维权。

在建立规则意识的时期，家长可以减少对孩子的溺爱，给孩子制定严格的规则，并认真遵守。从小他们就可以培养孩子遵守规则，讲礼貌的好习惯。而且有了父母的陪伴，孩子也会喜欢上遵守规则的“游戏”，在“游戏”中健康成长。