小孩有意注意发展特点 这两个特点很明显

小孩有意注意发展特点这两个特点很明显

儿童有意注意发展特点？有意注意是指任何时候的有意注意，是一种经验和能力的积累。孩子的有意注意能力强不强，主要看以下两个特点。

1。儿童的有意注意发展具有明显的年龄特征。

儿童的有意注意有一个发展过程，具有明显的年龄特征。有人用孩子做选择性反应实验。刺激信号有两种，强的和弱的，反应就是按一个按钮。在实验过程中，孩子们被分成两组。一组让孩子们根据口头指令按下按键对强刺激信号做出反应，另一组让孩子们根据口头指令对弱刺激信号做出反应。结果显示，第一组3-7岁的儿童对强刺激都能产生反应。第二组孩子随着年龄的增长情况有所不同。3-4岁儿童无论主试的口头指令如何，大多对强刺激有反应，70%的4-6岁儿童对弱刺激有反应，90%的6-7岁儿童对弱刺激有反应。这说明，那些不能引起儿童注意的微弱刺激，在文字的引导下，也能引起儿童的注意，而且这种有意注意的数量随着年龄的增长而增加。

2。儿童的有意注意是在家长和老师的指导和帮助下发展起来的。

因为孩子的自我意识处于较低水平，自律和自控能力较差，很难用意志努力来保持注意力。所以他们在选择关注对象和保持关注的稳定性上，离不开父母的帮助。在幼儿园的新生活中，教师对幼儿自主教学的任务和要求，必须遵守的规章制度，以及对集体和他人的一定义务和责任，都促进了幼儿有意注意的发展。