培养孩子注意力

多角度探秘孩子的注意力

注意这个词家长们都很熟悉，但是注意的外在表现是什么呢？为什么注意力很重要？你孩子的注意力能力如何？怎样才能提高孩子的注意力？

面对这些问题，很多家长无所适从。

今天，边肖带大家从不同角度去理解注意力，揭开这个名词的“神秘面纱”。

老师看注意力

开学一个多月，各校都开起了家长会，而家长会的热词之一“注意”也被各主课老师反复提及。

在老师眼里，孩子注意力不集中的行为有哪些？

孩子上课明显走神；

我刚才说的，无法回答；

孩子的注意力不跟着老师上课的进度走；

课堂练习不能按时完成，别人写作业他却在玩；

考试时不能顺利完成题目。当我完成一半的时候，我会找到一支笔和一块橡皮...

为什么老师认为孩子的注意力很重要？

注意力是一种能力。好的注意力可以让孩子学习效率高，学习质量好。

老师们非常清楚课堂学习效果的重要性。老师在课堂上讲所有必须掌握的重要东西。如果孩子在课堂上注意力高度集中，他们听到的内容将基本上已经学会。但是，如果没有很好的注意力，回家补课2个小时的孩子，效果还不如那40分钟。

家长看注意力

家长重点关注的孩子注意力问题的表现有哪些？

老师的反应一定是家长关心的。另外，家长对孩子在家的作业也有很深的了解，尤其是陪孩子写作业的家长。大部分都是被孩子的拖延症和边做边玩逼得飞起来了。

家长如何理解老师说的孩子注意力问题？

经常有家长跟我说老师说孩子上课注意力不集中，我就问家长，老师有没有说他们怎么注意力不集中？

老师讲课不听还是板书不读？还是孩子盯着老师却眼神呆滞？还是孩子专注于别的事情？

父母说不出来。一则老师没说那么详细，二则老师和家长都不知道如何细分孩子的注意力问题。

父母最关心的孩子注意力差怎么办？

要解决一个问题，首先要找到问题所在，就像医生开药之前必须征求意见一样。

比如家长问:老师说孩子上课心不在焉，注意力不集中，没有按照老师的思路走。我也问过他，他说他在考虑漫画。

从注意力分割的角度来看有几种情况:

1。一个孩子无法判断此刻什么对他最重要；

2。如果他知道应该听老师的话，那就要看孩子的注意力能力能不能抓住他想抓住的重点；

3。具体分析，老师在说话的时候，老师在写字的时候，他的思维会不会走神，取决于他的听觉注意能力弱还是视觉注意能力弱，或者他的视听协调和转换能力可能弱；

4。通过测试和实际训练，客观了解和评价儿童注意力的现状；

5。尽早开始注意力训练。注意力的提高需要长期的高频刺激，也需要家长的耐心和坚持。

实训中孩子的注意力问题表现

在所有的互动中，孩子的情绪是基础。保持孩子对注意力训练的兴趣很重要。

每个孩子的情况都会不一样。家长需要关注孩子的现状，以此为起点慢慢改善。不要和其他孩子比。

注意力训练也是孩子的实现体验。你会看到一些孩子可能不够自信或者行为习惯不够好的地方。这些都可以在训练中进行引导和调整。

注意力训练中家长的常见问题

训练时不耐烦怎么办？

父母是孩子的镜子。你不耐烦，他会更不耐烦。现在，因为你的力量，你不敢攻击。如果转化为内部压力，孩子的内心会更加急躁。这一定不是你想要的。

训练时忍不住生气怎么办？

第一步，家长学会闭嘴，第二步，走开，不要当着孩子的面，第三步，自我调整，家长可以把孩子小时候最可爱的照片拍下来帮你降火，第四步，冷静下来然后继续和孩子一起训练。知道自己做不到的事，怎么能要求孩子去做呢？

训练慢了怎么办？

如果孩子训练的正确率高，可能是心理压力大，缺乏自信。家长要给予更多的肯定和鼓励；如果错误率低，可能是实际困难。在孩子能做对的基础上慢慢提高速度。

容易被别人影响怎么办？

一开始可以给孩子一个独立的空训练室，尽量少受外界干扰。

提示:

注意力就像一个基础。地基的质量决定了建筑物的高度和质量。

注意力训练是一个长期的基础工程，属于隐性成长。家长要有足够的耐心和坚持。

注意力不集中的孩子需要老师和父母的特别关注。

注意力的培养一定要更早，幼儿园就要开始了。