谈谈儿童绘画涂鸦期的四个阶段

孩子画画从涂鸦开始的四阶段

涂鸦对孩子的人生成长有什么意义？宝宝涂鸦期来了，家长该如何引导？我们来看看儿童从涂鸦开始绘画的四个阶段。

一、涂鸦舞台

一般来说，两岁左右的孩子正处于创造力发展的这个阶段。涂鸦可以通过一些有时重叠的阶段来识别。

涂鸦的第一个阶段叫做无序涂鸦阶段，主要发生在8月到刚满两岁的孩子身上。这个阶段的孩子会挥舞手臂，乱涂乱画。他不知道自己在做什么。他最初的创作表达是随意的，不可控的。

第二阶段叫可控涂写。从大约六个月的乱涂乱画开始，孩子已经有了协调和控制能力。他开始在头脑中把他所做的事情联系起来。你会观察到一些直线，大部分是上下或者前后。

创作发展到后期，开始出现圆形划线。孩子3岁左右就可以画圆了。

之后，可命名的划片阶段就会出现。这个阶段，孩子画完东西就给他起名字。他心里不知道自己要画什么。比如，画了一个粗略的圆圈后，孩子兴奋地宣布自己画了一只河马。孩子给自己的作品命名，只是因为它感觉像什么。在这个阶段，孩子可能会开始思考自己要画什么，但并不能真正画好。也就是说，在我们看来，他画的不是真的，但他感觉像他说的。

二。建模阶段

伴随着涂鸦阶段，孩子一般会经历建模阶段。

第一阶段是揉面。在这个阶段，孩子们学习面团或粘土等成型材料。他们捏或打或打洞只是为了好玩。接下来是合成阶段，孩子主要做一些圆柱体和球体。下一个阶段是再现阶段，他将尝试制作一些看起来非常像真东西的东西。

三。预图解阶段

前图式阶段，一般来说，出现在4岁左右。这个阶段的一个特点是，儿童画包含了一定的符号。这些都是现阶段可以看到的典型符号。这个阶段的另一个特点是，孩子会先把自己想象的东西勾勒出来，然后把自己画的所有空白的地方都填上。这个时候，孩子会在乱涂乱画中逐渐辨认出一些简单的形状，如正方形、长方形、圆形等。，并学会控制自己的手和眼睛，达到协调。

他渐渐喜欢按照自己的意愿画一些形状，通过绘画来表现想象中的事物。当然，他的画可能只有他自己看得懂。家长不要要求孩子画得更像自己，或者坚持让孩子按照你的模式来画。这无疑是在扼杀他们的创造力。

四。指示阶段

打手势阶段一般是5-7岁。在这个阶段，孩子会在类似于草或地板的底线上画出人的手指。更大更亮的东西对他们来说更有意义更重要。这个时期的孩子已经学会了构图。在他的绘画中，他们不仅仅是一个单一的图像，而是学会组合各种图案，使整个画面丰富而饱满。他们还可以为自己的杰作命名，这些杰作可以为成年人描绘出画面的意义。

在孩子的嘴里，这些画就是丰富的故事，他们会自由地构思这些画面的情节，发挥他们无限的创造力。父母不能限制孩子自由飞翔的想法。