逼疯了！一本书讲了10遍还要讲 说说孩子的重复行为

逼疯了！一本书讲了10遍还要讲说说孩子的重复行为

为什么一本书看几遍，一首儿歌反复听，一个游戏玩十遍八遍，对宝宝来说永远不嫌烦？为什么他们不想要新鲜有趣的东西？丝瓜进入两岁栏，这样的表演越来越多了！

“我还是想听蛋哥的！”

“别再换书了！”

“再跟蛋哥说一遍”

就这样，不管我有多诱惑，不管新买的绘本有多有趣，他都决心要把这一本讲出来，每次不止一遍，然后连续拿出来看好几天。

我一开始有点崩溃，因为在成年人的世界里，这样的重复很无聊，没意思。而且我发现他有时间也不认真听，非要我讲。

对于孩子的重复行为，我特意查阅了资料，想找出这种行为背后的深层原因。

一本书要讲10遍！

反复听和看是孩子学习的一种方式。

因为孩子的认知能力、想象力、记忆力的发展还远未完善，短时间内还不能接受大量的信息。

比如妈妈在看绘本的时候，孩子第一次注意到了画面中的某只兔子。再一次，他可能会注意兔妈妈说的话。他每次都在揣摩故事的逻辑、画面、情节发展。

重复也能说出新花样！

想通了这一点。当路发提出再来说说蛋哥的时候，我根据他的关注点改变了解释的重点，或者提示他寻找更多的细节。

听他提问，看他视线。

他关注蛋哥怎么走。屁股上有蛋壳的时候，他会打滚。他拿一个球做示范，比较直观。

他关注鸡哥和蛋哥怎么玩，所以特别问，鸡哥站在哪一边？(蛋哥背面)

我都不知道给它讲了多少遍了。直到后来，我带着丝瓜在地铁上。没有书，我可以通过提问和回答问题来完成这个故事。

孩子的重复行为不仅仅是读书！

他会脱下袜子穿上脱下；

他会关门开门，开门关门；

他看了同一集小猪佩奇，一遍又一遍；

他反复拉开抽屉，推入，拉出；

他甚至重复一个字，不停地说，不停地喊；

这就是孩子的“反复练习”。教育局蒙台梭利称此为“儿童智力体操”。

每次你重复做一件事，幼儿都在努力学习一件事。家长要给予足够的理解和保护，粗暴的训斥或武断的干涉，对孩子的心智成长都是不利的。

孩子需要在重复中不断学习！

每一次重复，都有新的收获。比如听儿歌，听完可能只记得两个字，听完只能顺口发音。成年人在学习新的或难的东西时不需要不断重复吗？

重复意味着熟悉，让孩子有安全感。尤其是在陌生的地方，比如酒店，孩子一遍又一遍地听同一个故事，更有安全感。在反复的过程中，孩子感受到独立和强大，内心得到满足，从而获得安全感，建立自信。

反复练习可以锻炼孩子的生活技能。就像穿袜子和戴手套一样，熟能生巧。关上门，推拉抽屉，多几次，你会掌握要领，用力均匀，推拉顺畅...事实证明，儿童在重复中体验推拉力量。

所以，不要介意孩子辗转反侧，这是一个必经的过程。随着宝宝心理水平的提高，他的认知接受能力更强，重复的现象也会逐渐消失。