如何培养孩子的规则意识心得

如何培养孩子的规则意识

据说，没有规则，你就无法打造方圆。教育孩子要从小抓起。有人说规则意识会影响你孩子的智商？是真的吗？/你不说。所以家长千万不要错过给孩子定规矩的最佳时机！今天这篇文章专门跟妈妈们聊聊培养孩子的规则意识。让我们来看看！

前几天写了一篇文章。谁是你生命中最重要的人？与刘璇·阿娇的选择隐藏着出身家庭的爱与痛苦。是关于综艺节目《父母的学前班》中一个关于出身家庭的实验。后台的消息快要爆炸了。无论是关于出身家庭带来的痛苦，还是记忆中充满的爱，这个话题引发的共鸣让人看到家庭对一个人的成长，以及父母的爱和榜样，会对孩子产生多大的影响。

今天，我也想说说这个综艺节目。不小心被里面的一对英国小姐姐圈了。

妹妹五岁，妹妹两岁多。他们跟随父母去拜访一位中国朋友的家。午饭吃到一半，妹妹突然发现主人家有只小狗。首先，他转向母亲问道:“我能离开一会儿吗？这样我就可以看看狗了”。得到允许后离开桌子和狗玩。

虽然只是一个小细节，但他们得体的举止让我惊叹。看到这两个小女孩如此乖巧，我立刻想到了古阿古阿两岁时，吃饭时坐不住的样子。尤其是看到自己感兴趣的东西，肯定是进了就跑，根本不会理会老母亲。

我也经常在后台，收到一些妈妈的留言，抱怨自己的孩子“不好管”:

该刷牙的时候抵制刷牙作弊

带宝宝去餐厅吃饭。孩子大闹，坐不住在餐厅里跑来跑去

在超市购物时，他既需要这个又需要那个。如果他不满足，他就哭

其实，有这些行为不应该理解为“孩子很固执，很难管”。真正的原因可能是我们还没有培养好孩子的“规则意识”。

前段时间我妈留言，想知道怎么培养宝宝的自律能力。其实2岁左右的孩子谈自律可能还为时过早。但是这个阶段的宝宝已经可以培养规则意识了，这也是自律的前奏。

规则意识对孩子来说真的很重要。

随着成长，没有规矩的孩子往往会成为“熊海子”，严重影响他们融入集体生活，社会也不会无休止地容忍熊海子的错误。而且，神经科学家还发现，有规律的意识也可能与智力发展有关。

今天的文章是专门跟妈妈们聊聊培养孩子的规则意识。

规则意识对孩子的影响

1。跟智力有关

“规则意识”其实就是让宝宝“知道规则”。让他从心里，能自觉地规范自己的行为。

说白了，有了规则感，孩子就能做到“自控”。

美国的约翰·梅迪纳(JohnMedina)是世界领先的神经科学家。他把人的智力分为五种能力，“自制力”是其中之一。

儿童的智力发展主要集中在0-6岁。到6岁时，大脑重量已经达到人脑总重量的90%。所以，抓住前几年的黄金期，引导孩子逐渐建立“规则意识”，对于孩子良好的自制力非常重要。

而且，研究发现“与智商相比，自制力在预测孩子未来的学习成绩方面更可靠，执行能力造成的智力水平差异也不小”。

2。让宝宝成为一个“受欢迎”的人

古阿古阿今年上幼儿园了。通过老师的反馈，我发现，其实孩子有没有规则意识，在幼儿园的表现是完全不一样的。

没有“规则感”的孩子很难适应学校的规章制度。他们哭的很认真，融入集体的过程会比较长。

比如玩玩具，吃饭洗手，有规则意识的孩子，会自觉排队。没有规则意识的孩子会直接抢。很容易上演孩子哭抢的灾难大片。

所以那些知道规则并遵守规则的孩子往往更受欢迎，能交到更多的好朋友。

在幼儿园家长开放日，我陪古阿古阿去了学校。游戏老师让孩子们自己找搭档。令我惊讶的是，大部分孩子都被班上的三四个孩子围住了。

后来老师解释说，这些孩子通常是班上最守纪律、最有礼貌、最受表扬的孩子。

美国社会心理学研究结果表明，如果3岁的孩子有良好的生活秩序习惯，那么他们在6岁以后的人际交往中会表现得更加自由和谐。

三岁定规矩太早？

两岁就要开始了！

很多妈妈认为孩子还小，三岁以后再给孩子“定规矩”也不迟，其实不然。

根据让·皮亚杰的儿童道德发展理论，2岁左右的孩子已经进入规则敏感期，家长可以有意识地帮助孩子建立规则。

在这个阶段，规则感和秩序感逐渐生成、增强并初步成型。

两岁左右:规则主要着眼于孩子和他人的安全，比如不要碰危险的东西，不要打、踢、咬等。；

两岁半左右:规则需要扩展到包括吃饭时的行为，社交生活中禁止的行为，拖延症的行为，以及早期自理，比如吃饭时不能离开座位玩食物。

我们可以从这几点入手！

1。充分理解“规则”的概念[h/]

规则应该建立在孩子对“规则”这个概念充分理解的基础上才会更有效。

我经常对古阿古阿说:“你必须每天睡觉前刷牙。这是规定”和”你不能在公共场所乱跑。这就是规则”……让规则和高频的概念渗透到古阿古阿的生活中。

很多次，古阿古阿最后问我:“妈妈，规则是什么？”

我趁机跟他解释，规则是能更好保护我们的东西。比如大家都走斑马线，就不容易被车撞。比如每天睡前刷牙，牙齿就不会被虫子吃了...

当古阿古阿第一次进入公园时，她拒绝午睡。我告诉他，幼儿园午睡是校规，好好休息是健康成长的必由之路！过了一会儿，古阿古阿终于顺利地睡了个午觉。

总之，要用孩子听得懂的语言，灌输和强化“规则”的概念。在保证他理解的前提下，把规则说清楚更有效。

2、“例”大于“词”

培养孩子规则意识最好的方法就是“以身作则”。

比如文章开头提到的那个英国女孩问她妈妈能不能和小狗一起玩的时候，她妈妈没有直接回答。相反，她问狗主人，“他们能离开桌子一会儿看看你的狗吗？”

母亲良好的规则感和界限感本身就是孩子的一种榜样。

孩子往往通过模仿来学习“规则”。所以，只有大人遵守和维护规则，孩子才能在潜移默化中建立起对规则的敬畏和尊重。

而且，给孩子制定了规则之后，全家人都要坚持以自己的行动去影响孩子。

3。用“绘本”发挥潜移默化的影响

多陪孩子看绘本培养规则意识，通过寓教于乐对他产生潜移默化的影响。

举个例子:手不是用来打人的，排队，排队，如果我不遵守规则，红绿灯眨眼，我们在集团《从小好习惯》一书中，集中了0-4岁宝宝最常遇到的28个行为习惯问题，帮助家长培养一个文明礼貌的宝宝。(详见:0-4岁宝宝最常遇到的习惯问题。这套书里有答案。)

这些是古阿古阿非常喜欢的，每一个我都要重复很多遍。也推荐给在座的各位妈妈。

4。互动游戏

互动游戏是孩子们最喜欢的活动形式，每种游戏都有自己的“规则”。

既能很好地抓住孩子的注意力，又能通过游戏中一些限制性的规定，让孩子自然而然地接受和理解“规则”。

喜欢玩过家家游戏。

心理学家维果茨基，专门玩过家家游戏。在他设计的一个“过家家”的实验项目中，他发现参与该项目的孩子(每天有老师带领角色扮演练习)在自控和执行能力上的得分比其他孩子高30%-100%，学习成绩也更好。

也可以和孩子玩一些简单的有特定规则的桌游，比如这个规则串珠，让孩子在游戏中明白规则的存在。

瓜马最后说:

“制定规则”不等于“遵守”。我们不希望孩子完全听话。

所以，我们在制定规则的时候要避免一个误区。是在原则性问题上“规范孩子的行为”，而不是事事“强调家长权威”。我们应该学会变通。我曾经在这里，我走了弯路。

当古阿古阿大约两岁时，他对剪刀产生了浓厚的兴趣。每次看到他拿着剪刀，我都会阻止他，告诉他玩起来很危险。总是让古阿古阿哭。

后来，我意外地发现，古阿古阿竟然在我们不注意的时候偷剪刀玩。我这才意识到，我用父母的权威迫使他停止探索，加剧了他的好奇心，让危险更加隐蔽。

我意识到玩剪刀不一定危险，但是“在我们看不见的时候玩剪刀”才危险。后来，我和古阿古阿一起玩剪纸。并且告诉他剪刀必须有大人陪同才能玩。这是规则。后来，当古阿古阿想玩剪刀时，他邀请我和他一起玩。我再也不用担心他偷偷摸摸了。

总之，渗透规则真的需要耐心和智慧。制定规则的时候苦一点，以后真正照顾宝宝会容易很多。

说一下吧。你给宝宝定规则时遇到过哪些挫折？有成功的案例吗？